【文章內容簡介】 外體育活動。 第八周：學生課外體育活動。 第九周：抓好學習、復習，準備中考。 第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣做好數學復習的討論。 第十一周：主題班會：學習方法、考好中考。 第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，及時加以改正完善。 第十三周：“五一”長假以及假期補課。 第十四周：進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。 第十五周：紀律教育，動員學生開始中考總復習。 第十六周：豐富學生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動 。抓好中考總復習。 第十七周：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。 第十八周：認真準備，考好畢業(yè)考試。五年級下學期班主任工作計劃大班下學期班主任工作計劃學前班上學期班主任工作計劃和總結 九年級第二學期班主任工作計劃 第二篇：九年級第二學期班主任工作計劃 九年級（ 3）班第二學期班務計劃 英才學校蘇玉霞 新的學期又開始了，本學期是初三的最后一學期，也是至關重要的一學期，這學期我繼續(xù)擔任九年（ 3）班的班主任，和上學期一樣，我班共有 70 名學生 ,其中男生 29 人，女生 41 人，經過一學年的努力學生鞏固率 100%， ,班級的學 風、班風都有了很大的進步，但還仍然存在不足，為了做好這學期班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，為中考做好最后的沖刺，結合學校所要求的班主任工作計劃內容，我特制定如下的計劃： 一．工作目標 1．全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度。 2．形成勤奮好學，積極向上的班風，為沖刺中考做好準備。 3．力求差生的轉化效果好，從思想教育入手，引導學生放下思想包袱，全力以赴中考 4．爭取中考取得好成績。 二、具體工作： 加強班委會的建設 學期初要盡快通過班會強化班委 管理，明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。爭取人人有事做，事事有人做。 思想教育 本學期對學生要加強思想教育。我力求引入校長的講話關于學生管理的六個字”注入，引導，糾正”，深入學生的思想教育，正面引導學生，明辨是非，善惡分明，提升學生的正能量行為，積極與不良行為作斗爭，糾正學生自己的錯誤行為，做到有錯就改。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動 力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培 養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。 培優(yōu)轉差 加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好 、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求 在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。 加強師生對話建立師生聯系制度，以日記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 做好班級常規(guī)管理工作 經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生穿好衣服，男 生不留長發(fā)，不吸煙，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。 做好住宿生的管理，教育學生團結一致，互幫互學，沖刺中考 教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。利用大晚自習走進住宿生的生活，多交流，多溝通，及時解決住宿生中存在的問題。 做好安全防范工作 做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，校內不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全 事故，注意學生的防溺水安全教育，時時敲響安全警鐘，關注學生飲食安全，不吃三無食品。 組織有益的活動，豐富學生的生活，減小畢業(yè)班的學習壓力。 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經?；?。讓學生在巨大的學習壓力下，通過一些有益的活動，釋放壓力！ ，尊重 學生，讓學生成為班級管理的主人 在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。開學初，首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批 評，以