【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的那個(gè)年代，讓人們懂得，即使作為一個(gè)平凡人，亦會(huì)有平凡人的人生之幸福所在。 《平凡的世界》對(duì)人物描寫(xiě)的造詣之高可以說(shuō)是空前絕后，并且貫穿人生的哲理于其中，發(fā)人深省。所有的人物都處于一個(gè)社會(huì)的變局之中，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料下一步情節(jié)的發(fā)展。老實(shí)善良的少安，終于不再局限于背向藍(lán)天面對(duì)黃土的以農(nóng)為本的生活，開(kāi)磚窯、包磚廠，謀求新的致富之道 。熱情洋溢的少平終于背鄉(xiāng)離井，以礦山為歸宿。都是人生旅途上，開(kāi)始邁出了新的一步，他們不是生活中的強(qiáng)者，他們身上不可能沒(méi)有舊的傳統(tǒng)，但他們能夠沖破舊有的樊籬，選擇應(yīng)走的道路，求得自身來(lái)自?xún)r(jià)值的確立。 這既是對(duì)歷史性變化的追蹤，也是當(dāng)代青年選擇人生道 路的情緒體驗(yàn)。要說(shuō)本書(shū)的成功之處在于人物的塑造，無(wú)庸質(zhì)疑絕對(duì)是大眾認(rèn)可，不過(guò)在細(xì)品這部書(shū)后我發(fā)現(xiàn)路遙先生原來(lái)還在書(shū)中加入了不少的浪漫主義元素，這在孫少平在失去了田曉霞后精神迷離而遇見(jiàn)外星人，以致于出現(xiàn)第三類(lèi)接觸這一場(chǎng)景的充分體現(xiàn)了出來(lái)。孫少平含混不清，心智喪亂。憑借自己的一點(diǎn)閱讀與外星人交談，當(dāng)然內(nèi)容的確是太“內(nèi)性化”了。竟能使外星人使用黃原方言進(jìn)行溝通，尚且不說(shuō)路遙先生用筆之高，光這一點(diǎn)便可看出孫少平用情之深，人物性格一覽無(wú)余。希望得到滿(mǎn)足，還有比這種手法更無(wú)奈又更好的嗎 ? 這部書(shū)還有一大看點(diǎn)便是 它的時(shí)代性。從建國(guó)初期直至第十一屆三中全會(huì)，再到后來(lái)，無(wú)一不體現(xiàn)了社會(huì)鮮明的時(shí)代感。農(nóng)村生產(chǎn)體制的改革，把孫少安擁上了可以施展本領(lǐng)的舞臺(tái)。然而面對(duì)紛至沓來(lái)的矛盾，他的內(nèi)心里又布滿(mǎn)著起伏不已的沖撞，這種沖撞打破了他艱苦創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定心態(tài)和持重而行的品格，使他在時(shí)代轉(zhuǎn)變中走上了重新選擇的新路。 孫少平在變革的時(shí)代中經(jīng)受著諸種社會(huì)沖突對(duì)自己內(nèi)心世界的反復(fù)沖突，而且通過(guò)每一次沖擊迫使他進(jìn)行著不斷的思考。這思考中溶入他對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的觀察和體驗(yàn)，也滲透著他對(duì)自身價(jià)值的估價(jià)，能從中感受到一種人格的力量。一種在復(fù)雜時(shí) 世中不隨波逐流、不寄人籬下、不甘平庸的生活追求和人生追求。從中流露出深沉、深厚的人性美和人情美。書(shū)都是讀書(shū)人寫(xiě)的，所以讀書(shū)人總是喜歡把自己的影子或者寫(xiě)成懷才不遇，或者寫(xiě)成大器晚成，或者寫(xiě)成心遠(yuǎn)世事的高人隱士。這其實(shí)只是讀書(shū)人的理想，或者說(shuō)是一廂情愿，而其實(shí)這些都是不真實(shí)的，都只是阿 Q 式的自欺。人在平凡的世界中的生活是扎實(shí)、踏實(shí)、現(xiàn)實(shí)、真實(shí)，真正讀書(shū)人在平凡的世界中的生活是有既定目標(biāo)、正確方法、堅(jiān)定信仰與持之以恒的努力，這些才是我所認(rèn)為平凡世界里平凡人真正實(shí)踐經(jīng)歷的社會(huì)生活，否則只會(huì)被這生活吞沒(méi)自失其身。 讀完路遙先生的這一著作后，我的心如同書(shū)名一樣，平靜又平凡地接受了平淡的結(jié)局。但是，在這平凡的世界里，卻隱藏著一些不平凡的東西。當(dāng)生命的搏斗，命運(yùn)的抗?fàn)?，精神的洗禮，社會(huì)的變遷，愛(ài)情的萌動(dòng)等第諸多人性交織在一起的時(shí)候，就是一種不平凡。 中學(xué)生讀后感作文大全 3 這本書(shū)是著名女作家林海音以其 7歲到 13歲的生活所為題材的一部自傳體小說(shuō)集。它寫(xiě)了 20 世紀(jì) 20 年代，英子一家的故事。它從英子那說(shuō)不出來(lái)的天真與單純，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，人世間復(fù)雜的情感糾紛。 書(shū)中。那一件件趣事，一 句句言語(yǔ)都深深感染著我：《惠安館》中，小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偗偘d癲”而感到畏懼，還想盡所有辦法，希望秀貞和妞兒母女相認(rèn)，她的善良、淳樸、富有同情心的本質(zhì)，都已在我的心中伸根發(fā)芽 ?！段覀兛春Ｈァ分?，蹲在草叢中與小偷的約定，又展現(xiàn)了小英子的質(zhì)樸童真 ?！短m姨娘》中，聰明機(jī)智的小英子又做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，帶給了她們母女快樂(lè)，減少了她們的煩惱 ?！扼H打滾兒》中，宋媽的頑強(qiáng)精神與她重男輕女的思想，也同樣給我留下了深刻的印象 ?！栋职值幕▋郝淞?，我也不再是小孩》，爸爸因得肺病而去世了，小英子也就從 此告別了童年生活，走向社會(huì)，走向生活。 書(shū)中，不管是人、還是那里的一花一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子永遠(yuǎn)的美好回憶。但是這些人都伴隨著童年的腳步聲漸漸消逝了，漸漸變得不那么重要了，童年的回憶，也就此慢慢破碎，散落了一地。??所以，童年是人生當(dāng)中最美好，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，最值得珍惜回味的一段時(shí)光。童年就似人一樣，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)又似一個(gè)打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種種感覺(jué)都讓你品嘗到了人生的“第一步?！? 童年不僅是人生的“第一步”，也是回憶的開(kāi)始，也是樂(lè)曲的前奏。充滿(mǎn)著無(wú)限懷念 。林海音的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地過(guò)去了，希望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的快樂(lè)時(shí)光，充分利用童年的每分每秒。不要留下遺憾??也請(qǐng)大家記住自己的這段純真的童年時(shí)光，記住兒時(shí)玩耍的伙伴 。記住充滿(mǎn)友情的小學(xué)校園 。記住童年動(dòng)聽(tīng)的歌聲，記住童年的一切一切?? 中學(xué)生讀后感作文大全 4 每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自律 ,干什么事情不要依靠別人 ,因?yàn)榭傆心敲匆惶?,我們要離開(kāi)父母 ,到社會(huì)上去闖蕩。讀完《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)后 ,讓我明白了這樣一個(gè)道理。 書(shū)中的主人公叫小米 ,她是一個(gè)曾被媽媽過(guò)分溺愛(ài)的孩子 ,小米的媽媽總是幫她張羅好所有的事情 ,也從來(lái)不讓小分擔(dān)家事 ,她什么事都沒(méi)有嘗試過(guò)自己做 ,也沒(méi)有自己的興趣 ,整天懶洋洋地過(guò)日子。直到有一天 ,班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)叫智律 ,他和年邁的奶奶住在一起 ,像個(gè)小大人似的 ,什么事情都自己做 ,而且不用上補(bǔ)習(xí)班 ,成績(jī)就是第一名。小米對(duì)智律感到非常好奇 ,于是開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密?? 智律的父母都在國(guó)外 ,家里的家務(wù)從來(lái)都是智律一個(gè)人完成的 ,他有著同齡人少見(jiàn)的早熟。智律的奶奶從小就刻意地讓智律自己面對(duì)生活里的各種問(wèn)題 ,讓他自己搭地鐵到很的地方 ,自己做飯 ,自己洗衣服 ,他無(wú)論在哪里都能 生存下來(lái) ,可以獨(dú)自闖蕩世界。 而曾經(jīng)連作業(yè)都上媽媽幫忙寫(xiě)的小米 ,在智律的幫助下 ,慢慢學(xué)會(huì)了自律 ,獨(dú)自去嘗試一切 ,她開(kāi)始自動(dòng)自發(fā) ,不用家長(zhǎng)督促就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè) ,她開(kāi)始合理安排時(shí)間 ,主動(dòng)自覺(jué)地做應(yīng)該做的事 ,做事也有了計(jì)劃性 ,靠自己踏出去的步伐 ,開(kāi)始進(jìn)步。 自律 ,是指不受他人的監(jiān)督或約束 ,而是根據(jù)自己的原則完成某件事情 ,但是自律并不是我行我素 ,要聽(tīng)取別人的勸告 ,要學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā) ,干什么事情不需要?jiǎng)e人督促 ,而是主動(dòng)自覺(jué)地去做。比起智律 ,我很慚愧 ,我雖然不像小米一樣 ,但也沒(méi)有智律那樣的自律 ,那樣懂事。平時(shí)做作業(yè) ,總是需要大人督促 ,干什么事情也是慢吞吞的 ,沒(méi)有時(shí)間觀念 ,有時(shí)還偷些小懶 ,不想多寫(xiě)字。以后 ,我一定要向智律學(xué)習(xí) ,改掉這些壞毛病。 智律那種凡事自動(dòng)自發(fā)地去做 ,勇于靠自己的力量去面對(duì)一切 ,成了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 中學(xué)生讀后感作文大全 5 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！缎『幽泻ⅰ愤@本書(shū)中，英國(guó)作家蒂姆鮑勃用了如詩(shī)如夢(mèng)的語(yǔ)言揭示了死亡的真諦。書(shū)中女孩杰西的爺爺患了心臟病，而且病情在不斷惡化。頑固的爺爺仍堅(jiān)持要回到他出生的地方去完成一幅名叫《小河男孩》的畫(huà)，但重病使?fàn)敔斶B手也抬不起來(lái)。從 一開(kāi)始的氣惱，到后來(lái)的絕望，爺爺幾乎要放棄自己的這幅畫(huà)了。最后杰西在一個(gè)小男孩 —— 小河男孩的不斷啟蒙下做起了爺爺?shù)氖?。完成?huà)作后，爺爺也了結(jié)了心愿，安詳?shù)娜ナ懒恕? 死亡是人人都不愿談到的話(huà)題，因?yàn)樗鼛?lái)痛苦、悲傷和永遠(yuǎn)的離別。如果無(wú)緣無(wú)故的談到死亡，往往認(rèn)為是不吉利的。但死亡真的那么可怕嗎 ? 不一定。就像小河男孩所說(shuō)：“生命就像河水一樣。從源頭出發(fā)，一路上經(jīng)歷各種困難、坎坷，最終到達(dá)大海，也就是生命的終點(diǎn)。同時(shí)它也化為了大海的一部分，能在無(wú)邊的大海中遨游。”人終有一死，死亡是必然的。如果能活 得精彩 —— 生如夏花之絢爛，或許才能死而無(wú)憾 —— 死如秋葉之靜美。 這本書(shū)中，令我感觸最深的就是小河男孩。他其實(shí)是一個(gè)由出生于作者筆下的幻影，他只時(shí)有時(shí)無(wú)地存在于杰西眼前，同時(shí)也是爺爺小時(shí)候的投影，并且扮演著一位對(duì)于死亡理解非常透徹的人。作者通過(guò)這個(gè)幻影，將她所有的情感與思想呈獻(xiàn)給杰西，同時(shí)也呈現(xiàn)給讀者。作為一個(gè)幻影，他卻能把死亡看得如起如此清晰、通透，并總能在