【文章內(nèi)容簡介】 檔案，以全面、準(zhǔn)確、規(guī)范的檔案資料，如實(shí)反映寧城縣保護(hù)性耕作的成就，在農(nóng)業(yè)部和自治區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收中，全區(qū)評比第一名。幾年來，為了該項(xiàng)目熬白了頭，常常加班加點(diǎn)，夜以繼日地工作著，任勞任怨，不知苦累，為寧城縣保護(hù)性耕作開展立下了汗馬功勞。 2021~2021 年，參加“農(nóng)機(jī)科技興糧行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目，推廣節(jié)本增效和旱作節(jié)水新機(jī)具。 2021~2021 年，承擔(dān)自治區(qū)農(nóng)機(jī)化局項(xiàng)目，參加設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)推廣，引進(jìn)推廣多功能棚室生產(chǎn)耕作機(jī)。 2021~2021 年，參加寧城縣優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)工 程農(nóng)機(jī)推進(jìn)項(xiàng)目，我編寫了《國家優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)工程寧城縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推進(jìn)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》，引進(jìn)推廣耕作、播種、收獲等機(jī)具。 2021 年，參加苖期追肥機(jī)開發(fā)研制工作，為保護(hù)性耕作增添新機(jī)具。 2021~2021 年，參加了 2BFY— 4 型圓盤開溝施肥播種機(jī)，解決了保護(hù)性耕作地塊秸稈多，不利播種的問題。 2021～ 2021年，參加了馬鈴薯種稙及收獲機(jī)械的引進(jìn)與推廣工作。2021～ 2021 年，參加了大型旋耕播種機(jī)械的示范推廣工作。 2021～ 2021年，參加了玉米聯(lián)合收割機(jī)的引進(jìn)、試驗(yàn)與推 廣工作。引進(jìn)推廣了 4 臺玉米聯(lián)合收割機(jī)。 2021 年，參加農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼專項(xiàng)工作，投入 萬元，補(bǔ)貼購置大中型拖拉機(jī) 14 臺。 2021 年，參加國家優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)工程現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備推進(jìn)項(xiàng)目，全縣投入 80 萬元，補(bǔ)貼購置大中型拖拉機(jī) 47 臺，各種配套機(jī)具 98 臺。 2021 年，參加 5TY— 8 型玉米脫粒機(jī)改進(jìn)設(shè)計(jì)。批量生產(chǎn)。 2021年，參加 1XC— 160 型旋耕滅茬兩用機(jī)研制。批量生產(chǎn)。 2021～ 2021 年，全面參加保護(hù)性耕作滾動(dòng)項(xiàng)目，作為技術(shù)骨干，投入到項(xiàng)目區(qū)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)，負(fù)責(zé)技術(shù)文件 、驗(yàn)收材料總結(jié)編寫工作；起草《保護(hù)性耕作滾動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)書》等材料。 2021 年，參加農(nóng)機(jī)化示范園區(qū)建設(shè)，分別建設(shè)設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)、玉米全程機(jī)械化生產(chǎn)、保護(hù)性耕作、煙葉種植機(jī)械化和馬鈴薯全程機(jī)械化生產(chǎn)示范園區(qū)，落實(shí) 萬畝。 2021 年，參加農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼專項(xiàng)工作，投入 200 萬元，補(bǔ)貼購置拖拉機(jī) 190臺，配套機(jī)具 256 臺。 2021 年，參加玉米機(jī)械化收獲試驗(yàn)示范工作。 2021 年，承擔(dān)自治區(qū)農(nóng)機(jī)重點(diǎn)推廣項(xiàng)目，參加設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)推廣，編寫了《寧城縣設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)推廣項(xiàng)目建議書》、《 寧城縣設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)實(shí)施方案》等材料。 2021 年，根據(jù)赤峰市農(nóng)牧局的文件要求，我編寫了《寧城縣農(nóng)機(jī)化》一文，入編《赤峰農(nóng)牧業(yè)大全》一書。 2021 年，根據(jù)自治區(qū)農(nóng)機(jī)化局的文件要求，我編寫了《寧城縣秸稈氣化技術(shù)應(yīng)用情況調(diào)研報(bào)告》。 另外，作為農(nóng)機(jī)科技統(tǒng)計(jì)員，年年都親自填報(bào)各級各類農(nóng)機(jī)科技統(tǒng)計(jì)報(bào)表，不計(jì)其數(shù)。編寫上報(bào)相關(guān)調(diào)研材料。作為農(nóng)機(jī)信息員，分別在《中國農(nóng)機(jī)推廣網(wǎng)》、《內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)機(jī)械化信息網(wǎng)》、《內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)信息網(wǎng)》、《赤峰農(nóng)牧業(yè)信息網(wǎng)》和《寧城信息》發(fā)表農(nóng)機(jī)信息 50多篇。 二 OO 八年五月一十九日 第三篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 林西縣繁榮寄宿制小學(xué) 王東輝 自任小學(xué)高級教師以來，本人始終堅(jiān)定不移地貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民總書記的“三個(gè)代表”重要思想，遵循“以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)”的宗旨，并努力的把這些精神實(shí)質(zhì)運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。工作中勤勤懇懇、任勞任怨、嚴(yán)于律已，務(wù)本求實(shí)，始終戰(zhàn)斗在教育第一線，致力于教育教學(xué)改革，模范地遵守教師職業(yè)道德，為全校師生樹立了榜樣，成為全校 師生的學(xué)習(xí)的楷模。 在教學(xué)工作中，本著從當(dāng)今社會(huì)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，懷著一顆“一切為了孩子，為了孩子的一切”的誠心，認(rèn)真鉆研教材及教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課及課外輔導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)的給學(xué)生們上好每一節(jié)課。能夠運(yùn)用因材施教的原則和靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的能力在生動(dòng)活潑的氛圍中得到發(fā)展。并能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，經(jīng)常組織開展知識競賽和豐富多采的課外活動(dòng)同，使學(xué)生的特長不斷的發(fā)展。在近二十年的教學(xué)中，我不斷的學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的吸取先進(jìn)的教學(xué)思想，積極參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，用以充 實(shí)自己的教學(xué)實(shí)踐，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)成績累年居全縣同年級首列。 自任現(xiàn)職以來，我致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革和研究工作。特別是近幾年，在“新課程標(biāo)準(zhǔn)理論”的背景下，我主要承擔(dān)了“二四步教學(xué)法”、“學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)”、“電化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用”等課堂教學(xué)的改革與實(shí)驗(yàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并取得了較好的成績。我每年都要承擔(dān)鄉(xiāng)級公開課和觀摩課，從一定程度上給年青教師一個(gè)直接、有效的示范，為青年教師的發(fā)展提供了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。近幾年，我還承擔(dān)著年青教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，經(jīng)常和他們一起學(xué)習(xí)教 育理論，幫助他們備課，使其在理論上和業(yè)務(wù)上都有所提高。 2021 年 1月，我撰寫的論文《培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)策略》發(fā)表于“中小學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐與探索（小學(xué)卷）”一書中； 2021 年 6 月，我撰寫的論文《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》被內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)評為二00 六優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；我實(shí)驗(yàn)研究的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“新課程理論與實(shí)踐”子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)以知識為中心向以人的發(fā)展為中心》也在 2021 年 1 月通過鑒定，被確認(rèn)為國家級教育科學(xué)研究成果。 在多年的班主任工作和輔導(dǎo)員工作中，我本著“樹人先正已 ”的工作作風(fēng)來管理班級。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到。同時(shí)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，做到“曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行”。工作中，注重用自己的言談舉止與真誠去感化學(xué)生，去塑造學(xué)生良好的品質(zhì)；注重思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素；注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我經(jīng)常和同學(xué)們在一起談心，交流感情，幫助學(xué)生們解決實(shí)際困難。能夠根據(jù)不同時(shí)期，不同的教育內(nèi)容，不同的目的來開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。如“四個(gè)一”勤儉節(jié)約活動(dòng)、“弘揚(yáng)和培育民族精神”演講比賽“讓媽媽高興”、“保護(hù)環(huán)境、珍愛建康”主 題隊(duì)會(huì)等，真正做到了“寓教育于活動(dòng)之中”。幾年來，我曾使多名“挑皮”的學(xué)生改掉了惡習(xí)，曾使幾名說話“粗魯”的學(xué)生變得“彬彬有禮”，曾使幾名“抑郁”的女孩臉上重新有了天真的笑容。我所管理的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)異，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，也