三支一扶基層鍛煉總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-12 06:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主任審閱，李主任做了一定的修改后由我將匯報發(fā)送給管委會應(yīng)急辦，完成了這項工作。后來由我處理的幾份 公文都涉及數(shù)據(jù)統(tǒng)計和核算，因為自己是財會出身又有了第一次的經(jīng)驗還有李明的從旁指導，基本沒有到太大的困難。李明說“活是干出來的，不干，你永遠都不會。”我覺得很有道理。第一次寫作公文的時候我的確什么都不會，雖然學習過公文寫作，但是只停留在理論層次沒有“真刀真槍”的鍛煉，更何況沒有過硬的文字功底，所以一上陣我甚至連公文的字體、格式都忘了，那真是手足無措?？墒牵斘矣仓^皮啃下這塊骨頭，接下來就再也不會被類似的工作難倒了。 在池南區(qū)辦公室工作的這段時間，我順利完成了領(lǐng)導交付的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的認可 ，自己也在工作當中得到了鍛煉并且體驗了一種全新的工作和生活方式，使自己進一步的了解社會。在這一個多月的時間里我對池南區(qū)這個雖然貧窮但是山清水秀的地方產(chǎn)生了濃厚的感情。因為，這里給了我一種新的生活體驗；因為，這里有一群可敬、可愛的同事；因為，無論走到哪里我都不會忘記這是我曾經(jīng)工作過的地方。我希望今后池南區(qū)能夠發(fā)展的越來越快、越來越好，同時我自己也會繼續(xù)做好“三支一扶”工作，以更高的熱情投入到未來的工作中！ 2021年 11 月 18日 第三篇：三支一扶總結(jié) “三支一扶”高校畢業(yè)生工作總結(jié) 2021 年 9 月，我有幸能夠來到 XXX 中學，以一名支教教師的身份從事教育工作。不知不覺中，一年的支教生活已經(jīng)過去，回顧這一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。在這一年的支教工作中，有太多的付出，也有很多的收獲。在各位領(lǐng)導的大力支持下，同事的無私關(guān)懷和幫助下，以及學生的配合下，我順利完成了這一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想方面 從踏進校門的那一刻起，我已經(jīng)從一名學生的身份轉(zhuǎn)變成了一名教師，在這個平凡而又充滿意義的舞臺上，我必 須要轉(zhuǎn)變自己的思想。首先，服從領(lǐng)導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度 ,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新 的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。 二、工作方面 從開學的幾周工作到這學期的期末，我能夠從思想上正確看待教師這一職業(yè)。其實教師并不僅僅是一個職業(yè)，更深層次的來說，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在教師個人職業(yè)素養(yǎng)方面，教師需要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業(yè)學習及實踐學習。因此我在教學之余著重加強這幾個方面的 學習，平時不斷向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，勤于請教，虛心聽取意見，并把自己所要講授的課吃透、備好，用心上好每一堂課。對于學生，首先要做到關(guān)愛學生，關(guān)注學生，不僅僅關(guān)注他們的學習，還要關(guān)注他們的成長。要對他們的心理狀態(tài)、學習態(tài)度等了如指掌。學生個體存在著一定的差異，對于不同的教學對象，要用不同的教學方法施教。教師應(yīng)該走進學生的心理世界，要了解現(xiàn)階段學生存在的問題，要多用心、勤思考、善交流。多找學生聊天，了解他們的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1