生命生命讀后感初中生[合集五篇](編輯修改稿)
2025-05-12 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 囂埋于地底，幸福的人們都已進(jìn)入酣暢的夢鄉(xiāng)，偶爾的幾聲狗叫更給靜謐添了幾分孤獨(dú)的色彩。街道上寥寥無幾的人們都享受著月光下的詳和與寧靜，夢是別人的，腳下的路是自己的，燃燒的信念點(diǎn)亮了迷途的希望！ 其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括你們對家人的思念、云、夜色、春 雨、風(fēng)、槳等所有的一切都具有生命。 讓我們一起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在開始好好珍惜生命吧！讓我們一起靜下心來認(rèn)真聆聽生命！“中國夢，我的夢”做到心中有夢吧！ 第三篇：生命生命讀后感初中生 《生命生命》是我學(xué)過的課文，看題目就是寫生命的，主要講了三件關(guān)于生命的故事 :飛蛾險境求生，瓜子磚縫生長，傾聽沉穩(wěn)心跳。這里給大家分享一些關(guān)于生命生命讀后感，供大家參考。 生命生命讀后感 1 生命是什么叫 ?我在想。 《生命，生命》這一課就給了我答案：生命就是在作者手中奮力求生的飛蛾 。生命就是作者家墻縫中長出的前幾天那瓜子殼的“新種” 。生命就是作者那一聲聲有規(guī)律的、躍動的心跳，作者自己也震驚了，因?yàn)樯尤荒敲搭B強(qiáng)。最后總結(jié)出了一句話：“生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，”這就是生命。 每人都有一條屬于自己的生命，可像我的生命就險些在小時候結(jié)束了。 我老家后面有個小池塘，水清而明亮。 5 歲那年，有一天我和大哥哥一起去池塘邊玩。我在岸上看見一只蜻蜓。我馬上撲過去，一看跑了，又去追 。那一時刻，哥哥在我身后隨我走動。我一滑，“哎呀 !”半個身子都滑入了水中還好哥哥在后面使勁把我往上拉。我終于“獲救”了。暫時吸取教訓(xùn)，我哭笑不得。 為什么說暫時呢 ?因?yàn)槿昙壍囊患隆? 三年級上期，一位同學(xué)正在和我玩。那位同學(xué)拿起刀子，架在我脖子上，滑稽地說“別動 !”這時，不知誰推了我一把，我的脖子被刀割出血來。我馬上去了醫(yī)務(wù)室。老師和同學(xué)們?nèi)坎话驳?、傷心地在門外等我，老師都快哭了。幸好醫(yī)生說沒割中動脈，只是受了皮外傷。這次我是永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)了。 生命是有限的，每人只有一條生命，我們 是白白地糟蹋它，還是好好地使用它，一切全由我們自己負(fù)責(zé)。反正，我的感悟是：“生命是自己的，不要用不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待它，否則它會將你的生命“扣光”，必須對它負(fù)責(zé)，對它負(fù)責(zé)了，你的生命就可以延長，在生活中享受榮華富貴。但要記住 —— 生命才是高于一切的寶貝。 生命生命讀后感 2 前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《生命生命》。課文中奮力求生的飛蛾，在磚縫中茁壯生長的小瓜苗都給了我極大的震撼。而更讓我震撼不已的還是課文的作者杏林子的經(jīng)歷。 杏林子在 12 歲那年就換上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她腿不能行、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)后因病輟學(xué)的杏林子，一直堅持自學(xué)，成為臺灣文壇上的著名作家。我被她的事跡深深地感動了，由此還想到了許多和杏林子一樣身殘志堅的人：《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒、《鋼鐵是怎樣練成》的作者奧斯特洛夫斯基、殘聯(lián)主席張海迪等等，他們都不向命運(yùn)屈服，讓有限的生命體現(xiàn)出了無限的價值。 我現(xiàn)在擁有一個健全的體魄，更應(yīng)該珍惜時間，珍惜生命，不讓生命白白流失，讓有限的生命因?yàn)闊o限的價值而光彩有力 !正像課文中說的：“這就是我的生命，單單屬于我的，我 可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)?！? 讓我們記住這段激勵了幾代人的名言吧：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事，不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧 。臨終時，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為解放全人類而奮斗 !’” 生命生命讀后感 3 學(xué)完了《生命 生命》這篇課文，我感受很深。飛蛾出生，瓜苗生長，自己的心跳 ......這些都讓我明白了生命的含義。 冬天，所有 植物都謝了，只有一朵花還在風(fēng)雪交加中傲然挺立，那就是 —— 梅花。梅花不怕寒冷，而它的生命更是頑強(qiáng)的，在風(fēng)雪中不屈向上，茁壯成長，那是花的勇氣。 螞蟻也是那樣地珍惜生命。即使它們被石頭壓著，只要有一息尚存，它們都會掙扎著，努力地去尋找出路。同時，別的同伴也會從四面八方趕來，齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻救出來，它們堅持不懈地和命運(yùn)作斗爭，那種永不放棄的精神實(shí)在讓我震驚、讓我感慨。 在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多熱愛生命的人：失明、聾啞人，美國著名作家海倫 .凱勒，高位截癱的張海迪，失聰音樂家貝多芬，還有這篇 文章的作者杏林子以及 2021 年春節(jié)晚會中《千手觀音》這個舞蹈的聾啞人演員。他們雖然身體某個部位殘疾了，但他們知道，既然他們已經(jīng)成為生命中的一員，就應(yīng)該對生命負(fù)責(zé) ! 生命是短暫的，因此我們要用有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。就像雷鋒叔叔所說的：生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。雷鋒叔叔雖然只活了 22 歲，但他卻活得非常有意義。他舍己為人、助人為樂、艱苦奮斗、對群眾像春天般溫暖的精神世代相傳。 從手中掙扎的飛蛾讓我感受到了生命的強(qiáng)烈 。從石縫中生長的小苗，讓我感受到了生命的頑強(qiáng) 。從小嬰兒一點(diǎn)一點(diǎn)成長 中，讓我感受到了生命的美好 。從身患重病的孩子
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