【文章內(nèi)容簡介】 ，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。 工地鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。 只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。 另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。 實(shí)習(xí)之后，我學(xué)懂了一句話：“如果一起做一件事，一個(gè)是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個(gè)則是在這個(gè)領(lǐng)域毫無經(jīng)驗(yàn)的極為聰明的人，毫無疑問的是前者肯定會優(yōu)勝。”其實(shí)每個(gè)人是否聰明，并非看那個(gè)人第一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗(yàn)，改變的是什么。始終都是那一句，人一定會跌倒，然后 ，必須總結(jié)到為什么會跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)人做完一件事之后都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的經(jīng)驗(yàn)，而獲得更好的結(jié)果。我自問，本人對新鮮事物的認(rèn)識和掌握一般，但優(yōu)點(diǎn)是，能夠在經(jīng)驗(yàn)中獲得一些對自己有利的東西而改進(jìn)。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點(diǎn)就是不懂得總結(jié)，拒絕承認(rèn)跌倒是因?yàn)樽约旱膯栴}，從而沒得到任何有利于自己的經(jīng)驗(yàn)，然后下次繼續(xù)跌倒。在施工作業(yè)中，這種現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)極為重要，從我實(shí)習(xí)分析認(rèn)為，一名土建工作人員，做一個(gè)工程能否做得好，能否成功，其中的成因會很多，包括有本身個(gè)人的 IQ，對事情的專注等，更重要就是對事情的熟練程度，其實(shí)也就是施工現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。 我認(rèn)為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來要做一個(gè)稱職的勞動(dòng)者，首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)很重要的方面，是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責(zé)任意識，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識問題。如果做為一個(gè)大學(xué)生在勞動(dòng)崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢 ?隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場競爭的日趨 激烈，對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、 誠實(shí)守信、辦好公道、服務(wù) 群眾、奉獻(xiàn)社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中做一個(gè)好的建設(shè)者。 大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)，就象蓋樓房一樣，地基不穩(wěn)，怎能撐起一座大樓呢 ?所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會的最底層，做一個(gè)好的穩(wěn)固的基石，那樣才會使我們朝著正確的方向發(fā)展，才會使我們在未來有所建樹，我相信只要我們努力了，一定會當(dāng)好這塊基石，所以必須從自身做起，培養(yǎng)自己對工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心，認(rèn)真履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。 第二篇：大學(xué)生土木工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 [本站推薦 ] 實(shí)習(xí)能幫助大學(xué)生樹立市場意識，端正就業(yè)態(tài)度。大學(xué)生通過實(shí)習(xí)才能認(rèn)知社會中的優(yōu)勝劣汰，培養(yǎng)競爭意識，才能在實(shí)習(xí)中了解用人單位的需求和要求。下面就讓帶你去看看大學(xué)生土木工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文 5 篇，希望對你有所幫助吧 土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告 1 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場所，在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加 工程施工工作，順利完成了六周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。 一 ,實(shí)習(xí)目的與要求 認(rèn)識實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分 .它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用 。也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演 . 認(rèn)識實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場施工和管理工作 ,在實(shí)習(xí)前已學(xué)完所有基礎(chǔ)理論課程 ,以及《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件》 ,《地基與基礎(chǔ)》 ,《土木工程施工》和《工程造價(jià)》等專業(yè)課程 。在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場 ,認(rèn)真實(shí)習(xí) ,獲取直接知識 ,鞏固所學(xué)理論 ,完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人 (現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員 )所布置的各項(xiàng)工作任務(wù) ,培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問題和解決問題的能力 .其主要要求為 : 1,通過實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造 ,結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn) 。了解某些新建筑 ,新結(jié)構(gòu) ,新施工工藝 ,新材料和現(xiàn)代化管理方法等 .豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域 . 2,通過生產(chǎn)實(shí)習(xí) ,使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造 ,施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解 ,鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容 .了解擬定典型分部分項(xiàng)工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計(jì)劃的方法 . 3,通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企 業(yè)經(jīng)營管理方式 。對施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成 ,施工成本的控制 ,生產(chǎn)要素的管理有所了解 . 4,參加實(shí)際生產(chǎn)工作 ,靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識解決實(shí)際問題 ,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力 . 5,學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì) ,樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想 .學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法 。對土木工程施工質(zhì)量的過程控制有所了解 .了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的標(biāo)準(zhǔn) . 二 ,實(shí)習(xí)內(nèi)容 1,看懂實(shí)習(xí)工程對象的建筑 ,結(jié)構(gòu)施工圖 。 了解工程的性質(zhì) ,規(guī)模 ,生產(chǎn)工藝過程 ,建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系 ,地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等 ,提出個(gè)人對設(shè)計(jì)圖紙的見解 . 2,參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作 (完成下列的 1~2項(xiàng) )。 ①參與擬定施工方案 (土方工程和基礎(chǔ)工程施工方法 ,主要承重結(jié)構(gòu)施工方法 ,屋面工程以及施工技術(shù)措施等 ),并獨(dú)立完成部分工作 .當(dāng)已有施工方案時(shí) ,可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場實(shí)踐提出個(gè)人見解 . ②參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃或施工平面圖 ,當(dāng)已有此兩種資料時(shí) ,可通過了解編制方法 ,執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個(gè)人見解 . ③ 完成單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作 (模板配板設(shè)計(jì) ,土方工程施工設(shè)計(jì) ,整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì) ,構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計(jì)及裝修工程施工設(shè)計(jì)等 ). ④參加或熟悉施工預(yù)算的編制 . ⑤參加施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定 . 3,學(xué)習(xí) 1~2 個(gè)主要工種工程的施工方法 ,操作要點(diǎn) ,主要機(jī)具設(shè)備及用途 ,質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等 。 4,了解施工單位的組織管理系統(tǒng) ,各部門的職能和相互關(guān)系 ,了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成 ,了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍 。 5,了解新技術(shù) ,新工藝 ,新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用 ,了解施工與管理的新規(guī)范 。 6,參與現(xiàn)場組織的圖紙會審 ,技術(shù)交流 ,學(xué)術(shù)討論會 ,工作例會 ,技術(shù)革新 ,現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等 。 7,了解在施工項(xiàng)目管理中各方 (業(yè)主 ,承包商 ,監(jiān)理單位 )的職責(zé) 。 8,了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法 . 三 ,實(shí)習(xí)程序與實(shí)習(xí)安排 在實(shí)習(xí)前 ,土木工程學(xué)院負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員 .生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種 ,實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇 .對分散實(shí)習(xí)這種方式學(xué)院事前加強(qiáng)管理 (審核接收實(shí)習(xí)生的單位的情況 ),事中嚴(yán)格檢查 (派有經(jīng)驗(yàn)的教師到實(shí)習(xí)集中城市檢查 ),事后認(rèn)真評審 (派有施工經(jīng)驗(yàn)的教師評審生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記 ,實(shí)習(xí)報(bào)告 ,并組織答辯 ). 實(shí)習(xí)過程隨具體工程而定 . 土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般安排在工程測量 ,工程材料 ,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu) ,土木工程施工等相關(guān)課程結(jié)束后開始 ,在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行 (有時(shí)需利用 一部分的暑假時(shí)間 ),時(shí)間為一周 . 四 ,實(shí)習(xí)方法與實(shí)習(xí)指導(dǎo) 生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織形式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種 . 1,集中實(shí)習(xí) :由土木工程學(xué)院組織實(shí)習(xí)隊(duì) ,委派帶隊(duì)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位 ,學(xué)生服從分配 ,積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習(xí) ,到工地后應(yīng)盡快地了解所在實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)及工程情況 ,主動(dòng)找實(shí)習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系 ,服從指導(dǎo)人的安排 ,為圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)而努力工作 . 2,分散實(shí)習(xí) :由實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位 .實(shí)習(xí)生在聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后及時(shí)將聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí) (見附錄一 )寄給土木工程學(xué)院 教學(xué)辦公室 ,經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實(shí)習(xí) 。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工地后 ,在現(xiàn)場實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(工地上具有一定職稱技術(shù)管理人員 )的指導(dǎo)下 ,根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃 。在實(shí)習(xí)期間 ,實(shí)習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)人經(jīng)常保持聯(lián)系 ,并按照計(jì)劃完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的各部分實(shí)習(xí)內(nèi)容 ,記錄實(shí)習(xí)日記 ,自覺遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度 ,接受日常實(shí)習(xí)考評 ,在分散實(shí)習(xí)生較集中的城市 ,土木工程學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo) .實(shí)習(xí)結(jié)束后 ,應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果 ,并接受實(shí)習(xí)答辯 . 實(shí)習(xí)單位應(yīng)選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè) ,不宜選擇設(shè)計(jì)單位 ,業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實(shí)習(xí)單位 .實(shí)習(xí)對象應(yīng)選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程 ,其結(jié)構(gòu)類型應(yīng)以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu) ,多層磚混結(jié)構(gòu) ,裝配式單層工業(yè)廠房為主 ,所選項(xiàng)目 ,應(yīng)盡可能在基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)施工高峰時(shí)期 ,以一個(gè)項(xiàng)目為主要實(shí)習(xí)對象并兼顧其他分部分項(xiàng)工程 ,實(shí)習(xí)期間應(yīng)參加兩個(gè)以上分部分項(xiàng)工程的施工 .實(shí)習(xí)單位應(yīng)具備中級以上技術(shù)職稱施工技術(shù)與管理人員 .對于采用分散實(shí)習(xí)方式進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生事先要有聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí) ,在回執(zhí)中應(yīng)有實(shí)習(xí)工地的選擇情況 ,包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)的地點(diǎn) ,實(shí)習(xí)項(xiàng)目 ,實(shí)習(xí)時(shí)間 ,工程形象進(jìn)度情況 ,工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人概況等需報(bào)告土木 工程學(xué)院教學(xué)辦公室 ,經(jīng)審查批準(zhǔn)后方可進(jìn)行實(shí)習(xí) . 土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告 2 土木工程測量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。在大一學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，我們在學(xué)院的組織下，在校內(nèi)開展了為期 10天的土木測量工程測量實(shí)習(xí)。 “這實(shí)習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦啊 ?”，當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5 點(diǎn)起床，扛著測量儀器外出測量的生活時(shí)，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場地開工了 !當(dāng)學(xué)院其他專業(yè)同學(xué)八點(diǎn)走向教學(xué)樓進(jìn)行實(shí)踐周學(xué)習(xí)的時(shí)候，也就是我們早上工作結(jié)束收工的時(shí)候。早上回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。要是數(shù)據(jù)滿足條件還好，如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準(zhǔn)備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其他專業(yè)同學(xué)下午下課，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上 7 點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯 吃，走出校門來到小店，抬頭一看，簡直就是班級聚會的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。 實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，在這次測量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。其次，我們在實(shí)地測量的時(shí)候高效地完成測量。我們在第一天測量 的時(shí)候，角度閉合差居然和容許值差距大于 3 倍。這個(gè)問題的出現(xiàn)就說明我們的能力還很有待于提高，我們忽略對中的要求要點(diǎn)，沒有盡量對中點(diǎn)位，而尋求方便直接對中花桿，同時(shí)我們對天氣對測量的影響沒有重視。這些問題的發(fā)現(xiàn)也說明了我們的經(jīng)驗(yàn)還較欠缺。最后在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。找總結(jié)網(wǎng) 再來說說這次實(shí)習(xí)心得吧，通過本次的測量實(shí)習(xí)，找總結(jié)網(wǎng)網(wǎng)站整理我覺得最大的收獲在于將 書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實(shí)的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。 總之，這次 10 天的土木工程測量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對專業(yè)的 學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力 ! 土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告 3 在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。 、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝 土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模 (變形 )、跑模 (