【文章內(nèi)容簡介】 ，掌握核心競爭力 。學(xué)會(huì)帶上面具應(yīng)付不同場合，面具可變，但我們的人格不能變?！? 我想大概就這樣了，時(shí)間夠的話就多扯談點(diǎn)。 其實(shí)我很想講講我這幾年的生活，可一來時(shí)間可能不夠，二來多數(shù)都是涉及音樂尋夢之路，觀眾沒有親身體會(huì)過的話講這些我怕很難引起共鳴，所以雖然可能會(huì)很普通平淡，最后我覺得還是該講些普遍的，每位大學(xué) 生都切身體會(huì)過的事。 班級畢業(yè)演講稿 3 親愛的同學(xué)們、老師們： 大家好。 三年的步履踏實(shí)而又匆忙，三年的道路坎坷而又艱辛，三年的汗水辛勞而又快樂，三年的成績豐碩而令人鼓舞。今天是一個(gè)特殊的日子，在今天這個(gè)特別的日子里 ,首先請?jiān)试S我代表全體初三畢業(yè)生 ,向辛苦培養(yǎng)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ,表示最衷心的感謝 !謝謝老師 ,謝謝您三年來對我們的諄諄教誨 ,謝謝您給予我們一生享用不盡的智慧和力量 !我們在您關(guān)愛的目光中 ,走完了初中生活 ,也會(huì)走進(jìn)未來更加燦爛的人生 !同學(xué)們，黃初中歷史的篇章里將記錄下我們 __屆的全體同學(xué)，我們是第一屆在這個(gè)美麗的校園完整度過三年的學(xué)生，我們和這個(gè)學(xué)校一起成長起來，我們見證了我們學(xué)校破繭成蝶的完美蛻變，我們也在她默默的注視下漸漸成熟。我們的心靈深處也深深地打上了黃初中的烙印。 是誰 ,與我一起分享快樂 ,承擔(dān)痛苦 ?是誰 ,與我挑燈夜讀 ,青燈走筆 ,互幫互扶 ?是誰 ,鼓勵(lì)著我渡過一個(gè)又一個(gè)難關(guān) ?又是誰 ,與我攜手共夢三載余 ?是你 ,我親愛的同學(xué)們 ,三年來 ,我們就像一家人一樣 ,從陌生到熟悉 ,從相識(shí)到相知。難忘課堂上的默契配合，難忘校園里的促膝談心，難忘運(yùn)動(dòng)場上的奮力拼搏，難忘中考前夕的眾志 成城。我們朝夕相處，我們激揚(yáng)青春，然而時(shí)光已逝，初中三年的生活將成為美好的回憶。如果說這段回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過的時(shí)候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜??初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。在這里，我們完成了由一個(gè)懵懂的少兒向激情飛揚(yáng)的青年的進(jìn)化，我們觸摸到了中華文化的博大精深，窺測到了數(shù)學(xué)王國的璀璨奪目，探索著科學(xué)世界的豐富奇妙，知道了 26 個(gè)字母的奇妙組合可以引領(lǐng)我們打開一個(gè)全新的世界。我們更懂得了修身之道、立身之本，明白了“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨? ?”的道理。 感謝黃中，感謝老師，是你們教會(huì)我們做人，是你們教會(huì)我們求知。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過 。也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的 日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此刻，我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說一聲：謝謝您 !老師。敬愛的老師 ,滴水之恩 ,當(dāng)涌泉相報(bào) ,三年的精心培育 ,又豈止是滴水 ?親愛的同學(xué)們， 就讓我們再次用熱烈的掌聲 ,表達(dá)我們對老師最崇高的敬意吧 !班級畢業(yè)演講稿 4 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 !在離中考還有 2 天的今天，我有幸站在這里，最后一次參加我們學(xué)校的升旗儀式并作為全體 20__屆畢業(yè)生的代表發(fā)言，此時(shí)此刻，我想大家的心情應(yīng)當(dāng)和我一樣，縱然掩不住回憶與留戀，但更多的是對未來的憧憬和戰(zhàn)斗的豪情 !三年的歲月， 1000 多個(gè)日子，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對的時(shí)候，又覺得它是那么的短暫。 首先，我要感謝青中這片沃土 !是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我 的舞臺(tái)。我們在教室留下刻苦學(xué)習(xí)的身影，在操場上灑下頑強(qiáng)拼搏的汗水，在舞臺(tái)上秀出個(gè)性自我，我們沉浸在在書本里的翰墨飄香，我們徜徉在知識(shí)的海洋，??在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛理想。在這里，請接受您的孩子衷心的謝意：“感謝您，母校 !” 其次，我要感謝青中所有的老師 !是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。您知識(shí)淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力 。您無微不至的關(guān)懷，使集體生活充滿家庭的溫暖 。您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我 們?nèi)绾稳プ鋈?。您的教育與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。此時(shí)，再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您的尊敬和愛戴。學(xué)生即將出征遠(yuǎn)行，請?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了 !”再次，我要感謝親愛的同學(xué) !操場上還活躍著我們結(jié)伴游戲的身影 。交流空間里還回蕩著一串串歡歌笑語 。教室里還回響著我們朗朗的讀書聲 。玻璃窗里還映照著我們爭論時(shí)的面紅耳赤??回望三年來的每個(gè)鏡頭，一幕幕猶如在眼前。而今這一切，都將塵封鎖進(jìn)我們的記憶。這一切也證明，我們正在長大。有一句話說得好：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔 ?！比甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì)了很多很多，收獲了很多很多，讓我們一起真誠地互道一聲：“同學(xué)，感謝你陪我走過人生美好的一程 !”阿基米德曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”，其實(shí)我們可以相信，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)?，F(xiàn)在， 我們已經(jīng)用我們?nèi)甑那趭^和汗水做起了一個(gè)支點(diǎn)，正準(zhǔn)備迎接命運(yùn)的撞擊。我們相信： 希望，由我們來實(shí)現(xiàn) 。奇跡，由我們來創(chuàng)造 !同學(xué)們，中考還只有兩天，出征之際，我祝愿我們所有的同學(xué)能以優(yōu)異的成績，去實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，讓飛翔在六月張開翅膀 !讓雄心與智慧在六月閃光 !今天，我們以青中為榮 。明天，青中將會(huì)以我們?yōu)闃s !剛才四位來自九年級二班、三班、四班、五班的代表最后一次邁著整齊的步伐護(hù)送國旗，把它鄭重地交給了七年級、八年級的同學(xué)代表，他們希望在校的學(xué)弟學(xué)妹們能夠傳承和發(fā)揚(yáng) 20__屆中考拼搏的精神，在今后的學(xué)習(xí)生活中取得驕人的成績 !最后，請?jiān)试S我代表青山中學(xué) 20__屆全體畢業(yè)同學(xué)，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們鞠個(gè)躬 !來表達(dá)我們深深的謝意， (鞠躬 )祝愿我們的老師身體健康，工作順利 !班級畢業(yè)演講稿 5 畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)上的講話老 師們、同學(xué)們： 大家上午好 !今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學(xué)生思想動(dòng)員大會(huì)，目的就是給我們畢業(yè)班的同學(xué)鼓勁，使同學(xué)們在 _年的小學(xué)畢業(yè)考試中取得 優(yōu)異的成績。更希望同學(xué)們在剩下的時(shí)間中，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號，給學(xué)校、老師、家長一張滿意的答卷。 _至 _學(xué)年，我校小學(xué)畢業(yè)考試成績?nèi)l(xiāng)排名取得了可喜成績，各科均拿到獎(jiǎng)次，這些成績與我們的教師和同學(xué)們的努力是分不開的，付出了許多的汗水，今年這屆畢業(yè)班，我們更是 信心百倍。 從老師來看，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊(duì)伍，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方 。他們勇于奉獻(xiàn)，能和同學(xué)們同甘共苦 。他們同心同德、力爭上游。 從學(xué)生來看，同學(xué)們的整體素質(zhì)比較好 。養(yǎng)成教育基本形成，團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己 。學(xué)習(xí)主動(dòng)刻苦，奮發(fā)向上，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí) ?？吹竭@一切，作為校長，我打心眼里高興。但也有少數(shù)同學(xué)存在一些問題： 學(xué)習(xí)方面： ，課堂上不夠?qū)Ｐ?。，作業(yè)馬虎、或拖拉，不及時(shí)完成 。，三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績不理想。 ，發(fā)展不全面、不均衡 。品行方面 ，覺得自己可能已經(jīng)和中學(xué)簽約了，所以腦子里想著一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。 、交往，不愿意與父母及老師溝通交流。 。 。不愛學(xué)校，不愛班級。 從學(xué)校來說，我們會(huì)盡 一切努力為畢業(yè)班學(xué)生提供整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。保障全體學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間和合理的休息時(shí)間。 同學(xué)們，學(xué)校的期望寄托在你們身上，老師的心血傾注在你們身上，家長的目光凝聚在你們身上。你們考試成績的好壞，事關(guān)我校的榮辱，事關(guān)同學(xué)們今后前途和命運(yùn)。為此，我希望全體同學(xué)，學(xué)做人，明目標(biāo)，自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，迎戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)考試。 為此我想對大家談?wù)剮c(diǎn)希望和要求： 一、要先學(xué)會(huì)做人做一名合格的六年級學(xué)生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，做到團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)， 在文明禮儀上為低年級同學(xué)做出榜樣。成為一名對國家、對社會(huì)、對人民有用的人，做到先成人后成才。學(xué)會(huì)做人，并做一個(gè)好人：能做到知書達(dá)理， 文明禮貌，尊老愛幼，知恩感恩，互相謙讓，自珍自愛，懂得廉恥。 給大家分享一下故事 —— 《釘釘子》從前，有個(gè)脾氣很壞的小男孩，常常愛發(fā)脾氣。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣就必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一個(gè)釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了 37 顆釘子。過了幾個(gè)星期，由于學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己 的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易得多了 ??最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親，他父親又建議說：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一個(gè)釘子?！苯?jīng)過一段時(shí)間，小男孩終于把柵欄上的所有的釘子都拔完了。父親拉著小男孩的手來到柵欄邊，對他說：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)過脾氣之后，你的言語就像這些釘孔一樣，會(huì)在人們的心靈里留下傷痕，無論你說多少次對不起，那些傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。其實(shí)，口頭上對人們造成的傷害與傷害人們 的肉體沒有什么兩樣啊 !”這個(gè)故事告訴我們，無論你對別人有多大的恩惠，只要你在別人心里留過傷痕，別人永遠(yuǎn)記得的就是這個(gè)烙印，而你對他的恩惠就顯得微不足道了。所以我們在與同學(xué)、家人與朋友相處的時(shí)候一定要注意自己的言行，不要輕易去傷害別人。 二、樹立明確目標(biāo)同學(xué)們，要記住，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是你自己的事，不是父母的事情，不是老師的事情。不用喊為祖國，為人民的豪言壯語。你只要實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo)就行了。 三、不斷自我加壓六年級不同于其他年級，剩下的時(shí)間只有 2 個(gè)月，嚴(yán)格的來說只有 40 多天。也聽同學(xué)們抱怨作業(yè)多、考試多。有的同學(xué)討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，這種態(tài)度是不行的，我們要調(diào)節(jié)心態(tài)，迎難而上。學(xué)業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實(shí)際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個(gè)只知?dú)g樂不知壓力的松散的年華，必將影響到未來的人生價(jià)值取向。故而，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導(dǎo)你們自我加壓、正確認(rèn)識(shí)人生是很有必要的。 四、學(xué)習(xí)三“管”齊下 管好自己的口，要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效 率就高 。管好自己的手，做到下筆如有神，表達(dá)要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生 。管好自己的腦，隨時(shí)獨(dú)立的思考問題，有自己的見解，善于舉一反三?？?、手、腦還要相互配合，將預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、糾錯(cuò)和考試六個(gè)環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就小學(xué)畢業(yè)考試平 坦大道。 五、擯棄不良行為。 個(gè)別同學(xué)隨著課程的推進(jìn)，可能跟不上課，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進(jìn)，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。我希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的畢業(yè)生。 六、學(xué)會(huì)競爭自然界的規(guī)則就是優(yōu)勝劣汰。學(xué)習(xí)也一樣 ,誰的成績好 ,誰的表現(xiàn)好 ,誰就受歡迎。初中階段各門科目逐步加深，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重 ,每位同學(xué)都要努力學(xué)習(xí) ,否則就會(huì)被別人趕上 ,慢慢落后而被淘汰。所以每位同學(xué)都要有競爭意識(shí) ,奮發(fā)努力 ,比一比 ,誰是最后的勝利者。 這里我又想和大家分享一個(gè)故事一支斷箭有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重對兒子說：“ 這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃 . 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡 ，無所不能，喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補(bǔ)先天的劣勢，要學(xué)會(huì)“笨鳥先飛”。 七、學(xué)會(huì)吃苦學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是“苦”。人們常說學(xué)海無涯苦作舟 。吃得苦中苦，方為人上人等等，都說明學(xué)習(xí)很苦。那么如何學(xué)好各門功課，取得優(yōu)異成績呢 ?我想唯一的辦法就是“勤”。古人云：書山有路勤為徑。一分耕耘一分收 獲 。勤能補(bǔ)拙 。勤奮出真知 。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點(diǎn)。所以說學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有勤奮刻苦，才能取得好成績。 同學(xué)們，今天的最后，老師送給大家兩句話：“你行 !”“你應(yīng)