★暖春觀后感含五篇(編輯修改稿)
2025-05-11 17:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 村民們非常高興，村長當(dāng)眾道出了一個秘密：原來寶柱也是一個孤兒，是他爹千辛萬苦撫養(yǎng)大的。十四年后，小花大學(xué)畢業(yè)，又回到了養(yǎng)大她的山村，做了一名鄉(xiāng)村女教師。下面我和大家探討一下，看過電影《暖春》之后的幾點感受： 一、虛構(gòu)的真實，感動的前奏。 應(yīng)當(dāng)說，這樣的故事并沒有多少新鮮之處，然而，影片用無數(shù)細碎的、逼近生活原貌的細節(jié)，壘起了一個虛構(gòu)的大真實?！?1 比如：小山村與大自然的場面，顯示出一種令人心曠神怡的美感；寶柱爹和小花住的屋子，是那樣地符合貧困山區(qū)農(nóng)民家的狀 況。但就是這些平凡得不能再平凡的事物卻真真切切地讓觀眾感覺到現(xiàn)實生活中自己從未經(jīng)歷過劇中所發(fā)生的事情，卻相信一定存在著，相信別人一定經(jīng)歷過。這其中蘊含了豐富的生活內(nèi)容，散發(fā)著濃郁的生活氣息，與老百姓的生活和情感貼近了，自然，也就會讓觀眾所認可，也是影片諸多感動情節(jié)的前奏。 二、平凡的人物，深切的感動。 創(chuàng)作人員能夠緊緊扣住傳統(tǒng)道德觀念中人與人之間的真情這個主題，以家庭、社會的人際關(guān)系為敘事中心，突出了愛與恨、義與利、善良與自私等倫理觀念之間的矛盾沖突和轉(zhuǎn)化，使影片的主要人物的性格、行為、命運 和社會環(huán)境、社會評價，以及影片的進展節(jié)奏和高潮，都能以人性為中心而被感情化，讓觀眾沉浸在一種道德與情感交融狀態(tài)下的氛圍中，會自覺或不自覺地為寶柱爹、小花等人物的命運所吸引，情不自禁地流下感動的眼淚?！?2 讓觀眾了解平凡人物的生存狀態(tài)，去感受他們的心靈世界，在內(nèi)心深處產(chǎn)生一種從未有過的感動。 (一 )小花的命運讓人揪心，讓人感動。 小花的童年是凄苦的，七歲的孩子，父母死了，唯一的奶奶也死了，被人收養(yǎng)，收養(yǎng)人卻因懷了自己的孩子而打小花，餓小花，小花逃走了。七歲的孩子遭遇著人生的種種不幸，無依無靠象一棵柔弱的小草，可小草還有地下的土地，而小花什么也沒有，除了一顆童稚的心。然而小花又是幸運的，因為她遇到了一群善良的村民，遇到了善良的寶柱爹，從此老人為她支撐了一片燦爛的天空。 (二 )小花善良、純潔、寬容的心，讓人感動。 她并不因為叔叔（寶柱）一直對她冷漠厭惡的表情和嬸娘（寶柱媳婦香草）一次次欲送她離開那個家，一次次地明 里暗里欺負她而記恨叔叔嬸娘，而依然用她的 `真誠和善良的童心回報著感動著她們。當(dāng)叔叔終于被感動，對著小花說話微笑的時候，小花扔下手里的玉米棒子飛奔出院兒，她拼命地跑著，摔倒了再爬起來，一口氣跑到地里把這個消息告訴了爺爺，小花興奮不已的小臉和流血的小手，淚也隨著爺爺一起流下。孩子，是多么渴望著溫暖與關(guān)懷，哪怕一句話，就讓她感動一生。當(dāng)小花穿著嬸娘為她做的新衣服，并確定嬸娘不會再要回去的時候，她歡叫著“我有新衣服了”跑出家，向村人向大山宣布著她的幸福與快樂。那衣服是她穿到的第一件新衣服，也可能會是她一生中最寶貴的 一件。當(dāng)香草允許小花叫她娘，小花叫著平生第一聲娘撲在香草的懷里大哭，娘在小花的腦中是個多么溫暖多么渴望的詞。淚也隨著小花的哭聲而再次流下，只是不再是傷心的，而是為小花高興。 1 人說窮人的孩子早當(dāng)家，窮人的孩子總是要成熟懂事得多，小花也一樣。寧愿打著光腳穿著破了的鞋，也舍不得穿爺爺花光了所有的錢為她買的新鞋。為了讓爺爺少上山砍點柳條而讓老師用鉛筆改她的作業(yè)，因為鉛筆改后用橡皮擦擦掉還可以再用。為了讓爺爺高興，為了看到爺爺?shù)男?，她努力學(xué)習(xí)著，次次考第一。年紀小小的小花，一次次溫暖著人的心，一次 次溫暖著人的淚。 (三 )寶柱爹的純樸、善良、執(zhí)著，讓人感動。 他不僅收養(yǎng)了小花，三十多年前也收養(yǎng)了寶柱，為了寶柱這個孤兒他一生沒有結(jié)婚，而苦了自己一生，孤獨地走著自己的日子，但只要看到寶柱是幸福的，他也就滿足了。為了小花能上學(xué)，背著一大捆柳條在雨中蹣跚著，花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，佝僂的身影，卻是暖暖的愛，讓人一次次地相信濃的不止是血。 小花舉著小小的風(fēng)車在風(fēng)中跑著，風(fēng)車在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著愛，旋轉(zhuǎn)著人世的的真情，旋轉(zhuǎn)著人性的善良。風(fēng)車也再一次感動著人的心，再一次讓人流下感動的 淚。 三、體會感動，學(xué)會感恩。 感恩是思想道德修養(yǎng)的范疇。為了提高青少年的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)青少年高尚的道德情操和審美情趣，是為了讓青少年樹立科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀，牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀，促進社會和文化的和諧發(fā)展?！?3 暖春，像春天一樣的溫暖；暖春，給了現(xiàn)代人們更多學(xué)會感恩的
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