【文章內(nèi)容簡介】 人 打招呼；還有的梅花用美人計，引來小蜜蜂“親吻”自己，真可愛??每當(dāng)下雪的時候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著淡淡的清香。 我見過高大健壯的松樹，見過矮小又弱小的茶花樹，卻沒見過花園里的鐵樹?；▓@里的 39。鐵樹真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。鐵樹的葉子特別小，不過可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點勁，休想拉下它一根刺。 我喜歡校園一角 —— 小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個校園，還時時鼓勵我們要 學(xué)會堅強。 校園里的景物作文 8 在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實的笑顏。 它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點回報。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎 ?保護(hù) ! 這些無私奉獻(xiàn)的花吧 !那些花 不但美觀，而且在無私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。 它們的生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)。百花凋落，它就會變成一團白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強。 我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻(xiàn)。 校園里的景物作文 9 我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹木和一個很大的車庫 !走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹聳立眼前，松樹旁有一個清澈見底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。 這個池塘和大松樹都是在一個花園里的，這個花園叫“鳳鳴園”，走進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現(xiàn)眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜。走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時，有很多同學(xué)在草坪上玩 耍，每當(dāng)上體育課時，我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。 學(xué)校的春天更加美麗，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去 ! 校園里的景物作文 10 校園里的噴泉 我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。 校園的噴泉有著一個特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。 我常想，如果自己是一個小人，站在上面，那是多 么逍遙自在多么開心呀 !而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。 在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。 川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。 噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。 這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會像我一樣喜歡它的。 校園里 的景物作文 11 我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹木和一個很大的車庫！走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹聳立眼前，松樹旁有一個清澈見底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。 這個池塘和大松樹都是在一個花園里的，這個花園叫“鳳鳴園”，走進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現(xiàn)眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜??走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當(dāng)上體育課時，我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。 學(xué)校的春天更加美麗，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去！ 校園里的景物作文 12 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！泵慨?dāng)我讀到賀知章的詠柳時，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹。 春天來了，萬物復(fù)蘇，校園里的柳樹發(fā)芽了，那一個個快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的??非常可愛，燕子從南方飛回來了，好像在對人們說：“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹把校園打扮得生機勃勃。 夏天到了，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個個少女在 翩翩起舞，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來到樹蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂。 秋天到了，柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。 冬天來了，柳樹的葉子都掉了，那光禿禿的樹干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。 我愛校園里的柳樹，它給我們的校園帶來了無限快樂。 65 第三篇： 校園里的景物作文教學(xué)設(shè)計 校園里的景物作文教學(xué)設(shè)計 一、習(xí)作要求 我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。 二、訓(xùn)練重點 按一定順序?qū)懢拔? 把景物寫具體 三、寫作前的準(zhǔn)備 觀察校園，做好觀察筆記 四、寫作指導(dǎo)過程 回顧本單元學(xué)過的文章在寫作上的特點 指導(dǎo)寫作 （ 1）、出示一些校園圖片 （ 2）、說一說這些圖片是哪里的景色，看到圖片后你有什么感受？（ 3）、可以用什么詞來形容這些景色？（美麗、漂亮、迷人、景色優(yōu)美等） （ 4）、你最喜歡哪一處景物，為什么？ 細(xì)致觀察圖片，運用所學(xué)的表達(dá)方法進(jìn)行習(xí)作（ 1）、要注意景物的時令特征和地域特征 一年四季，春夏秋冬；一日 之內(nèi)，晝夜早晚。不同季節(jié)，不同時間，景色是不一樣的。不同的地方，景色也不同，我們在觀察、描寫景物時，就要注意這兩方面的特征。（ 2）、要注意景物的靜態(tài)、動態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫靜態(tài)描寫是指對景物精致狀態(tài)的描寫，動態(tài)描寫是指對景物運動狀態(tài)的描寫。寫景物的顏色，就是色澤的描寫。（ 3）、要注意景物描寫的立足點和先后次序 人的立足點不同，角度不一樣，同樣的景物，寫出來就會有較大的差別。因此，觀察描寫景物就要先選好立足點。寫景物要按一定的順序（由遠(yuǎn)而近、由上而下、從做基友、從前及后，還可以先整體后部分，還可按景物出現(xiàn)的時間先后順序來描寫）。 要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，把自己的感情寫出來，借景抒情，使文章寫得生動、有趣。 指導(dǎo)選材 校園很美 ,景物很多 ,我們不需要把每處的景物都介紹清楚 ,我們在介紹時 ,只要抓住你認(rèn)為最能表現(xiàn)學(xué)校特點的景點做重點介紹 ,其他的景點可簡單介紹。 五、寫作文 第四篇：【精】校園景物作文 【精】校園景物作文 在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是精心整理的校園景物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 校園景物作文 1 我的校園是一個美麗的地方。在這里我們度過許許多多歡樂的日子。我喜愛我的校園。寬闊的籃球場，美麗的秋千園，寬廣的田徑場。都是同學(xué)們最喜愛的地方，我最喜歡的地方是怡心園。 春天，萬物復(fù)蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒綻開，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來。園內(nèi)，松樹英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個英勇的戰(zhàn)士在保衛(wèi)美麗的花朵。 夏天，這里綠樹成蔭，同學(xué)們在樹下嬉戲，乘涼，看書，非常涼爽，讓人心曠神怡。 秋天，這里落葉紛飛，地上厚厚的落葉，像是鋪上了一層金子，風(fēng)一吹，滿 樹的“金子”跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕飄落下來。拿一片“金葉”當(dāng)作書簽，永遠(yuǎn)的珍藏在日記本里。 冬天，這里銀裝素裹，我踩在厚厚的積雪上，看到樹上，石座上，到處都是一片雪白。我感到像是走進(jìn)了一個童話世界。同學(xué)們在這里打雪仗，堆雪人，其樂無窮。 美麗的校園是我成長的搖藍(lán)，美麗的校園是我玩耍的樂園，美麗的校園，我想大聲對你說：“我愛你！” 校園景物作文 2 我的校園，在化五路北邊，火車道南邊，這里非常美麗。 春天來啦，正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，這可真是百花齊放吶 ！在這之后小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽，池塘綠的像一塊兒涂滿青苔而平整的巖石。 夏天來啦！園地里，綠樹成蔭，綠草如茵，花團錦簇。忍不住讓人繼續(xù)背完夏天的花名歌謠：四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。池塘的果然擠滿了大大的荷葉，中間還綻放著碩大的荷花。