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有關優(yōu)秀教師個人自我鑒定1000字左右[范文模版](編輯修改稿)

2025-05-11 15:18 本頁面
 

【文章內容簡介】 好評:檔案整理 A 檔,學籍管理規(guī)范,井然有序,教研組活動記錄實 效性強,組員獲獎率高,服務工作效率高 。教研組課題區(qū)級立項,落實扎實。平時,我還經常與教研組的各組員溝通,鼓勵年輕教師進取參與各類競賽活動,上學期的體育賽課獲得區(qū)團體二等獎,本學期的信息技術、科學素養(yǎng)提升工程培訓競賽獲得團體、個人二、三等獎 6 人次 。學生參與各類競賽獲獎 10 多人次 。教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等 2 人次,市級一等獎 1 人次,其中本人撰寫的學科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思考》區(qū)三等,讀書征文《不做自以為是的綜合實踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎 。 三、關注生活,熱情周到 我校 學校文化建設經常會理解上級領導的檢查,學校領導一向關注生活教育,在后勤服務工作中,一些領導級的檢查,洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情,雖然只是幫忙,只要有空,我也能做到熱情周到,利于生活方便給以關注,使工作氛圍和睦團結,和諧發(fā)展。平時,本人生活簡樸,沒有刻意打扮,但在學生面前也會經常修好邊幅,以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五 (3)班的副班主任工作中,能為班主任排憂解難,一齊排練晨會表演,一齊做好值周班工作 。在綜合教研組內,關心組員生活,能給以幫忙,一些病殘的教師,給以慰問,從不計較個人得失, 使教師們感到溫暖。 當然,本人存在不足,因為本事有限,教學效率不怎樣高,還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路,科研成果一般。對教師的生活情景與學習情景不是很關注,勞動基地動員學生持續(xù)觀察習慣培養(yǎng)做得不夠。 優(yōu)秀教師個人自我鑒定 4 時光飛逝,我們在感嘆時間過的如此之快之余,不免回首過去一年與同事們度過的完美時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作,應對新的工作,我進取努力的學習,向身邊的經驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學任務,現(xiàn)將本學年的工作情景鑒定如下: 一、班級管理工作: 要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,所以,我經過從原任課教師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經常性的對其進行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整 個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以構成。此外,我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問題,及時開展班會進行討論,我還進取組織學生參加學校組織的各項活動。經過師生的共同努力,我班的一 日常規(guī)提高很大。 二、教育、教學工作 語文、思品教學工作:在教學中,我進取向身邊有經驗的教師請教學習,抽時間就去聽課提高,認真參加教研團體備課活動,從各方獲取知識提高自我。經過同事們的幫忙和自我的努力,這學期我在語文教學方面有了很大的提高。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的,在學習中,我不斷用上了 自我學的相關理念,不斷嘗試于我的教學,在實踐中用其所用,棄其所短,使自我的教育教學水平有所提高,學生的自學本事以及朗讀本事也有了很大的提高。 在思品教學方面,我認真?zhèn)湔n,深刻領會課標,經過搜集資料來充實自我的課堂教學,使這門課上的趣味,還對學生進行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。 三、個人提高以及取得成績: 在本學期,在課余學習之余,有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率 %、及格率 100%的好 成績。 最終,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學中,播撒了期望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,我付出著、收獲著、提高著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。 優(yōu)秀教師個人自我鑒定 5 本人本學年擔任初二兩班數學課教學。一學年的工作已經結束,為了鑒定經驗,尋找不足,現(xiàn)將一學年的工作鑒定如下: 一、嚴格要求自我,嚴格遵守學校的規(guī)章制度熱愛教師工作,思想提高,團結同志,能全面貫徹黨的教育方針,認真完成學校交給的任務 和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。 二、扎實做好教學常規(guī)工作。 (1)課前備好課,做到: ①認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。 ②了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。 ③研究教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 (2)組織好課堂教學。關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。 (3)課后做好輔導工作。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情景,以便在輔導中做到有的放矢。 三、進取參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。 在教學交流方面,我進取參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。經過聽評課活動,加深對 教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。 四、工作中存在的問題主要表此刻: 教材挖掘不深入。 教法不靈活,對學生的引導、啟發(fā)不足。 新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習,缺乏理論指導。 差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維本事不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情景怎樣,教師心中無數。導致了教學中的盲目性。 教學反思不夠。 五、今后努力的方向 加強學習,學習新課標下 新的教學思想。 挖掘教材,進一步把握知識點和考點。 多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。 加強轉差培優(yōu)力度。 加強教學反思,加大教學投入。 有關優(yōu)秀教師個人自我鑒定 1000 字左右 第三篇:自我鑒定 1000 字左右 自我鑒定 1000 字左右 【一】 本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友,自我鑒定 1000 字左右。我學習勤奮,積極向上,愛好和同學討論并解決問題, 經常參加 班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好模范。 初中三年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。 學習之余,走出校門,本人愛護每次鍛煉的機遇,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。 回顧這三年的中學生活,通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力,我已成為一名及格的中學生。 在思想上,我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國,愛惜公物,尊敬師長,舉止高雅,言語文明,團結同學, 善于與人溝通。與同學能夠和氣相處。我有很強的集體榮譽感,能夠盡力為班集體增光,并舉動承擔一 些班上的事務。作為班上電教管 理 員,我工作盡力做到過細認真,能夠按時將電腦等電教器具打開,保 障教學的順利進行,并因此受到了老師和同學的一致好評。在學習上,我認真刻苦,能夠做到 39。不懂就問, 不恥下問’。 課堂上我積極思考,認真和老師互動。知識能夠當堂消化吸收。而且本人的自主學習能力極強,在課外 能夠閱讀大量的文化知識,因此成績進步大,常在班級和年級的前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣,在車上我會主動給有需要的人讓座或輔助。 在未來,我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,矯正缺點,以務實的學習態(tài)度開拓人生。 【二】 我是一名即將畢業(yè)的初中生 .在三年的初中學習生活中 ,德智體美都有了本質的提高 .三年的初中生活 ,培養(yǎng)了我熱愛體育 ,熱愛勞動 ,團結同學 ,尊敬老師 ,孝敬父母的良好品 質 .在學習上 ,我努力幫助落后的同學 .幫助他們理解題目 .在生活中 ,我積極幫助每一個有困難的同學 .在學校積極參加每一次課外活動 ,積極參加興趣小組 ,積極參加勞動 . 在同學們的幫助下 ,我認識到了自己的不足 ,并且積極改正 .在老師的幫助下 ,學習成績有了明顯的提高 .在父母的支持下 ,我發(fā)展了興趣愛好 .三年的初中生活不光提高了成績 ,而且還樹立了正確的人生觀 ,價值觀 ,世界觀 . 學習中不光提高了自己 ,還有了許許多多的朋友 .雖然遇到過挫折但我從未放棄 ,雖然遇到過挑戰(zhàn) ,但我從未退縮 ,雖然遇到過失敗 ,但我依舊在努力 . 時光流逝,豐富多彩的三年初中生活即將結束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里,自我鑒定《自我鑒定 1000字左右》。我衷心擁護中國共 產 黨的領導, 熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加黨章學習小組,逐步提初自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了入黨申請書。 作為班長,我能以身作則,嚴于律己,在同學中樹立了好榜樣,并能團結好班委,處理好班級的一切事務,是老師的得力助手。 初三我們班被評為市優(yōu)秀班 級,這是全班同學共同努力的結果,我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來,我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。 2021 年被評為省優(yōu)秀學生干部。學習上,我有較強的自學能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法, 腳踏實地,循序漸進,精益求精,學習效率初。三年來學習成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年級前列。在學科競賽中也多次獲獎,積極參加體育鍛煉,平時喜歡下棋 (除圍棋外可謂是樣樣精通 ), 且在 08 年獲 太原市首屆數棋大賽二等獎、全國數棋個人銅獎。通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認識到自己的不足之處, 體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提初成績,在今后的學習中,我將不斷總結經驗,繼往開來,更好地報效祖國。 初中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學習生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了,這些日子將永遠銘記在我心中。我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國, 思想覺悟初,積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,努力要求進步。天資聰穎,學習認真自覺,理解和自學能力強,善于質疑、析疑、解疑。積極探索,總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷,懂得舉一反三, 學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。初中三年以來學
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