窗邊的小豆豆讀后感通用[共5篇](編輯修改稿)
2025-05-11 13:44 本頁面
【文章內容簡介】 育小豆豆，聽小豆豆講一上午的話。小林校長讓我敬佩！ 我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，這本書，完全以我們的心里寫的，寫得太好了！ 第二篇：《窗邊的小豆豆》讀后感（通用） 《窗邊的小豆豆》讀后感（通用 10 篇） 當細細品完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作 記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感（通用 10 篇），希望對大家有所幫助。 《窗邊的小豆豆》讀后感 1 太多的小細節(jié)值得人尋味，小豆豆無疑是幸運的，她有著理解她關愛她的媽媽，或者說她的媽媽對她的關愛是以豆豆的立場出發(fā)，站在孩子的角度去想，就像支教過程中，我們需要站在孩子的角度審視世界，而非以成人的眼光打量孩子的行為，惟其如此才能讓孩子覺得你們距離很近，才愿意與你交流，才愿意讓你走進她的世界，我想這才是短期支教最大的意義，人說改變就在一瞬間，我們短短十天的支教 肯定無法改變什么，我們努力走進他們，不經意間在孩子的心目中創(chuàng)造出了一個精彩瞬間，改變自會發(fā)生。 一次只要有那么一個孩子因為你的一些行為或是一句話而有所改變那么這次支教就是成功的，或者說用成功與失敗去定義本身就是錯的，在一個地方種下一顆種子，總有一天會發(fā)芽，會長大，會開花結果。小林校長還教會我不要試圖去改變，小豆豆就是典型，如果她進入巴學園校長只想著怎么去改變她的行為那么一定只是適得其反。 這讓我想起來了一個在廣西支教的志愿者 —— 盧安克，他總說“改變自會發(fā)生，但這不是我的目的”我想也是如此，不 要為了改變而改變，改變不是目的，當你做了自己該做的能做的，改變自會發(fā)生。 《窗邊的小豆豆》讀后感 2 暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這是日本著名作家黑柳徹子寫的。 《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學時的一段真實故事。小豆豆因淘氣被原來的學校退學后，來到巴學園，在小林先生的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。 小豆豆原來是個愛說話，愛動的孩子，她的眼里充滿了稀奇，她在別人眼里成了“怪怪”的孩子，以至于屢次被學校退學。 來到巴學園，經過小林先生特別的教育，小豆豆成了一個聽話的孩子。 巴學園的教育方法很特別，孩子們從自己喜歡的課開始學，如果上午把一天要學的學完了，下午就可以散步。學校的座位也是不固定的，學生根據(jù)當天的心情，想坐哪里就坐哪里。學校的飯菜也很特別，叫“山的味道，海的味道”，目的是不讓孩子挑食。 就是小林宗作老師特別的教育，讓一些“問題”孩子愛上了學習，最終成為國家的棟梁。我喜歡可愛的小豆豆，更喜歡和藹可親的小林宗作老師。 《窗邊的小豆豆》讀后感 3 今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆 》其中我最愛看的一段叫 只是鬧著玩 。 講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時間。這個時侯小豆豆總會和牧羊犬洛基一起玩，她們總會從房間的一角滾過去，小豆豆總會和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說； 我們看誰最想狼，誰就贏了！”這對于洛基來說并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再張大就行了?？墒切《苟箙s還要把手放在頭上當耳朵，嘴再張大，眼睛也要拼命睜大?？墒钦谶@是意外發(fā)生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來，鮮血汩汩的流下來，小豆豆 啊 — 的一聲 ，小豆豆的爸爸媽媽跑了過來，發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應了小豆豆，并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來時在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因為兩人都很疲倦所以都睡了。從此以后，她們成了最好的好朋友。 這個故事讓我很感動，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責怪洛基還保護洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護朋友，我也要向小豆豆學習做一個善良的人！ 《窗邊的小豆豆》讀后感 4 暑假里，我讀了老師推薦的書 —— 《窗邊的小豆豆》，我被書本里的情節(jié)深 深地吸引住了。 本文的主人公小豆豆剛上一年級，因為頑皮，很難管教，被學校退學了。媽媽就帶著小豆豆來到了“巴學園”一所特別的學校：教室是電車；座位可以根據(jù)當天的心情和方便，自由選擇；上課也有學生們自己選擇，從喜歡的開始；吃午飯的時候也很特別，“海的味道，山的味道”，讓大家吃得很開心；午飯后，如果大家非常努力，上午就把一天的學習計劃完成，下午還可以去散步呢！小豆豆很快就喜歡上了這所學校，開始了快樂的學習生涯。還有，小豆豆第一天到“巴學園”，在校長室，小林先生耐心地聽小豆豆講了四個小時的話，給小豆豆充分的 表達時間，小豆豆覺得非常安心，非常溫暖，心情好極了，非常喜歡小林先生。從此，在小林先生的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子。 我讀了這本書，知道頑皮，難管教的孩子不一定就是壞孩子，只要有正確的引導，她一定會成為一個有用的人。 《窗邊的 `小豆豆》讀后感 5 《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎。 小豆豆能從一個大家都討厭的小豆豆，變成一個大家都喜歡的小豆豆，可見小豆豆的變化非同凡響。那到底是怎樣使小豆豆變化這么大呢？ 因為她有一個慈祥的母親，一個偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學。母親不嫌棄她的調皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒有告 訴小豆豆退學的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候，校長并沒有罵她，而是親切說：“弄完之后，要把這些都放回去，啊?！迸c小豆豆和睦相處的同學給小豆豆了快樂、友誼。
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