最新學(xué)習(xí)蘭輝同志先進(jìn)事跡心得體會(編輯修改稿)
2025-05-11 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 稱職的試金石?；鶎痈刹考鐡?dān)責(zé)任，就該具有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實(shí)做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。 四、學(xué)習(xí)他作風(fēng)樸實(shí)蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實(shí)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象 。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，在工作中要自覺做到重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以樸實(shí)的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項(xiàng)工作。 通過學(xué)習(xí)，我們教師表示要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實(shí)際充分學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)蘭輝同志精神；深入剖析自己在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個人素質(zhì)，隨時接受群眾監(jiān)督；利用教師聯(lián)系學(xué)生制度，深入學(xué)生中間了解學(xué)生訴求，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動力，做表率、爭先鋒、當(dāng)模范，為黨和國家、為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量。 第三篇：學(xué)習(xí)蘭輝同志先進(jìn)事跡心 得體會 學(xué)習(xí)蘭輝同志先進(jìn)事跡心得體會 近段時間，學(xué)校組織我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了蘭輝同志的事跡后，心中那人民公仆的形象是那么偉大，令人敬重。年輕的蘭輝副縣長，沒有因?yàn)樽约菏穷I(lǐng)導(dǎo)，沒有因?yàn)樽约荷眢w有病而放棄工作，放下他心中一直牽掛的百姓。他帶病下鄉(xiāng)調(diào)研，在唐家山堰塞湖不幸溺水身亡的消息一傳出，讓愛他的人們無法接受。人民悼念和緬懷著蘭輝同志，學(xué)習(xí)他一心為民、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、樸實(shí)清廉的優(yōu)良品質(zhì)。他是黨的好干部，北川的好兒子，人民群眾的貼心人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。蘭輝副縣長的先進(jìn)事跡，深深的教育和感染了四川 兒女乃至全國人民，全國各地掀起了向蘭輝同志學(xué)習(xí)的熱潮。 一個年輕的生命，一位人民的好公仆，為了北川的振興，就這樣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，“出師未捷身先死”，災(zāi)后的北川各項(xiàng)建設(shè)剛剛步入正軌，還有更多的重任需要擔(dān)待，他也只能帶著無限的眷戀無奈地離去，令人無限傷感，然災(zāi)難能奪走蘭輝的生命，卻奪不走蘭輝的精神，正如網(wǎng)友所言：蘭輝從未離開北川。 好干部蘭輝的一生，是忠貞報(bào)國的一生。他用自己的生命和行動踐行了人民公仆“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”的核心價值觀。他走了，卻留下了奉獻(xiàn)的“火種”，激勵著 無數(shù)黨員干部同心同德、攻堅(jiān)克難、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)民族“復(fù)興夢”貢獻(xiàn)出自己的全部。 作為共產(chǎn)黨員，人民教師，我們更應(yīng)該做好本職工作：愛每一個 孩子，上好每一堂課，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子的成長，讓孩子們在我們的教育和關(guān)愛下健康的快樂的成長，給孩子做出表率。 作為一位教師，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)是我們的立業(yè)之本，我們一定要記得“交給學(xué)生一碗水，我們必須要有一桶水”，用自己的自覺學(xué)習(xí)、勤奮工作的實(shí)際行動教育和影響孩子們，帶著孩子們在學(xué)習(xí)中體會快樂，感受成功，感知成長的歷程；做到愛生如 子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的品質(zhì)與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對“潛能生”要不放棄不拋棄，一定要找到或發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)或閃光點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)或校園生活中給予展示，同時給予孩子的表現(xiàn)充分的肯定，相信他們在努力、會努力，只要相信，一切皆有可能。相信今天的他，在明天或未來的日子里，在屬于他的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱。作為教師，我們一定要用發(fā)展的眼光看待身邊的孩子，用真誠的熱愛帶著他們在知識的海洋里一起暢游。 教師以“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的忘我精神培養(yǎng)祖國建設(shè)者和事業(yè)接班人而受到全社會人的尊重和愛戴，人們稱教師是人類 靈魂的工程師。我們熱愛著黨的教育事業(yè)，并踏踏實(shí)實(shí)地努力耕耘在三尺講臺上而無怨無悔。
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