【文章內(nèi)容簡介】 切都沒有飄散的深沉銘刻。 w：現(xiàn)在，可以不用再為作業(yè)太多而煩惱，因為已經(jīng)沒有那么多作業(yè)可做了 獻花 年級組長主持下課儀式 (2 分鐘 ) w:不知不覺 ,我們已走到了這里 b:后知后覺 ,早已注定了分離 z:聚也不是開始，散也不是結(jié)束 l：走吧，走吧，向前走吧，無論走到哪里 lzbw：朋友們，珍重 ! w 再見了，一生難忘的季節(jié)。 b 再見了，一往情深的歲月。 z 再見了，我們的青春故鄉(xiāng)。 l 再見了，夢開始的地方。 lzbw：再見了，新中 ! (全場燈暗，畢業(yè)驪歌 ) 主持人：新中再見 !新中再見 ! 最后請各班同學依次上臺領(lǐng)取畢業(yè)證，讓我們在校長和老師的共同期盼下一路前行 !第 7 頁共 8 頁 感人肺腑的獲獎感言 XX 年 8 月 30 號凌晨，我母親走了，只有 58 歲。彌留之際還在問我：“找到工作沒有？” XX 年 10 月，我離開了摸爬滾打十幾年的商業(yè)界。先后工作過的幾個企業(yè)都給了我驚人相似的評價：領(lǐng)導(dǎo)和同事要么說我不務(wù)正業(yè)，要么說我“有點不正?！?。每天早上，老婆去上班，孩子去上幼兒園，而我去哪呢？我從臥室走到陽臺，再從陽臺走到臥室，彷徨復(fù)迷茫。實在憋得沒法時就去古玩城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去文聯(lián)、博物院看看展覽。大半年過去了，我依舊沒有找到工作，而我所鐘愛的書法也沒辦法換來饅頭。我茫然走在大街上，忽然明白一個可怕的現(xiàn)實：我成了邊 緣人！進不了企業(yè)打工，而書法界也沒有我的立錐之地。 怎么辦？生存，自尊，理想，這些字眼整天在我腦子里打轉(zhuǎn)，我無處訴說，無可依傍。我得奮斗！我得重新找一條活路！不必諱言，我以前所未有的功利心開始了我的正式學書之旅。我每天大量臨池、大量翻閱過去購買卻沒有仔細看的經(jīng)典法帖，同時通過近年的各種書法作品集研究時人的審美取向。有一天，我專門把我僅有的幾次入展作品復(fù)印下來貼在墻上，比對古人、比對當今獲獎作品中的精品，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的作品是那樣不堪入目。 XX 年 4 月我去洛陽看全國第二屆隸書展，張圓滿的那件 一等獎作品深深打動了我，而彼時，我正在臨《廣武將軍碑》，回來后的兩個多月里，我一直嘗試著給二者做個嫁接 —— 不生搬硬套，不簡單模仿，而是另辟蹊徑。我天性叛逆，渴望自由奔放，夢想著總有一天會在自己的王國里恣肆揮灑。 第三屆蘭亭獎?wù)鞲鍐⑹碌浅龊螅冶憬o自己的創(chuàng)作定下了基調(diào)：不囿前規(guī)又深植傳統(tǒng)，沖擊力強又經(jīng)得起細品。 XX 年的 10 兩個月里，我過的痛苦、疲憊、充實而又欣慰。我常常從晚飯后一直寫到次日天亮，常常把家里弄的臟亂不堪。記不清到底寫了多少件作品，當那件八尺乘八尺的大斗方問世后，我就知道第三 屆蘭亭獎我可能有戲了。 得知獲獎后我的確高興了幾天，但隨后便興味索然了。我在當代書法網(wǎng)上這樣留言：在我心目中，蘭亭獎至少應(yīng)該頒給齊白石、沙孟海這類大家，我們今天的入展獲獎，僅游戲耳！我知道，路還長，我差的還很遠。 我終于調(diào)到了書畫院，從此便能和心愛的書法朝夕相伴了。沒有人比我體會的更深：干自己喜歡的事是多么幸福！若母親在天有靈，定會非常高興！ 感謝苦難！感謝所有幫過我的人！ 第三篇：感人畢業(yè)典禮主持稿與感人肺腑獲獎感言匯編 感人的畢業(yè)典禮主持稿 感人的畢業(yè)典禮 主持稿 (全場燈光暗 ) b：夏天是個分格號 把學期分隔成段落 時間把段落連接成一篇屬于我們的故事 l：今年夏天的故事就要劃下句點 不舍的留戀的 正是那回憶那歌聲那三年 女生合唱藍色蝴蝶 (4 分鐘 )(綠色燈光 ) 四位主持人出場。 (臺中央 )(追光 ) lzbw：今天，我們畢業(yè)了?? z：一樣的學校一樣的走道 每年夏天都會上演的離別今年卻偏偏輪到了我們自己。 l：一樣的吵鬧不一樣的我 時間的分叉路上我們不禁 開始回首，追憶 lzbw：這三年的時光 (背景音樂：星空 ) w：三年，這是真真實實的三年 b：三年，這也是似真亦幻的三年 w：三年的時光足以讓荒蕪的草原綠意盎然，三年的時光足以讓曾經(jīng)的稚兒眉宇成熟 b：三年的時光也足以成就一代驕子，并在他們的心里留下永不覆滅的痕跡和一段段或深或淺的回憶?? z：三年，于我們學子，不過是白駒過隙的轉(zhuǎn)瞬一逝，學業(yè)的壓力讓我們分不清晝夜 l：但是三年，于我們年輕人，卻又是一首冗長的詩歌，在這首詩歌里，有我們的澀淚，亦有我們的歡顏?? w：不曾忘記，募捐活動的感人，校運動會的團結(jié)，社團活動的活力。 ? b：難以忘卻，那追求夢想的執(zhí)著，堅持到底的奮斗，互相給予的勇氣。 z：畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，那些人，那些事 l：畢業(yè)了，多么懷念那些感人至深的歲月，那些歡樂和苦痛，幸福和哀愁 lzbw：只是，我們不得不離開。 因為，我們畢業(yè)了 ! (音樂漸響，再弱 ) 自我介紹 w：回首往昔，如果要讓我們說最最難忘的日子，我想一定是我們一起走過的那一個個日日夜夜。 b：的確，雖然日子很平凡很簡單，但總會有那么一點幸福的感覺流淌在我們心間。下面請欣賞由朱梅芳、戴煜晨、許晨、章潔、郭亦卓、張羽等同學帶來的小品：那些天的一天 (20min) 主持人偏臺，側(cè)光 z：在豐富多彩的校園生活中，年輕的我們常常以歌聲來抒發(fā)心中的吶喊。于是，那些歌曲也便成為了青春最好的見證。 l：等到要告別的時候，才知道青春已經(jīng)在我們身體中真實地穿過，而那一句句歌詞，也許還并未意識 到將會成為某種精神的代言。就讓我們一起來聆聽由我們的校園歌手為大家?guī)淼母枨?lián)唱 (9min) 全場燈暗，兩位女生唱，追光 暗燈，兩位男生唱，燈光亮 (紅色光 ) 唱完后全場白色燈光亮 唱完《再見》后場燈暗幾秒，再全場亮 電視片 (10分鐘 ) 主持人偏臺，側(cè)光 w：一路走來，我們經(jīng)歷了太多太多。從軍訓到學農(nóng)，從學生節(jié)到運動會，每一項活動中都凝聚了我們太多的汗水和情感。 b。是啊，當相機將每一個畫面定格，一定激起了我們更多的回憶和感觸。 z：誒， 你還記得課本劇大賽中那一個個活躍的身影嗎 ? l：那是當然，那個曾經(jīng)的“吝嗇鬼”還有那個迷你版“奧賽羅”的形象實在是太深入人心了。 z：真是期待在這高中生活的最后一頁還能再次看到他們的精彩表演 . l:你看 ,他們來了 .請欣賞由蔣霖、郭亦卓、王念馳、徐順潔、朱可帶來的改編劇《無人生還》 (15min) 演出的同學留在臺上。請大家一起猜出兇手?? “同學你好”環(huán)節(jié) (場燈亮 )(10min)(朱冰潔和吳月走上臺，隨便先問一個同學問題，然后開始抽號 ,臺下由章潔和梁思思掌控 ) 模仿老師環(huán)節(jié) (白光，《敢問路在何方》音樂 )(5min) (朱冰潔和吳月負責 ) b：的確，高中校園生活的這三年里，我想與我們的生活最近的，除了同學，便是我們可親可敬的老師們了。 w：在給予我們教導(dǎo)和幫助的同時，每一位老師的特色也時常成為我們茶余飯后的話題。大千世界，無奇不有啊。你能說出你的老師最大的特色是什么嗎 ? b：當然可以，那就是?? (打斷 ) w。那你能根據(jù)同學的模仿看出是哪位老師嗎 ? b：這個??有難度啊。同學們愿不愿意來試一試呢 ?掌聲歡迎我們的同 學們上場。 56 位同學上臺一一表演，然后請觀眾猜 ?? 主持人偏臺，側(cè)光 l：高中的三年，有太多的感情，成為了我們一生的珍藏。財富不是一輩子的朋友，而朋友卻是一輩子的財富。 z：我們的同學，默契十足的同桌，那位睡在上鋪的兄弟，那個看似嚴厲卻很可愛的老師。我想，許多年過去之后，這份感情恒久永存 ! w：高中三年，由于教學的緊張我們很難看到我們的老師在舞臺上的颯爽英姿。 b：那還等什么呢 ?在這畢業(yè)的時刻，就讓我們一睹老師們的風采吧 ! 教師表演節(jié) 目環(huán)節(jié) (40min)(可以選擇變換光的顏色 ) 吳國昌：《好漢歌》 錢曉燁：《但愿人長久》 朱國祥：《表達愛》無伴奏 朱慧超：《我愿意》 陳浩：踢毽子 肖良波：《菊花臺》 樂茵：越劇《蘭花吟》自己帶伴奏 陳傳軍：《九月九的酒》 王協(xié)作、李玉梅無伴奏 陳小紅： 無伴奏 1周萬梅：《祝你平安》 1理化合唱 1劉偉：《祈禱》 z：面對老師的諄諄教導(dǎo)和母校的殷切期盼，我想我們能做的，就是盡我們所能為母校增光添彩。 l：十年樹木，百年樹人。校園里的每一棵樹都見證著我們的成長與成熟。下面是為我們的母校獻上樹苗的儀式，預(yù)示著我們將與新中一起，共同見證又一個時代的篇章。掌聲有請 ! 章潔、吳玥上臺獻樹苗 (畫 )，劉偉老師代表接受 以下詩歌配樂：舒緩音樂 w：母校是我的一片森林 b：我是一粒微小的種子 z：我的體魄在你的關(guān)懷下成長 l：我的思想在你的呵護中發(fā)芽 w：我曾想象 我們能永遠站在一起 b：所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去 z：直到今天我長成了一顆會移動的樹 l：重溫那些你給我的愛我才要像你一樣 w：在歲月的風雨中 wbzl：隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的蔭蔽 以下段落若徐校長回來就進行，否則就直接跳過進入老師寄語段落。 w：大家一定記得三年來還有一個人一直陪伴著我們前行，那就是我們的徐校長。 b 是啊，三年來我們的成長離不開學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。下面掌聲歡迎徐校長為我們致畢業(yè)詞 (先表演節(jié)目再致詞 ) w 聽過校長的祝福，當然還有我們每一位高三老師的殷殷期盼。 b 下面讓我們一起來傾聽老師寄語 (15min) 燈亮，音樂《閃亮的日子》 (8min)(綠色光 )