【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人 。行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)于律己，積極為班級(jí)多做事情，讓班級(jí)成為我們大家共同的“家”。 第三，做個(gè)敢于創(chuàng)新的班長(zhǎng)。面對(duì)工作，要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合，為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光，形成班級(jí) 特色，把我們班搞得生機(jī)勃勃，充分發(fā)揮我的長(zhǎng)處，幫助同學(xué)和班級(jí)體共同進(jìn)步。 最后，我想說，既然是花，就要開放 。既然是樹，既要長(zhǎng)成棟梁 。既然是石頭，就要去鋪出大路 。既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員 !親愛的同學(xué)們，請(qǐng)投我一票吧 !我承諾，我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦來做好班長(zhǎng)這一工作，我會(huì)用我自己的努力來回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同成長(zhǎng) ! 謝謝大家 ! 班干部競(jìng)選發(fā)言稿篇 2 敬愛的老師、同學(xué)們： 新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我們進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)階段，隨之新學(xué)期的班干部競(jìng)選也開始了。 我在上學(xué)期的班干部工作中取得了一定的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的信任與支持。但是，人并不是十全十美的，在平時(shí)的上課當(dāng)中，我有點(diǎn)不敢大膽舉手發(fā)言，總是膽小如鼠，很害怕會(huì) 出錯(cuò)，怕同學(xué)笑話?，F(xiàn)在，我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭(zhēng)做一名合格的、優(yōu)秀的班干部。 做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部，我想首先要思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。在新的學(xué)期 我如果能當(dāng)上班干部，我一定會(huì)用《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己行為規(guī)范，以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，爭(zhēng)做好事，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，積極做好老師的小幫手、班委的小助手，如創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)在新的一學(xué)期中更上一層樓。 請(qǐng)大家投我一票吧 ! 班干部競(jìng)選發(fā)言稿篇 3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 我很高興能站在這里競(jìng)選班級(jí)干部，這次我希望能成為我們班的班長(zhǎng)，為我們班增光添采。 作為班級(jí)的一員，我認(rèn)為我有義務(wù)管理班級(jí)，做老師的助 手，因此我想競(jìng) 選班長(zhǎng)。在班中我已有豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)也很好，我的愛好有許多，我愛讀書和寫作，喜歡摘抄一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子 。我愛美術(shù)，一幅幅動(dòng)人的圖畫是那么美麗，那么充滿生機(jī) 。我愛英語(yǔ)，多次在我市英語(yǔ)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。 當(dāng)班長(zhǎng)我是想讓我們的班級(jí)變得更好，爭(zhēng)取成為我們學(xué)校最好的班級(jí)。我們的班級(jí)就像我們大家共同擁有的家一樣，是那么美好、那么快樂。 我也十分清楚，擔(dān)任班長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，但是我一定會(huì)勇敢面對(duì)困難，決不灰心喪氣，決不遲疑不決，我將用自己的能力證明我的一切，坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的能力去解決它們。 如果這次我真的能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)處處做同學(xué)們的榜樣，做到以下幾點(diǎn)要求： (1)我首先要學(xué)習(xí)好，上課認(rèn)真聽講，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。 (2)要衛(wèi)生好，首先要保持良好的 衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)周圍環(huán)境。 (3)要懂禮儀，做好三五五四禮儀工程。 (4)要助人為樂，別人遇到困難要 去幫助他們。 (5)全心全意為同學(xué)們服務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。 (6)認(rèn)真做好班級(jí)每項(xiàng)工作，做好老師的助手，同學(xué)們的表率。 第三篇：初中班干部競(jìng)選演講稿（通用） [大全 ] 初中班干部競(jìng)選演講稿范文（通用 5 篇） 演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿?，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是整理的初中班干部競(jìng)選演講稿范文（通用 5 篇），歡迎大家分享。 初中班干部競(jìng)選演講稿 1 大家好！ 今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我在小學(xué)就一直擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)職務(wù)，我覺得這是我的上風(fēng)和基礎(chǔ)，我來參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這類內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。 拿破侖有句名言：不想當(dāng)將軍的兵士不是好兵士。我以為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相干。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)長(zhǎng)成為一個(gè)虛名。 班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自 己，起榜樣作用；其次，我會(huì)在任什么時(shí)候候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，勇于堅(jiān)持原則，勇于積極其同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。 班長(zhǎng)作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。由于我自以為我具有較高的組織能力和調(diào)和能力，憑仗這一上風(fēng)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每一個(gè)班委成員取長(zhǎng)補(bǔ)短，互促互補(bǔ)，構(gòu)成拳頭上風(fēng)。其次，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。由于本人具有 較高的組織能力和調(diào)和能力，憑仗這一上風(fēng)，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每一個(gè)班的成員相互催促，相互學(xué)習(xí)。 我由于擔(dān)負(fù)過班長(zhǎng)，有一些經(jīng)驗(yàn)，這是好處，正由于這個(gè)，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對(duì)擺官架子看不慣，和不來，因此，我的口號(hào)是做一個(gè)完全的平民班長(zhǎng)。班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。我保證做到在任什么時(shí)候候，任何（情況下，都首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。 或許，在我說出這番豪言壯語(yǔ)后，有些人會(huì)暗自失笑：他怎樣這么自負(fù)！可是我想說，這不是自負(fù)，這是自信！一 個(gè)人假如連自己都不相信，那末他就沒有資歷做任何事，即便做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部份是由于我的自信！固然，能力也很重要，由于一個(gè)人的信心和能力永久是成正比的。 我們班委會(huì)將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學(xué)之間的工會(huì)，成為同學(xué)們努力加壓的催化工廠，成為扶正壓邪、保全大局的戰(zhàn)役堡壘??！ 請(qǐng)大家相信，我會(huì)是一位優(yōu)秀的班長(zhǎng)，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密周到、有條不紊，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé)，我還會(huì)與其它各部委員密切配合，讓 我們的班級(jí)規(guī)范每位同學(xué)的舉止和平常行為，做到德。我會(huì)用自己的努力為自己贏得尊嚴(yán)、聲望，贏得信譽(yù)！ 固然，我也知道，此次競(jìng)選，不會(huì)風(fēng)平浪靜，由于在坐要競(jìng)選的選手都很優(yōu)秀，我已做好了預(yù)備：面對(duì)得失消極不如積極；面對(duì)挫折有信心才有成功；面對(duì)自己有夢(mèng)想才有作為；面對(duì)理想有尋求才有希看；面對(duì)機(jī)會(huì)經(jīng)歷比名次更重要！ 我對(duì)自己布滿信心，金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希看這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信心和大家的認(rèn)可，這么久以來我以為競(jìng)選班長(zhǎng)是我可以全心為大家服務(wù)，盡到一個(gè)班級(jí)份子的責(zé)任，我有能力做到的！ 成為班長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有很多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，由于我的熱忱，我的毅力，我實(shí)事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長(zhǎng)的工作。 初中班干部競(jìng)選演講稿 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是 xxx。今天，我有勇氣站在這里參加班干部競(jìng)選，我相信我有能力，有信心干好這份工作。 班干部的職責(zé)是什么呢？我認(rèn)為，班干部的職責(zé)是幫助老師安排好班里的一些工作，成為老師得力的助手；班干部的職責(zé)是團(tuán)結(jié)每一位同學(xué)，幫助每一位同學(xué)，使 xx班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。 如果我是班干部，我會(huì)富有愛心，幫助班上的每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上熱心地幫助他們，爭(zhēng)取不讓一位同學(xué)掉隊(duì)；如果我是班干部，我會(huì)以身作則，學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力而且認(rèn)真，行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)于律己，成為同學(xué)們的好榜樣；如果我是班干部，我會(huì)無私奉獻(xiàn)，積極為班級(jí)多做事情，把五八班經(jīng)營(yíng)成我們共同的家；如果我是班干部，我會(huì)敢于創(chuàng)新，和老 師，其他班干部以及同學(xué)們默契配合，在配合中有自己的新思路，爭(zhēng)取把我們班搞得生機(jī)勃勃，精彩萬(wàn)分；如果我是班干部，我會(huì)是非分明，堅(jiān)持真理；如果我是班干部，我會(huì)非常民主，聽取每一位同學(xué)的意見。 金無足赤，人無完人，我知道我也有一些缺點(diǎn)，比如說粗心大意等等，但是我想通過當(dāng)班干部，我會(huì)改正這一些不好的習(xí)慣的。 既然是花，就要開放。既然是班干部，就要成為一名出色的領(lǐng)頭羊！不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，請(qǐng)相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的 `選擇，我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望，請(qǐng)大家記?。航o我一個(gè)機(jī)會(huì) ，我將還大家一個(gè)奇跡。謝謝！ 初中班干部競(jìng)選演講稿 3 老師、同學(xué)們： 大家好！ 今天我十分榮幸地站在這里參加班干部成員的競(jìng)選。我競(jìng)選的是一職，雖然我很清楚，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是班里的精英，實(shí)力不可小覷，但我相信自己的能力?；蛟S會(huì)有人會(huì)暗自發(fā)笑：這人怎么這么自負(fù)！可是我想說，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功。我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信。當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。 自從擔(dān)任后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，贏得了同學(xué)們的好評(píng)。不過成績(jī)代表過去，未來的路還很漫長(zhǎng)，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提升。在管理班級(jí)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，我也曾產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因?yàn)榉艞墸鸵馕吨郧暗呐Χ紝踪M(fèi)。所以，到了今天，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在參加班級(jí)管理的過程中，我明白了許多道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要 求自己，如果連自己都管不好，如何去管別人 當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)，不能因此過分依賴別人。 成為班干部，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理班級(jí)的事務(wù)，使同學(xué)們的生活更加多姿多彩，真正做好班干部的工作！假如我未能當(dāng)選，說明時(shí)間給我考驗(yàn)。我也不會(huì)灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己 的能力，同時(shí)希望班級(jí)的工作在班干部的管理、協(xié)作下越做越好！ 初中班干部競(jìng)選演講稿 4 各位老師、各位同學(xué)： 大家好！ 我很榮幸能站在那里參加班干部的競(jìng)選，在此我對(duì)大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自我：我叫 xx，作為七年級(jí)新生，我來自初 x 一班，現(xiàn)為班衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。 小時(shí)候，父親曾對(duì)我說過：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做?！庇谑?，我從從一名小學(xué)生到這天走進(jìn)初中一年級(jí)、走上這一神圣的地方，我深感機(jī)會(huì)的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我站在那 里的時(shí)候，倍感自信。 當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有必須的潛力。而從小什么都不會(huì)到這天能獨(dú)立策劃活動(dòng)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。 在小學(xué)，我擔(dān)任過班干部。在工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)潛力，我能真誠(chéng)的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對(duì)不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來看待我們班干部的問題。多與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他 們的推薦、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動(dòng)，這樣班級(jí)活動(dòng)也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯(cuò)，但我敢于應(yīng)對(duì)自我的錯(cuò)誤，從同學(xué)與老師的幫忙中虛心的理解批評(píng)，并改正錯(cuò)誤，而且決不充許自我第二次在同一地方跌倒。 這天我之所以在那里參加競(jìng)選。我期望把我們班建立成為老師與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體，同時(shí)也想鍛煉一下自我的潛力，給自我一個(gè)展示潛力的舞臺(tái)。與他人相比，我覺得自我多了一份自信，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不服輸?shù)娜?，我有著一顆 不折不扣的職責(zé)心和對(duì)我們班的滿腔熱情。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會(huì)做的更好，全力支持班干部的工作。因?yàn)槲覑圻@個(gè)團(tuán)體，因?yàn)閻?，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒前一任班干部的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的光榮傳統(tǒng)，實(shí)事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應(yīng)有的作用，讓它成為名其實(shí)的團(tuán)體。 最后，我真誠(chéng)期望大家相信我，支持我，給我這次展示潛力的機(jī)會(huì)。 初中班干部競(jìng)選演講稿 5 各位老師，親愛的同學(xué)們： 今天， 很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)幫助同學(xué)和班集體共同努力進(jìn)步。 我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。 我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干莢冬不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你以為自己有才華，你就應(yīng)該以為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。