【文章內(nèi)容簡介】 騙的原因。 （ 2）感受角色鮮明的特征，創(chuàng)造性的運(yùn)用動作、語言表現(xiàn)故事內(nèi)容。 （ 3）豐富詞匯：得意。 二、活動準(zhǔn)備： 狐貍和烏鴉 的頭飾。 《狐貍和烏鴉》課件、故事動畫；音樂《去郊游》《小烏鴉愛媽媽》 三、活動過程： 幼兒室外站好，導(dǎo)入：“孩子們，美麗的春天來了，外面的景色多美呀，我們一起去郊游好嗎？”聽《去郊游》進(jìn)入活動室。出示課件：大樹林 “美麗的樹林是小鳥的家，看，飛來飛去的是什么鳥？”出示課件：烏鴉“它的媽媽年紀(jì)大了，它飛出來給媽媽找吃 的，我們一起幫助它尋找食物好不好？”聽《小烏鴉愛媽媽》做熱身運(yùn)動?！八已秸?，終于找到了一塊肉，可就在這 時，來了一只狡猾的狐貍，它們之間發(fā)生了一件什么事呢？”引出故事《狐貍和烏鴉》 教師有表情的講述故事 1 遍。提問：烏鴉找到一塊肉，心里怎么樣 ?（高興）引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)烏鴉高興的樣子。我們一起看看它是怎么高興的？ 請幼兒看《狐貍和烏鴉》的動畫。提問：狐貍看到烏鴉嘴里叼著的肉，會打什么壞主意？（把肉騙到手）它第一次（ 第二次、第三次）怎么對烏鴉說？烏鴉怎么做的？引導(dǎo)幼兒學(xué)說，并想象表現(xiàn)出動作。引導(dǎo)幼兒討論：狐貍是不是真的 想聽烏鴉唱歌？你覺得狐貍怎么樣 ?（狡猾）烏鴉為什 么會上當(dāng)？（愛聽好話、奉承話、贊美的話）我們能不能學(xué)習(xí)它？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 引導(dǎo)幼兒自由選擇角色進(jìn)行故事表演 ,及時對幼兒進(jìn)行教育：遇到事情要多動腦筋，不能光聽好話，以免上當(dāng)受騙。 鼓勵幼兒展開想象，將故事改編成《聰明的烏鴉》進(jìn)行講述。 講評幼兒活動情況。 四、活動延伸： 請幼兒在表演區(qū)分角色表演故事。 [幼兒園大班主題教案 ]“神秘非非” 文檔僅供參考 文檔僅供參考 一、主題選定 去冬以來， 一種極具流行的疾病“ SARS”正在全世界范圍內(nèi)悄悄傳播開來，所有人的生活都發(fā)生了巨大的變化，就連這一群人小鬼大的孩子們似乎也感覺到了生活的異常，終于有一天，陳可小朋友問我：“焦老師，我們的玩具怎么都被泡起來了呀 ?”可可的問題就像一根導(dǎo)火索，引來了孩子們無數(shù)個問題：“老師，我們班上的小朋友怎么有好多都沒來上幼兒園呢？”“老師，我們怎么每天早上來都要泡手呢？”“老師，我在路上看到好多人都戴著口罩，媽媽也非讓我戴上不可”這時的我突然意識到，這正是孩子們自己所想，所要了解和知道的，而且和孩子們對這些問題，對生 命的認(rèn)識進(jìn)行深入的探討也是很有價值的。于是，由孩子們自己生成的主題系列活動“神秘非非”就這樣誕生了。 二、活動理念 在《新世紀(jì)幼兒園主題探究課程》的理論基礎(chǔ)上，我們結(jié)合了本園科研課題《幼兒園以游戲為基本活動》的理論思想，對生成性主題活動《神秘非非》進(jìn)行了創(chuàng)造性地探究。在活動中，把游戲地主題精神與主題相關(guān)的、有社會文化內(nèi)容的教育因素相結(jié)合起來，讓幼兒在游戲的主題環(huán)境中與游戲化的活動中生動活潑積、極主動地學(xué)習(xí)。注重創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的游戲環(huán)境，提倡幼兒在游戲性的體驗中建構(gòu)知識經(jīng)驗，真正達(dá)到在“玩中 學(xué)，學(xué)中玩”的教育目的。 三、活動結(jié)構(gòu)圖 神秘 SARS神秘非非 系列活動一：非非大王 主題名稱活動內(nèi)容建議目標(biāo)活動準(zhǔn)備實施策略 調(diào)查階段神秘非非來了與父母共同收集有關(guān) SARS 的資料師生共同布置 SARS 宣傳欄觀看有關(guān) SARS 的影像資料豐富幼兒知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的探索欲望家園互動，創(chuàng)設(shè)與主題適應(yīng)的環(huán)境材料準(zhǔn)備：和爸爸媽媽共同收集一切有關(guān) SARS 的報刊或影像資料人體模型及正常人肺部 X 光片蠟燭和空瓶及已有知識經(jīng)驗準(zhǔn)備通過父母的講解和媒體的宣傳，讓孩子們對 SARS 病毒建立初步的了解環(huán)境準(zhǔn)備：將各類宣傳資料布置成一個小展廳，并將資料最后裝文檔僅供參考 文檔僅供參考 訂成冊以供幼兒日常隨時翻閱資源利用：社會媒體資源利用：通過媒體對 SARS 進(jìn)行廣泛大力的宣傳，豐富孩子的知識經(jīng)驗家庭資源利用：與家長共同收集有關(guān)圖片、影像等有關(guān)資料，和孩子共同討論有關(guān) SARS 的話題幼兒園資源利用：與幼兒園各部門工作人員（廚房、花房、門、房醫(yī)務(wù)處）取得聯(lián)系，以供幼兒參觀了解家園合作：請家長配合幼兒園在家做好防非典工作，并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子良好的生活為生習(xí)慣環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的環(huán)境，拓展幼兒的知識面，使幼兒更準(zhǔn)確了解 SARS創(chuàng)設(shè) SARS 宣傳欄，宣傳結(jié)束后裝訂成冊 ，以供幼兒日常生活中隨時翻閱觀察：關(guān)注幼兒一日生活中的每一環(huán)節(jié)，將良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣真正貫徹落實到每一個孩子身上。展示：通過情景表演的方式，進(jìn)一步鞏固孩子們對 SARS 的了解 經(jīng)驗建構(gòu)階段我與非非繪畫 SRAS 病毒游戲：找非非探究活動：會呼吸的肺探究活動：我們身體里的秘密談話活動：它們并不可怕探究活動： SARS 我不怕你調(diào)查活動：身邊的人怎樣預(yù)防 SARS的初步了解、認(rèn)識 SARS 的主要病征及其防治方法激發(fā)幼兒關(guān)注周圍人、事、物的興趣 表征體驗階段從我做起情景表演：非非來了，從 我做起戶外活動：多運(yùn)動，防非典生活活動：做個講衛(wèi)生的好孩子兒歌：衛(wèi)生拍手歌集體活動：全園大掃除了解必要的預(yù)防保健知 ,教幼兒懂得如何保護(hù)自己 小小宣傳員向小班弟弟妹妹宣傳有關(guān)防 SARS 的信息向家庭社區(qū)宣傳有關(guān)防 SARS 的信息體驗創(chuàng)造與成功的喜悅 我不怕歌曲：陽光總在風(fēng)雨后情景短?。簱尵纫伤品堑洳∪松苫顒樱悍欠轻t(yī)院培養(yǎng)幼兒勇敢樂觀的生活態(tài)度神秘 SARS神秘非非列 活動二：非非醫(yī)院 主題名稱活動內(nèi)容建議目標(biāo)活動準(zhǔn)備實施策略 調(diào)查階段可愛的白衣天 使請家屬中的醫(yī)護(hù)工作者拍攝下醫(yī)院里醫(yī)護(hù)人員的工作情況觀看一線醫(yī)護(hù)人員救治非典病人工作情況的錄像帶認(rèn)識醫(yī)護(hù)人員，了解他們的工作情況，培養(yǎng)幼兒對醫(yī)護(hù)人員的敬仰之情材料準(zhǔn)備：醫(yī)生護(hù)士制服，包括手術(shù)面罩、手套、腳套、防護(hù)服、防護(hù)鏡及帽子醫(yī)療用品（聽診器、體溫計、皮下注射器、血壓計?）等小型安全復(fù)制品已有知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：有一定生文檔僅供參考 文檔僅供參考 病和看病的知識經(jīng)驗活動環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)室外布置好各個醫(yī)療區(qū)（發(fā)熱門診、隔離病房、注射室、掛號室、取藥室、劃價室）資源利用：家庭資源利用： 充分發(fā)揮家庭中每個成員的力量，特別請家中家屬是醫(yī)護(hù)工作者的家長朋友為孩子提供第一手真實的材料18