【文章內(nèi)容簡介】 育評價》、《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法概論》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)建模與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等科目的學(xué)習(xí)，成績良好，牢固樹立了“以人為本，為人的發(fā) 展服務(wù)”的教育理念。本人愛好信息技術(shù)，擅長計算機(jī)硬件和網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，任現(xiàn)職以來，本人參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)達(dá)六次，全面掌握了相關(guān)軟件的使用方法，能夠熟練運(yùn)用 Powerpoint 和 Flash 制作多媒體課件，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，深入思考學(xué)校推進(jìn)信息化建設(shè)中出現(xiàn)的問題和教師開展多媒體輔助教學(xué)中存在的偏差，2021 年 12 月本人所寫的論文《課件制作的三大誤區(qū)》獲縣級三等獎，2021 年 6 月寫的《淺議教育信息化的瓶頸》一文獲省電化 二等獎， 2021 年制作的課件《初一數(shù)學(xué)》獲縣級二等獎， 2021 年12 月成為常德市教育學(xué)會信息技術(shù)專業(yè)委員會會員?？傊ㄟ^自學(xué)和一系列的培訓(xùn)，我更新了自己的專業(yè)知識，掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力，完全能夠勝任初中數(shù)學(xué)教學(xué)和教育工作。 本人善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育能力。任職期內(nèi)，我從 2021 年下學(xué)期到 2021 年上學(xué)期擔(dān)任了兩年的班主任，無論是在班主任還是在學(xué)科教學(xué)工作中，我都深深的懂得，教育學(xué)生是一項既有創(chuàng)造性又極富挑戰(zhàn)性的艱辛勞動，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。因此，我謹(jǐn)記陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草 去”的誡勉，全身心的投入到學(xué)生思想教育工作中，為了使每個學(xué)生都能健康成長，我總是堅持把“愛”作為教育的內(nèi)核，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個方面，特別注重學(xué)生思想品德的發(fā)展形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及個體情感的引導(dǎo)調(diào)控，以身作則，用自己的模范行為潛移默化的影響學(xué)生、帶動學(xué)生，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性的進(jìn)行個別教育，效果顯著，成績突出。在教育實踐中，我主要做了以下幾個方面的工作： （一）抓好德育工作。自從走上講臺以來，我始終把德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行理想教育、道德教育、安全教 育、法紀(jì)教育，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好班風(fēng)。為了增強(qiáng)德育工作的實效性，我采取了多種形式，如召開演講會、辯論會、主題班會，開展文明禮貌月活動、植樹育人活動、清明節(jié)祭掃烈士墓活動、為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心等活動，從而使德育工作落到實處。 （二）抓好班級管理。班團(tuán)干部隊伍建設(shè)是班級管理中至關(guān)重要的一環(huán)。所以，我一向都非常重視，工作中我堅持用人所長的原則，采取演講競職的方式任用班團(tuán)干部。我對班團(tuán)干部的要求特別嚴(yán)格，對犯錯誤的班團(tuán)干部，我都要提出嚴(yán)厲批評，甚至嚴(yán)肅處理，我在擔(dān)任 10 3 班的班主任期 間就因考試作弊撤銷過一位體育委員。同時我不斷加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，針對班級的實際情況，制訂切實可行的班級公約，將班務(wù)管理正規(guī)化、制度化、日常化，及時建立學(xué)生成長檔案，努力培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，不斷增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，讓大家都能感受到班集體的溫暖，具體做法是幫助照顧生病的同學(xué)，與同學(xué)一起過生日，組織野炊、文娛晚會等。 （三）抓好言傳身教。本人作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，在工作和生活中自覺遵守法紀(jì)法規(guī)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，以自己的言行和人格魅力教育和影響學(xué)生。 （四）抓好學(xué)科滲 透。數(shù)學(xué)學(xué)科具有豐富的人文內(nèi)涵和強(qiáng)大的育人功能。因此，在教學(xué)中我充分利用數(shù)學(xué)的這一學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合教材內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育，遠(yuǎn)大理想教育，辯證唯物主義教育，科學(xué)思維方法教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們的民族自尊心和自豪感。 （五）抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是班主任工作的難點，它直接關(guān)系到班級管理的成敗，所以，我每期都花大量的心血做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先，摸清底子，查找原因，弄清班上有哪幾位后進(jìn)生，為什么會落后，哪些方面落后，然后有的放矢的對他們進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，主要措施是關(guān)心愛護(hù)他們，找他們 談心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時予以表彰；多與家長聯(lián)系，共同轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我?guī)У? 班的 兩位同學(xué)在教師和同學(xué)們的幫助下進(jìn)步很快， 同學(xué)還向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請書。通過以上努力，本人的教育工作和班級管理收到了較好的效果，我?guī)У陌嗉壠谄诒粚W(xué)校評為優(yōu)秀班集體， 年本人所寫的論文《 》獲縣一等獎，同年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任， 2021 年本人又被學(xué)校評為德育先進(jìn)工作者。 本人熟練的掌握了義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)原則，能夠準(zhǔn)確的把握教材的重點和難點，善于靈活的處理和運(yùn)用教材，能夠 在深鉆教材和課標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實際寫出高質(zhì)量的教案。在課堂上能夠充分尊重學(xué)生的自主性，著力調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)全過程，重視啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)能力，關(guān)注學(xué)生的獨特體驗和感受，發(fā)展學(xué)生的個性特長，能夠正確的傳授知識和技能，教學(xué)中敢于探究，勇于實踐，能夠不斷的運(yùn)用新的教育理念，讓每一位學(xué)生充分展示自己的能力，這樣學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和興趣，通過師生互動、生生互動和豐富多彩的課堂教學(xué)形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提升很快，他們的思維能力得到很大發(fā)展；在授課過程中，我經(jīng)常采用：“提出問題－自學(xué)－討論－精練－ 評講”的教學(xué)方法，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求，聯(lián)系教材的重點、難點和關(guān)鍵知識，提出一些有針對性，難度適中，富于啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維，帶著問題獨立自學(xué)，使他們自覺進(jìn)入認(rèn)知過程，探究解決問題的方法。同時，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，廣泛進(jìn)行討論，再針對學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題，突出重點進(jìn)行講評。講課時主要是講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講精華，講關(guān)鍵，講規(guī)律，講思路，講方法，最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜，形式多樣的典型習(xí)題，并控制課堂練習(xí)的時間和數(shù)量，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記 憶，全方位的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本人堅持優(yōu)化教學(xué)手段，能夠很好的體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)媒體的整合。如在教學(xué)《 》這一內(nèi)容時，為了讓學(xué)生更的 ，我便收集了許多相關(guān)的素材，然后把它們制成多媒體課件，上課時，通過這些影音課件的播放，既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，又讓學(xué)生對新內(nèi)容學(xué)得輕松愉快?？傊疑险n立足教材，使學(xué)生成為知識的探求者，學(xué)問的研究者，方法靈活