【文章內(nèi)容簡介】 ?！傲_，我們下去玩？”閨蜜興奮地問我。“ 玩什么呀！別煩我，我在做奧數(shù)題呢！要去你自己一人去！”我不耐煩地拒絕了她。她只回答道：“哦，好吧。我等你寫完再一起下去！”過了很久，我終于把這道奧數(shù)題解開了，但現(xiàn)在已經(jīng)快要上課了，下去是不可能的事了。我有些慚愧，我自己奧數(shù)題做不出來，還怪在同學(xué)身上，實在不應(yīng)該，可能是我太著急了，所以想都沒想就拒絕了她。但她并沒有責(zé)怪我的意思，這讓我更加慚愧了。現(xiàn)在，回過頭來想一想，真的要好好謝謝她，謝謝她能理解我，如果換作是我，我一定會大發(fā)雷霆地說道：“你用得著這樣說嗎？你不下去我也不稀罕！誰受得了你的氣誰去受去，反正我是 受不了！”謝謝你，我的閨蜜，因為有你，所以快樂！ 記得，那時我才讀三年級。我的成績一直都很平穩(wěn)，保持在 95 至100分。但在期末考試時，我語文犯了一個嚴(yán)重的錯誤，為了追求題材新穎，我的作文寫偏題了！要知道作文一般都占了 40 分左右，扣分的話，數(shù)目可不小。交完卷后，我才回過神來，意識到這點后，心里一直焦慮不安。李老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣情緒，問我：“羅思源，怎么了？怎么這么緊張啊？”“我??我??我作文可能寫偏題了?！蔽也恢氲鼗卮鸬??！芭叮≡瓉硎菫檫@個呀！沒關(guān)系，下次審清題意就好了。小學(xué)生，難免會犯錯誤嘛！ 就連老師我也會犯錯誤呀！只要認(rèn)識到自己的錯誤并改正，一切還來得及。再說，試卷也交了，考試也結(jié)束了，再著急也沒用了呀！我們要放松心情，爭取下一科目考高點兒分！”老師像媽媽一樣柔聲細(xì)語地安慰我。我點了點頭，“嗯，李老師你說的對！每個人都會犯錯，其實，犯錯并不可怕，可怕的是，明知道自己做錯了，還不去改正。我一定會改正自己的錯誤！”謝謝你，我的李老師，你的鼓勵讓我快樂，讓我進(jìn)步。 五年級的時候，學(xué)校舉行了一場義賣活動，義賣所得到的錢全都將捐給慈善機(jī)構(gòu)。同學(xué)們知道后，第二天，都把自己心愛的東西帶了過來，準(zhǔn)備開 始義賣。價格定好了后，大家分工合作，一起賣東西。有的直接拿著義賣的東西“上門推銷”；有的在攤位前大聲叫賣??大家想盡了各種辦法，最后，還是剩下幾樣?xùn)|西沒賣出去。我說道：“大家不要氣餒，既然原價賣不出去，我們就便宜點兒賣了，葛聰、常志遠(yuǎn)、段涵，你們拿著東西一邊走，一邊叫賣，熊子瑜、鄭思羨，你們在攤位前賣，便宜點兒賣了！”大家聽了，又振作起來，不一會兒，我們的東西都賣光了。數(shù)著箱子里的零鈔，雖然不是自己的錢，但是，大家都很有成就感，都很滿足、快樂。我想說，謝謝你們，我的同學(xué)們。你們讓我生活在一個有團(tuán)結(jié)有愛的大家 庭中。因為有你們，所以快樂！ 我們一起走過六年的同學(xué)們和老師們，雖然我們即將面臨分別，但我想說的是：“我不會忘記我們相處了六年的點點滴滴。因為有你們的陪伴，所以我一直很快樂！” 快樂敘事作文 10 星期五，我和林洲坤、趙睿哲“校園三劍客”組合約定：周日一起到趙睿哲家玩。 從星期五到星期日雖然只有兩天，但我好像等了幾年。平時不是常說“光陰似箭，日月如梭”嗎？現(xiàn)在，我感覺時間爬得比蝸牛還慢，真是救護(hù)車撞上火車 —— 急上加急。 星期日終于來了！嘿，天公作美，老天爺像知道我的心事 似的，往窗外一看，陽光好像給樹木戴上了金色的發(fā)夾，一少部分陽光透過密密層層的樹枝漏下斑斑點點的日影?！岸ｂ忊彛　彪娫掜懫饋砹?，我像餓虎撲食般地?fù)湎螂娫挋C(jī)，抓起來一聽，果然是林洲坤打來的，他爸爸已經(jīng)把車開到樓下。我跟家長道個別，迅速穿上鞋，打開門，三步并作兩步往樓下沖，到了樓下，找到林洲坤爸爸的車，林洲坤早已拉開車門等我上車，我迫不及待地跳上去。“嘟嘟”，轎車啟動了。 到了趙睿哲家樓下，我和林洲坤像剛出籠的困獸，飛一般地跑向五樓，使勁地對趙睿哲家敲門，把門敲了個震山響。趙睿哲開了門，我們就進(jìn)去了。 一進(jìn)趙睿哲家，我們就開始思考要玩什么游戲，還是我靈機(jī)一動：“我們一起玩二十四點吧！”“二十四點怎么玩??？”他們異口同聲地問。我告訴他們游戲規(guī)則：“用‘ +’、‘ ’‘ x’‘247?！?()’這五種符號使抓到的四張牌的得數(shù)為 24，其中 A 代表 1， J代表 11， Q代表 12， K代表 13，如果摸到大小王就重摸，看誰算得快，誰就贏?！薄昂?！”我的建議得到了他們的一致贊同。 林洲坤先摸牌，只見他摸牌之前，合著雙手，口中念道：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”摸完牌，他看了一下，立刻大叫起來：“ What’s!這是什 么牌，叫我怎么玩??！”我和趙睿哲很好奇，湊近一看，“哈哈！”林洲坤的運氣好差，他摸到了 A,A,A, 24，趙睿哲笑的大門牙都快掉了，我笑得肚子都痛了，只有林洲坤把嘴巴撅得比天高。 輪到我摸牌了，我的運氣出奇地好，我摸到了 3， 5， 10， 6，我脫口而出：“ 3+5+10+6=24！”他們驗證了我的牌，發(fā)現(xiàn)我沒作弊，只好恭喜我先撥頭籌。 玩了幾輪后，我們就覺得二十四點游戲沒意思了。趙睿哲說：“我有個籃球，我們來投籃吧！”他拿出籃球，又拿了個桶子當(dāng)球框，說：“我們輪流從指定地點突破另 外兩個人的防守，把球扔進(jìn)球框就加一分，看誰的分?jǐn)?shù)多誰就獲勝?！? 我先持球，首先防守我的是趙睿哲，我旋了個 360 度，過了趙睿哲這道防線，前面還有林洲坤這道防線。我順勢做了個假動作，林洲坤上當(dāng)了，趁他跳起來的這個空擋，我迅速跑過去，大力扣籃，可是我太得意了，沒有扣進(jìn)，球反彈了出來。我眼疾手快搶到了球，眼看他們就要跑過來了，我趕緊隨手一扔，趙睿哲跳起來，把球往上用力一拍，球撞在了門上后落下來，正好砸到林洲坤的頭，球又反彈到墻壁上，落在桌子上，又滾下來在籃筐的邊沿轉(zhuǎn)了一圈后，最后落入籃筐。這可真是歪打正著。 時間不知不覺就過去了，落日的余暉染紅了窗欞，陽臺上的花兒苗兒在晚風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，太陽像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌落在山那邊。我也戀戀不舍地回家了。 這個周末過得如此愉快，令我難忘！ 第二篇：快樂敘事作文 快樂敘事作文 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是為大家收集的快樂敘事作文，希望能夠幫助到大家。 快樂敘事作文 1 《論語 學(xué)而第一》子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 ?學(xué)習(xí)怎么能快樂呢 ?學(xué)習(xí)怎么可能產(chǎn)生愉悅的感覺呢 ?學(xué)習(xí)真的是那么值得讓人快樂的事嗎 ?為什么現(xiàn)在的很多孩子卻討厭學(xué)習(xí)、喜歡玩手機(jī)游戲呢 ? 我也一樣，我曾經(jīng)以為的快樂，就是吃雞。吃雞并不是吃真正的雞，是一款大型槍戰(zhàn)類游戲。每局約一百人，可以組隊，也可以單人，你要撿起地上的物資，在約 180 平方米的草地和樓房中，殺死九十九名玩家，組隊例外。倘若你戰(zhàn)勝九十九名玩家，就能吃到雞，就會產(chǎn)生一種榮耀感，有一種快樂感。每次我吃雞了，都會雙手高舉，歡呼的跳躍起來。并大聲說，我吃雞了，我吃雞了，耶 !這就是我曾經(jīng)認(rèn)為的快樂。 對于玩吃雞，游戲，我樂此不彼。我把爸爸的舊手機(jī)藏起來，幾乎每天都玩。有一天中午，天氣怪燥熱的，知了躲在樹上不停地在鳴叫著。我 覺得無聊透頂，于是手機(jī)癮就來了，趁著爸爸媽媽睡下，躡手躡腳的走進(jìn)房間拿起手機(jī)，把手機(jī)調(diào)到最小聲，盡情瘋玩，玩到最盡興時，身體都扭成 S 型的了，嘴里發(fā)出喁耶喁耶。那種快樂的感覺無法用文字來表達(dá)。也許是動靜太大，也許是忘乎所以開心過了頭，被爸爸發(fā)現(xiàn)，又是打又是罵，如同炸雷般的朝我轟過來，轟的我如落水狗般耷拉著頭。即使如此，可我還是沒有改變，想玩吃雞的念頭，一直都在我腦子里旋轉(zhuǎn)，似乎吃雞，我才能獲得快樂。 有一天晚上，手機(jī)癮又犯了。屋外，繁星在夜空中一閃一閃，發(fā)出微弱的光。我剛走進(jìn)房間，看見桌子上放著一本散 文，不由的想起非常老師講過：你的世界不是吃雞的世界，你的世界不是抖音的世界。老師的話如同一股暖流涌入我的心頭，越變越大，越來越清晰。對，沒錯，我們的世界，不應(yīng)該是電子游戲的世界。我不能再沉迷于吃雞當(dāng)中。于是，我悄悄地退出房間。窗外月光皎潔，沒有一絲絲云，一切都顯得那么寧靜。我意識到：玩吃雞，快樂只是一時，是表面的，是虛假的，這個快樂不是永久的 。再比如，有一次我期中考全級第一，這個快樂就是永久的?？鞓凡皇浅噪u，吃雞不是真正的快樂。 音樂家瓦格納說：快樂不在于事情本身，而在于我們自己。我堅持讀書打卡怕有 半年多的，每天讀書成了我的一種習(xí)慣。剛開始時不情不愿，都是嘟著嘴巴，故意小聲的讀，故意像小和尚念經(jīng)般的讀。媽媽總是說：反正每天都要讀，規(guī)矩就這么定，快樂也要讀，不快樂也要讀，為什么不快快樂樂的把它讀完呢 ?我一想，也是啊，反正都要讀，干脆就讀個痛快。當(dāng)我自己本身發(fā)生了轉(zhuǎn)變后，我居然開始喜歡上了讀書。前不久，我在一同學(xué)家玩，我聽見他的哥哥讀《木蘭詩》，我問他說：哥哥，你在讀《木蘭詩》啊 ?哥哥哭喪著臉說：老師讓我們背誦。這首詩太難太長，有些字詞又記不住讀音，怎么辦才好啊 ?我說：哥哥，其實不難的，我早就會背了。我背 一遍給你聽，你要注意聽，我是怎么背的。哥哥一臉驚艷的目光看著我，不由自主的點著頭。那一刻，我覺得快樂自信全部涌入我的全身，我全身的細(xì)胞都在沸騰著，燃燒著，仿佛我獲得一種無比強(qiáng)大的能力。這種能力就是快樂。原來快樂就在于我們自己，原來快樂就在于我們一直堅持，原來快樂就是這種感覺。 快樂，莫過于看著一件事能完成。梁任公曾說?？鞓?，就像是一個多彩的東西，每個人都能從不一樣的角度去看待它，快樂，就像是一個奇妙的通道通往各個地方，讓人們的生活，變得更加快樂?？鞓?，在每個人的心中，生機(jī)勃勃的綻放 !快樂，在每個人的 心中，春意盎然的綻放 ! 幸遇三杯酒美，況逢一朵花新。我們都應(yīng)該快樂。 快樂敘事作文 2 快樂，不快樂只是一種心境，只有經(jīng)歷了不快樂，才會被快樂感動。 不快樂 一、媽媽的話 “跟你說了多少次，說話的時候不要拿手指指著人，這樣不禮貌！” “被子疊了沒？怞屜收拾了沒？” “這次考了多少分？” “小孩子不引導(dǎo)、不教育，是不會成才的！” “??” 我覺得我活得很苦。 二、我的活動 我不到場院去玩，因為我不會砸沙袋，跳皮筋很臭，因為這些游戲都要有人來配合，我從來沒有試過與小朋友們一起玩。跳皮筋和砸沙袋是分兩派競爭的游戲，我不會，和誰做一家，誰就會輸，誰也不愿和我做一家。我惟一會玩的是踢毽子，因為踢毽子只要一個人單練就可以了。 可是你相信嗎，我經(jīng)常給惹事。和男孩打架，逃學(xué)去抓蝌蚪，上數(shù)學(xué)課看小人書。每每被媽媽捉回去教訓(xùn)一頓，我也無所謂。和媽媽的那層玻璃墻壁，越隔越厚?；丶?，真的越來越恐怖了。 回到家里我就只能做作業(yè)，作業(yè)一定要在六點半之前做完，否則不準(zhǔn)看六點半的鞠 萍姐姐。晚飯后，再看一會電視，晚上九點半，我就得上床睡覺，躺到床上后，媽媽開始拉長音調(diào)數(shù)數(shù)，說你也不相信，媽媽數(shù)到十，我就睡著了。有時候，我咬著牙抗拒，心里對自己說：不睡，就不睡！就在自己的默默地念叨中我還是睡著了。 快樂 其實，我只是個很平常的小女孩，我不會用“平庸”兩個字來形容我，但我真的很平常。只因為別的父母沒有像我的父母那樣花那么多工夫在自己的孩子身上罷了。 從小到大，不管我做什么事，爸爸媽媽都會來過問，一定要我按照他們的想法來做，并且要求我做得最好。比如參加講故事比賽，我把 故事背熟了上去說不就行了？可他們不，他們一遍一遍地讓我在家練習(xí)，還做動作，盡管我每次都能得獎，可我不高興，我有種被逼的感覺。 一、唱歌 有一天文化館的老師來學(xué)校選人參加歌唱比賽，他挑到了我。他說他要弄一個二重唱。告不告訴媽媽呢？不告訴看來不行，我的事就沒有什么事她不管的，回到家后我告訴媽媽了，奇怪的是她只是笑笑，然后讓我好好干。 和我做搭配的是一個比我大三歲的姐姐，我唱高音她唱低音。她唱得很流暢，我急了，為什么我唱得沒有她唱得好？唱得不好老師會不會不給我唱了？不過老師說我唱得有感覺， 還很有靈氣。 媽媽知道后又來插手了，不過，這一回我不是很反感。不知道她從哪里拿來的一些流行歌曲的磁帶很給了我啟發(fā)。那一次，我成功了。 二、作文 在他們的眼里“萬般皆下品，惟有讀書高”，父母在我很小的時候就告訴我，要做一個優(yōu)秀的人（不是音樂）。 從小，我就有自己的書，一方面是訂閱，一方面是定期購買。讀的書多了，就會自己造詞、造句子。冬天媽媽把曬得暖烘烘的被子從陽臺上抱回來，我就會學(xué)著書上說，被子有“太陽的味道”；早晨太陽出來了，我不說“太陽出來了”，我會換另一種說法：“啊，一 樹的陽光”，弄得媽媽激動不已，說：我們的孩子小小年紀(jì)就有“文學(xué)的思維”啦。 老師經(jīng)常在課堂上讀我的作文，在我的作文本上畫圈圈。這一方面我又成功了。 你的作文寫得好，早晨的早讀課由你來帶讀吧，于是，我每天早晨小大人似的走到講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在同學(xué)們的支持下，我有成功了。 在到后來，我取得的成功越來越多，感受到的快樂也越來越多?，F(xiàn)在，靜下心來想象，還真虧了我的媽媽曾經(jīng)給我的不快樂。 快樂敘事作文 3 昨夜，是大家盼望已久的中秋節(jié)。原本是一個快快樂樂團(tuán)圓的日子，但卻被破壞 了。 晚上，我和父母吃完晚