20xx年高校思政課改革課題論文心得體會理論文章(編輯修改稿)
2025-05-10 14:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大，有些學(xué)校進人條件苛刻，造成進人困難，同時全國馬克思主義學(xué)科博士畢業(yè)生嚴(yán)重不足 ，甚至一些高校無人可招；在理論供給上， 思政課教師對馬克思主義理論的掌握和運用水平有待進一步提高，特別是深入學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系方面還很不夠；在教學(xué)實踐上，有的教師教學(xué)水平有待提高，有些教學(xué)方法探索還需要更加自覺，特別要遵照“增強思想性、理論性和親和力、針對性”以及習(xí)近平總書記針對思政課改革創(chuàng)新提出的“八個相統(tǒng)一”要求（即堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性 相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一），進一步優(yōu)化。 在中華民族偉大復(fù)興的歷史大業(yè)與“百年未有之大變局”相互交錯的歷史時空中，青年是否有信仰，至關(guān)重要。新時代高校思政課所承擔(dān)的歷史使命是引導(dǎo)青年大學(xué)生牢固樹立馬克思主義信仰、堅定對中國特色社會主義的信念。使命越是光榮，任務(wù)越是艱巨，這就決定了高校思政課教學(xué)改革不能止步。從理論供給來說，思政課的理論魅力和強大說服力之源在于馬克思主義理論具有強大理論魅力和說服力。這既需要形式創(chuàng)新，更需要內(nèi)容深化和學(xué)理支撐。從隊伍建設(shè)來說，辦好思政課，離不開一支政治素質(zhì)過硬、 業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，這就需要不斷推進對教師隊伍的改革。另外，學(xué)校、家庭、社會協(xié)同推動思政課建設(shè)的合力尚沒有完全形成，必須通過不斷改革來達到這一目的。 改革只有進行時，思政課改革永遠(yuǎn)在路上，只有持續(xù)深化改革創(chuàng)新，才能適應(yīng)不斷變化的形勢挑戰(zhàn)。如今，大學(xué)生全面發(fā)展對思政課的新需要與思政課供給之間矛盾還比較突出，思政課的短板和弱項依然存在，需要繼續(xù)堅持以
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