【文章內(nèi)容簡介】 我省第一批馳援武漢、進(jìn)入戰(zhàn)“疫”第一線武漢金銀潭醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員代表陳瑋，講述戰(zhàn)“ 疫”故事。 敲黑板 !!!復(fù)學(xué)后我們的學(xué)生和老師們應(yīng)該如何做好個人防護(hù)，健康面對高考呢 ?貼心大哥哥福建電視臺主持人小馬將在專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的帶領(lǐng)下，通過校園實地體驗，用更可視化的方式增強(qiáng)廣大師生的正確防護(hù)意識，掌握防護(hù)技能。 最最期待的是 ~~“復(fù)學(xué)第一課”上，綜合頻道獨家視頻 —— 同學(xué)們眼中“最耀眼的星” —— 鐘南山院士 !祖籍福建的鐘南山院士將為 20多萬家鄉(xiāng)學(xué)子們講述最權(quán)威的防護(hù)知識，也為大家送上最真摯的祝福 !! “用知識縫制鎧甲，不遠(yuǎn)的將來，各行各業(yè)都將由你們披甲上陣。希望你們不懼艱辛、勇敢 前行 !” 當(dāng)然，還有可愛的你們，在這場艱苦卓絕的全民抗疫中，不僅是你們，所有的人都在經(jīng)歷一次成長。 你們何其幸運(yùn)，在人間四月的芳菲里，告別陰霾，昂首書寫一份充滿春天希望的答卷。在你們爭分奪秒堅持學(xué)習(xí)的每一刻，已是一段獨特的歷史，會永遠(yuǎn)的被未來記住。在這場百年一遇的疫情陰霾之后找到突圍的路，這堂特殊的“復(fù)學(xué)第一課”，也許不會直接給你的任何一門功課加分，但卻可以讓你從中汲取力量，直面即將來臨的挑戰(zhàn)和今后更久遠(yuǎn)的人生。 復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感 (二 ) 今年上學(xué)的方式有些特殊，我們停課不 停學(xué)，要堅持學(xué)習(xí)。在 2020年的春節(jié)前夕，我們被禁止在各自家中，不能走親訪友，不能放鞭炮，2020 我們迎來的是一個沒有聲音的新年，當(dāng)我們在家中時，全國的醫(yī)護(hù)人員都已經(jīng)在一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中開始打仗了。 這是自 SARS 只后的又一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們?nèi)珖嗣颀R心協(xié)力一起奮斗，打贏這場疫情防衛(wèi)戰(zhàn) !我們作為一名小學(xué)生，雖然不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奮戰(zhàn)在疫情的第一線，但是我們會用我們自己的方式 —— 好好學(xué)習(xí)，回?fù)魹?zāi)難 !我們?nèi)祟愖鳛榧壍膭游铮兴枷?，有報?fù)，但是我們侵犯了本來屬于野生動物的世界，破壞了自然生存的環(huán)境和 食物鏈。要拒絕殺戮，我們應(yīng)該從小做起，愛護(hù)大自然，愛護(hù)野生動物，給它們一個安靜祥和的生存環(huán)境。 古人顏真卿在《勸學(xué)詩》中說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。同學(xué)們，雖然我們學(xué)?，F(xiàn)在沒有按期開學(xué)，但是現(xiàn)在是對我們的考驗，我們要和前線工作的叔叔、阿姨們并肩作戰(zhàn) !我們的任務(wù)就是在這段時間里在家好好聽課、好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué) — 就是對抗擊這次疫情的支持 !作為一名小學(xué)生，我們要加油 !為武漢加油 !為祖國加油 ! 復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感 (三 ) 2021 年非典，同學(xué)們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之 不去的陰霾。時隔 17 年，疬疫再度來襲，病毒以更加狂奔的姿態(tài)把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰(zhàn)。 我們都知道，這場劫難終會過去，此刻再濃烈的情緒也會褪色。然而，我仍然要提醒同學(xué)們不要輕易忘記歷史教訓(xùn)，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網(wǎng)絡(luò)信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費力再自然不過的選擇。可我希望同學(xué)們不要走這條最容易走的路。 如學(xué)有余力，請大家把疫情當(dāng)作一個課堂，展開更深 入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測疫情帶來的社會后續(xù)影響，從中了解社會運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會經(jīng)濟(jì)文化 。比如找些經(jīng)典讀物，耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識，思考一個良善的社會應(yīng)當(dāng)具備哪些價值等等。 我們能做的并非僅有絕望與無奈，并非只是簡單的標(biāo)簽與空洞的口號。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能，可以用行動來為自己、社會和世界承擔(dān)更多的責(zé)任，堅持真理，修補(bǔ)缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。 復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感 (四 ) 2020，新年的鐘聲敲響時，迎來的不是萬家燈火，而是靜默中爆發(fā)的疫病。 新型管裝備病毒蔓延如野火，全國人民如離塬之草，陷入苦戰(zhàn)，一批又一批人奔赴前線，一批又一批人倒下，一批又一批人站起來，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。為救死扶傷而不眠不休的醫(yī)護(hù)人員，為研制新藥而埋頭苦干的科研人員，為維護(hù)治安而奔波的警務(wù)人員，為讓一線人員吃飯而做虧本買賣的老板，為前方擔(dān)當(dāng)重任而擔(dān)憂捐贈口罩的廣大網(wǎng)友??這是一場災(zāi)難，也是一條堅韌的線，將全社會的愛與善、堅強(qiáng)與付出連接在了一起，串成了溫暖而強(qiáng)大的力量。在這疫情中，作為學(xué)生的 我們，也許不能上陣殺敵，但我們能做到撐起自己的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡量不出門，佩戴口罩，保護(hù)好自己，不讓前線的人擔(dān)心后方的我們。 在延長的假期里，我們可以靜下心來思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我們不放在眼里的蝙蝠。人類的愚昧與無知觸犯了自然的法則，造物主便懲罰了人類以敲響警鐘。在城市化、科技化的進(jìn)程中，生活水平突飛勐進(jìn)，科技日新月異，人類卻在自大的滿足感中丟失了對自然的敬畏之心。此時，在困境中掙扎的我們，不僅要抓住生的希望，更要重拾對自然的敬畏之心，不再重蹈覆轍。人與自然是一體的，我們應(yīng)與自然和諧共生，而不是去傷害、破壞自然。以敬塑自然之姿態(tài)，在發(fā)展中回歸本真。 我們可以靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)什幺呢 ?學(xué)習(xí)功課，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會愛，學(xué)會成熟。新時代的我們，不會被眼前的風(fēng)浪掀倒，在家也能自主學(xué)習(xí)，力爭上游，不落下功課，用知識武裝自我。為父母分擔(dān)一些家務(wù)，讓他們在工作之余喘一口氣。將感動融入實踐，將信念融入奮斗，在困境中成長，在逆境中成熟，讓愛滋生力量，砥礪前行，成為更好的自己。 “有愛在，春便不會遠(yuǎn)。”冰雪終會消融，春的唿吸終將使苦戰(zhàn)中的人們獲得新生。勝利的曙光近在眼前。讓我們以敬塑自然之姿態(tài)，以學(xué)迎春之唿吸，共同迎接光明的未來。 復(fù)學(xué)第一課疫情觀后感 (五 ) “沒有一個寒冬不會過去，沒 有一個春天不會來臨。希望疫情快點過去，待到春暖花開時，我們在校園里再相遇?！痹谌f柏林區(qū)興華西街小學(xué)一年級班主任李欣老師的教案扉頁，她寫下這樣一段話。 2 月10 日早上 9 點 50 分，李欣老師坐在電腦前，登陸釘釘課堂 APP，打開視頻、連麥，隔著屏幕和同學(xué)們進(jìn)行開學(xué)的第一聲問候 ! 對著電腦屏幕上的電子課件，李老師聲情并茂地開始現(xiàn)場直播第一課《春夏秋冬》的教學(xué)。為了直播效果，她提前一周開始準(zhǔn)備電子課件，查閱大量資料，在家反復(fù)進(jìn)行模擬上課。 線上課程進(jìn)行到一半，李老師開始對同學(xué)們線上提問，直播間里，一年級小 豆豆們在家長手把手的幫助下，積極連麥回答問題，盡管中途因網(wǎng)絡(luò)信號問題，偶爾有卡頓，但這次直播課為她準(zhǔn)備下節(jié)課增添了信心。 “我明明是一個老師，病毒把我變成了主播。”對此，太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)六年級教研組組長李文棣老師感受頗深。在這次線上教學(xué)中，她從 2 月 2 日起，作為迎澤區(qū)教學(xué)能手，負(fù)責(zé)編寫太原市迎澤區(qū)六年級語文開學(xué)初半個月的授課教案。為了做好前半個月的教案，讓即將小升初的六年級學(xué)生打好基礎(chǔ)，她查閱大量資料，按課時編寫詳細(xì)教案、配授課 PPT 和當(dāng)堂檢測題。 2 月 10 日上午十點，剛直播完畢的李文棣老 師說，線上和線下教學(xué)相比，線上直播對老師要求更高。尤其是語文課，內(nèi)容要生動有趣。用語言調(diào)動學(xué)生的情緒是線上課程的難點。線下教學(xué)可運(yùn)用的肢體、神態(tài)、語氣等輔助“語言”，都無法呈現(xiàn)。“線上教學(xué)看不到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，是讓老師最擔(dān)心的問題。下一步，多加入更加活潑的教學(xué)方式，保證孩子們在家也能學(xué)得好?！? 特殊時期克服特殊困難 在這個特殊的學(xué)期除了老師“主播”們，省城太原各中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們，也是最焦慮的一撥人。 太原市萬柏林第三中學(xué)，全校 32 個班級于 2 月 10 日上午全部開啟線上教學(xué)。校長杜生 奎從 1 月 29 日接到太原市和萬柏林區(qū)教育局通知后，就開始在校領(lǐng)導(dǎo)群里部署初三年級釘釘直播課堂和初一初二年級直播課堂的各項工作。其中，如何引導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)習(xí)，成為重中之重。 “特殊時期，大家要克服特殊困難 !”在致全校全體教師的公開信中，杜生奎要求老師們不僅要保證上課質(zhì)量，還要限度保護(hù)學(xué)生視力。他要求大家采用“學(xué)、導(dǎo)、練、清”課堂模式組織線上教學(xué)。這個模式除要求學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的主動性外，更強(qiáng)調(diào)老師當(dāng)堂視頻“導(dǎo)”學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)重難點的同時，要線上當(dāng)堂提供檢測題，學(xué)生在線當(dāng)堂完成，老師當(dāng)堂糾錯，做到直播 精講、高效實效。真正做到“以學(xué)生為主體，以落實為目標(biāo)?！睘楸ＷC直播效果，萬柏林三中的老師們互相交流和分享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中各自好的做法和技能，就是為了在保證孩子們視力的前提下，高效學(xué)習(xí)。 太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也通過群對全校教師熟練掌握釘釘平臺進(jìn)行培訓(xùn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校老師調(diào)整狀態(tài)，紛紛投入線上教學(xué)準(zhǔn)備工作中，達(dá)到人人都能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課的水平?！袄蠋焸儾粩嗄フn、試播，力求達(dá)到的效果?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。 給學(xué)生和家長吃了定心丸 太原市杏花嶺區(qū)第 12中學(xué) 1722班學(xué)生曉文是初三畢業(yè)班的學(xué)生。從大年初十二開始就在老師的安排下，進(jìn)行線上聽課學(xué)習(xí)。從他的課表看，除語、數(shù)、英、物理、化學(xué)、歷史、政治主課之外，學(xué)校還安排了心理課和體