20xx年學校團支部工作計劃最終定稿(編輯修改稿)
2025-05-10 08:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 團支部工作計劃篇四 圖書室內(nèi)蘊藏 著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作： 一、科學管理，為讀者服務 學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一 ~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。 二、讀書活動 讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排 教師閱覽室學習閱讀書籍資料。 向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句， ，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。 三、學生管理 一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一 ~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。 四、素質(zhì)、精通管理 圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質(zhì)，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。 培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與服務精神 工作安排： 九月份 制訂圖書室工作計劃 整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里 推選學生圖書管理員，專題會議 新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座 學生圖書借閱，開始流通 圖書室環(huán)境的布置 十月份 征訂新書 編制新書簡介期 學生閱覽和借書工作 參加縣圖書室工作人員的培訓 十一月份： 參加縣圖書室工作人員的培訓 舉行期學生圖書管理員培訓 圖書室專題會議 讀書節(jié)活動 編制新書簡介期 師生刊雜志的征訂工作 十二月份： 學生讀書筆記、讀后感展評 圖書室專題會議 編制新書簡介期 一月份： 評選優(yōu)秀學生圖書管理員 圖書歸還工作和教輔用書 (循環(huán)使用教材 )的整理工作 。 201x 年期刊裝訂、上架流通 圖書室專題會議，總結(jié)本學期圖書館工作 第二篇：學校團支部工作計劃 為貫徹商學院團委的指示精神，更好地推進團支部工作以及班級建設工作的順利進行，作為團支部的成員，我們堅持深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強團學干部的培養(yǎng)和教育，增強團學干部的團員意識、服務熱情和責任感，提高團支部成員的綜合能與素質(zhì)，更好地服務同學為指導思想。 根據(jù)這個指導思想，我制定了以下工作要點： 一 、作為團支部成員，認真學習團委對成員的要求，認清自己的工作目的與職責所在，首先在思想上有清晰的認識，在實踐中扎實履職。 二、作為班級干部，學習并掌握正確的領導方法，密切配合班長以及其他成員。以“團結(jié)”和“學習”為主抓方向，盡自己最大的努力搞好班級建設，對得起自己的承偌，尤其是院領導、老師和同學們的信任。在提高班級凝聚力的同時，審視大家對自己工作的認同感。 三、作為一名商學院的學生，積極為院工作盡自己一份力。鼓勵班上的成員認真做到院校的規(guī)定，見證商學院的不斷強大。 具體方案與執(zhí)行方法： 每天按時到院辦簽到，將工作要求第一時間以臨時班會或短信的形式保質(zhì)保量的傳達下去，注意信息的反饋與完成情況。 考慮并結(jié)合實際情況，定期開展或任務式開展團的活動，加強各班團支書的工作交流，創(chuàng)新活動形式，使全體同學從中有所教育，得到鍛煉。 嚴抓紀律：對早上不簽到、代簽；課堂點名無故不到者；班會無故不到等情況作記錄，并做思想工作，告其問題的嚴重性。 學習上，不僅重視專業(yè)知識的掌握，也要兼顧日常生活的涉及娛樂，運動方面的學習。考慮安排每周四 4 節(jié)無課程安排，請班上學習成績優(yōu)秀同學悉心介紹學習經(jīng)驗尤其是學習習慣及時間分配，以此探討大家身上的學習弊病以及個人看法等等。請精通電腦的同學傳授玩電腦的技巧，以此探討如何正確的使用電腦；請一周以來有生活感觸的同學談論心得及經(jīng)驗教訓，使其他同學從中學習。少走彎路。要求這個活動地點可在戶外草坪或室內(nèi)均可，時間不過長， 1 個多小時即可，有主題（征集），有記錄（學習委員），有意義、有收獲（留心大家的反應） 運動（使生活錦上添花）：雙周周三 2 節(jié)無課程安排， 7 點后組織大家玩羽毛球、下 象棋等。考慮到女生這學期學習籃球，可以讓男生親自教授。 班委職責分配上實行“班長任務指定制”，使委員們真正鍛煉自己的能力，做到跨職責權(quán)限為班級服務。班級決策上，定時一個月開一次定期班會，將班委工作匯報一下，讓大家明白所謂班委的忙碌工作都落實與否 平時注意觀察同學舉止，心情，以及時加以幫助解決，在后山湖邊聊天很適宜。節(jié)假日多通過短信形式送上祝福及關心，即使相距甚遠也能感受到班級的溫暖。利用好班級 qq 群及校內(nèi)網(wǎng)資源，加強班級同學的交流與了解。 創(chuàng)新方面，
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