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正文內(nèi)容

20xx優(yōu)秀教師演講稿題目五篇材料(編輯修改稿)

2025-05-10 04:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸,我最終走到了山的那邊 ! 此刻,我時常告誡自我,追求不可漫無邊際,夢想要一步一個腳印。的確,有攀不盡的科研高峰,有覽不完的歷史長河。作為新世紀的一名教師,回首工余飯后,雛鳳新飛,跋山涉水酬壯志 。追憶月下燈前,應做潛龍奮起,嘔心瀝血步蟾宮 ! 還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧: 林中有兩條小路都望不到頭,我來到岔路口,佇立了好久。一個人沒 法同時踏上兩條征途,我選擇了這一條,無悔無憂。 也許另一條小路一點也不差,也埋在沒有那腳印的落葉下,那就留給別的人們?nèi)プ甙?,屬于我的這一條,我要一向走到天涯 ! 優(yōu)秀教師演講題目 3 尊敬的各位領(lǐng)導、教師,親愛的同學們: 大家午時好 ! 秋天,是收獲的季節(jié),金秋時節(jié),我們迎來了祖國的第三十四個教師節(jié) !“國運興衰,系于教育 。三尺講臺,關(guān)系未來。”能作為一名未來的守護者,我感覺到無上光榮又任重道遠。 今日,作為優(yōu)秀教師代表在那里發(fā)言,我深感激動與感恩。因為我深知,在工作中所取得的任何成績,從來都不是一個人的功勞。這一切,與各位領(lǐng)導的帶領(lǐng),同事們、同學們的支持是分不開的,所以,請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導、同事和同學們表示最誠摯的感激 ! 六年前從醫(yī)院轉(zhuǎn)行來到學校,從一名醫(yī)務工作者轉(zhuǎn)變成為一名人民教師,說心里話,我的內(nèi)心十分的忐忑、緊張。怕自我做不好,辜負了校領(lǐng)導和家長的殷切期望,怕耽誤了學生的完美前程。但人生既然做了選擇,就只能勇往直前,當一名合格的好教師變成了我唯一的奮斗目標。 身為一名臨床護理學教師,我始終有著強烈的職責感。臨床護理學是醫(yī)護工作中最基礎(chǔ)、最常用、最帶有普遍性的基本理論學科,是護理人員必須掌握的基礎(chǔ)知識,也是發(fā)展??谱o理的基礎(chǔ)和提高護理質(zhì)量的重要保證。護理學科的最終成果直接服務人民群眾,造福人類社會。它是整個人類社會的健康守護者,所以意義非凡。每一位學生,都是未來的生命守護者,作為他們的教師,我更應當盡心盡責。對學生不僅僅是言傳,更應當是身教,僅有以德立身、以身作則,學生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個學生”為自我的根本目標,認真?zhèn)湔n、用心教 課、細致批改每一份作業(yè),盡心完成每一次課堂指導,盡職盡責地完成教師的本職工作。 進入衛(wèi)校的學生們都是正處于青春期的孩子們,他們渴望知識也渴望著能夠在生活、精神上獨立。教學中不僅僅需要增強職責心,更應當奉獻愛心。在尊重學生的基礎(chǔ)上,堅持用正確的思想引領(lǐng)人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到愛而不寵,嚴而不厲 。嚴中有愛,嚴中有章,嚴而有度,用良心和智慧去塑造人的心靈,讓更多的學生成為有職責感和道德感的人。 回望過去的六年教學生涯,作為一名專業(yè)課教師,也作為一名班主任,一名共產(chǎn)黨員,每一 天都過得既忙碌又充實,既勞累也歡樂。 最終,我還想對咱們同學們說幾句話:“人生,其實就是一個不斷選擇的過程。從我們出生開始,我們就在不停為我們的人生做出選擇。比如擇校 —— 這是為我們的成長教育所做出的選擇 。比如擇業(yè) —— 這是對自我未來工作和生活方式的選擇 。比如擇“心”,這是為我們每一天的心境和心態(tài)進行選擇。我們昨日選擇的“因”,就是我們今日生活的“果”。我們由四面八方匯聚到臨滄衛(wèi)生學校這個花園,無論你是小草還是大樹,我相信,只要你安下心來,用進取開朗的心態(tài)對待每一天,你就必須會有收獲。在那里,我們是園丁 ,而你們才是關(guān)鍵。你們的心,你們的志向與付出,決定了你會長成一株什么樣的植物。如果你的心小而溫柔,你能夠成為一株碧綠的小草,為自我和旁人供給一抹亮色和完美,成就其四季的蔥籠。如果你的心立足高遠,你則可能會成為一株,參天大樹,為周圍的飛鳥、行人供給庇護和清涼。 教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身 。教育是嚴謹?shù)目茖W,需要我們?nèi)ヌ骄?。教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新 。教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力?!耙黄ば奈﹫髧?,親愛的教師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我 們對教育事業(yè)的熱愛,我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪 !以我們的共同努力,我相信我們必須會百尺竿頭更進一步,我相信我們能夠取得更大的成績,讓臨衛(wèi)的教育事業(yè)再上一個臺階。最終祝各位領(lǐng)導、教師和同學們身體健康 !工作、學習順利 !合家幸福 ! 多謝大家 ! 優(yōu)秀教師演講題目 4 今日,我站在臺前進行“我選擇我追求”的演講比賽,與其它教師相比,我可能沒什么可說的,一個代課教師,有什么追求 ?天下有那么多的路好選擇,可為何偏偏選擇這條路走呢 ?我不懂,但我之后仔細尋思,我找到了答案 ,其實,在我剛進師范時,我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者,但我腳下有條選擇的路。所以,我今日演講的題目就定為“榜上無名,腳下有路”。 記得剛?cè)霂煼稌r,我們是意氣風發(fā),頭頂戴著絢麗的花環(huán),心中充滿了對未來的憧憬,但萬萬沒有想到的是,時代與我們開了玩笑,我們也好似成了自作多情之人,我們成了時代的落榜者。 心雖死,夢猶存??赡苡腥藭枺骸澳愕膲粲质鞘裁茨??”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧 !我的許多同班同學畢業(yè)后都走上了生財之道,她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,但我始終未能說服我自我。 我雖然沒有正式的教師稱號,沒有贏得心中美麗的花環(huán),但我是一個時代的青年,青年的青春應是閃光的,青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心,自我就不能再造一顆信心嗎 ?所以我堅持著腳下的路,默默的、無悔的。 抬頭看看遠山吧 !凝重而肅穆的崇山峻嶺,并沒有因沉寂而心甘冷默,并沒有無人喝 彩、無人光臨而死氣沉沉,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),以蓬勃的生機對生命負責。所以我想:生命中的險惡沒有什么恐怖,生命中的冷漠沒有什么缺憾,生命中的高墻與埋沒無關(guān),關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月 ?! 我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,里面主要講了一個古希臘故事,從這個故事中作者悟出:個人能透視自我的命運,掌握自我命運是件最不容易的事,可是更困難的則是把命運轉(zhuǎn)換成使命。我想:作為我更多地就應把失落的命運轉(zhuǎn)換成幸福的使命。 從沉默的高山我獲得了活 力,從古希臘神話我獲得了職責,于是我懂得了生活,懂得了做人本身,懂得了怎樣使青春閃光,怎樣使青春精彩。 人都有過惆悵與迷惘,這不要緊,只要你肯去尋找,尋找是為了解脫,也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾,那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找,這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。 在演講的最終,我借此機會感激各位領(lǐng)導對我關(guān)懷與幫忙,就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧:“后悔過去,不如奮斗將來”。 優(yōu)秀教師演講題目 5 各位同仁,當你面對學生求和苦渴的眼睛時,當你目視孩子們天真 可愛的面龐時,當你走上神圣的講臺時,你想到了什么 ?—— 民族的發(fā)展,祖國的昌盛,孩子的未來??毫無疑問,這些都是應該思索的。但此時此刻,年輕的你是否想到了你自己,想到你自己肩上的歷史責任和使命,想到了如何讓自己的青春更加美麗 ? 青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅 21 歲,就領(lǐng)兵抗金,“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎” 。魯迅先生也是 21 歲東渡日本,立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言 。我們敬愛的周總理 19 歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”,決心把青春獻給祖國解放事業(yè)? ?他們是華夏的鐵骨精魂,是永遠不落的星辰 。他們是挺立潮頭的英雄,是無數(shù)人心中的楷模 ! 撫摸時代的豐碑,追尋英雄的足跡,心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn),英模們那一顆顆愛國之心,那一腔腔沸騰熱血,凝聚成了兩個字:奉獻 !各位朋友,“十年樹木,百年樹人”,我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻。其實,奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠 。不能成為高山昭示一種雄壯,何不當一塊路碑,為迷途的為旅人拂去心頭的陰云 。不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地 捧上甘露。 我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情。 我們的奉獻像一泓清泉,是長年的流淌,是不計名利的付出。 我們的奉獻,更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠回蕩在廣袤的神州大地。 魯迅先生說過:“愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,好可以在黑暗里發(fā)一點光,不必等候炬火?!彪m然時代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,適用于我們這些教育工作者。 朋友們,奉獻是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻 。火熱的生活需要我們奉獻 。青春是有限的,有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們,憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧 !擎起希望的火炬,讓我們辟風斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻中閃光。 優(yōu)秀教師演講題目 2021 第四篇:教師演講稿題目 初中部年輕教師演講題目: 教師的事業(yè)是花的事業(yè) 選擇教師,我無悔 讓愛飛翔 青春在這里閃光 選擇教師選擇 平凡 年輕的翅膀想飛翔 情系三尺講臺甘灑青春熱血 我與夢想同行 無悔的選擇無盡的追求 無私奉獻鑄師魂 1我自豪,我是人民教師 1五中,我來了! 1讓高尚的師德在崗位上閃光 1愛與責任同在 1因為付出,所以幸福! 1撐起教育的藍天 1點燃青春 ,奉獻無悔 1教師,無悔的選擇 1神圣的職業(yè)我畢生的追求 學高為師 ,身正為范篇二:教師即興演講題目之 63 個話題 教師即興演講題目之 63 個話題 來源:思雨教育資源網(wǎng) |教學資源 |課件論文 |作文作者:無邊思雨發(fā)表日期: 202153013:16:19 閱讀次數(shù): 910 查看權(quán)限:普通文章 如何維護班集體榮譽? 如何看待學生時代早戀問題? 成人與成才二者是怎樣的關(guān)系?結(jié)合實例說明自己的觀點。 不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處? 怎樣面對學習、 生活中遇到的挫折? 你最崇拜的人是誰?“名人”還是自己? 你認為我們是否應有感恩之心?感恩于誰? 你希望自己會是怎樣一位老師?你會如何教育自己的學生? “言行、儀表”與個人的發(fā)展。 如今繼續(xù)提倡“勤儉、節(jié)約”作風是否已過時? 1在各種資料、媒體中常講張揚個性,你認為我們該張揚什么樣的個性? 1三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐,卻將自己蹬車收入的35 萬多元用來資助失學兒童,當病重時,社會捐助給他治病的錢,也被他捐給了希望工程 。你對方尚禮的這種行為有何評述? 1電視廣告不宜過多 1保護環(huán)境是每個人的責任 1我中學時代的一個朋友 1世界需要熱心腸 1向權(quán)威挑戰(zhàn) 1 2021 年的我 1我愛電視廣告 我的母親 2尊重是孩子成長的基石 2如何培養(yǎng)學生的好奇心 2推廣普通話 2“惡語傷人六月寒” 2我心中的偶像 2假如我是畫家 2童年趣事 2珍惜現(xiàn)在 2我最愛看的電視節(jié)目 有人認為老師是不斷燃燒的蠟燭,你認為呢? 3新課程背景下良好師生場的營造。 3讓諧趣幽默走進我們的課堂。 3閱讀教學中如何開展有效的對話教學? 3如何正確處理價值取向和個性化閱讀的關(guān)系? 3新課程背景下一堂好課的標準是什么? 3“語文教學工具性與人文性統(tǒng)一”的內(nèi)涵是什么? 3如何實踐語文教學的人文性和工具性的“統(tǒng)一”? 3如何挖掘教材資源,準確選點,扎實訓練? 3語文教師自身的哪些素養(yǎng)是課堂教學的重要資源? 如何解決小學語文教學中形式化、聽眾化、領(lǐng)導化的合作學習 ? 4如何回籠學生偏離主題的拓展? 4你如何面對教學中不可避免的“表面文章”? 4什么樣的課堂是實效課堂 ? 4“教師要給學生一碗水,自己要有一桶水”這一教學思想有何利弊? 4口語交際在語文教學中有何作用? 4在語文教學中如何重視養(yǎng)成教育,促進學生語文素養(yǎng)的提高? 4如何引導學生進行
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