【文章內(nèi)容簡介】 多多益善貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做勤學好問好學不倦讀書百遍其義自見 語文園地八 我的發(fā)現(xiàn)（我發(fā)現(xiàn)這三個句子??） 那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢 ? 那么多星星，你是數(shù)不清的。 那么多星星，你數(shù)不清呀！ 讀讀認認 形近字： 愉 —— 愉快榆 —— 榆樹瞄 —— 瞄準描 —— 描圖 趾 —— 腳趾址 —— 地址帳 —— 帳篷賬 —— 算賬 愉榆描瞄址趾帳賬蓬 我會讀 茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。 夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。 五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。 人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。 讀讀背背 知識是我們飛向天空的翅膀。 思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。 科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代 一拼音 拼音部分： ①能借助漢語拼音認讀漢字。 ②根據(jù)漢語拼音寫學過的詞語。 ③熟練運用音序查字法查字典。 二識字 ①正確認讀漢字 ②準確認讀本冊要求掌握的 400個漢字。 ③學習構字規(guī)律（基本字加偏旁、熟字加偏旁、猜謎語等） ④熟練使用部首查字法。 ⑤區(qū)別本冊出現(xiàn)的形近字、同音字。知道組詞區(qū)分。如 潑（）撥（）拔（） ⑥掌握本冊出現(xiàn)的多音字。（復習書本上的金子） ⑦理解相同漢字在不同語境中表達不同意思。 三寫字 ①正確書寫本冊要求的 300 個漢字。（看生字表一） ②寫字有一定的速度， 10 分鐘不少于 40 個。 ③按構字規(guī)律分類記憶生字。 四詞語 ①正確書寫字，組成詞語。 ②能用學過的字一字組多詞。 鮮（）（）（） 漂（）（）（） ③準確找出本冊的反義詞、近義詞。 ④分類積累本冊出現(xiàn)的多音字： ⑤分類積累成語，如： 關于團結合作的成語： 關于愛學習的成語： 關于寓言故事方面的成語： ⑥按一定規(guī)律積累詞語，如： AABB： ABB： ABAB： ABAC： 正確搭配詞語（形容詞與名詞的搭配、副詞與動詞的搭配、量詞與名詞的搭配） ⑦能用詞語造句（常用詞語，如“常?！?。還有成語） 五句子 ①了解同一意思句子可以用不同方式表 達 例：那么多的星星，你怎么能數(shù)得清呢 ? 那么多的星星，你是數(shù)不清的。 那么多的星星，你數(shù)不清呀！ ②按順序有條理排練句子。注意按時間順序，早上，中午，下午?；蛘呤谴?、夏、秋、冬） ③準確判斷句子是否完整，并能把不完整句子補充完整 例：只要 ______________，壞事往往能變成 ___________。 ④按要求仿寫句子。 __________一 ______________，就 _______________。 __________一會兒 __________，一會兒 ______________。 六標點符號 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。繼續(xù)學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。 ①認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號 ②寫話時，能正確使用逗號、句號、問號和感嘆號。 例：雷鋒叔叔你在哪里 下課了同學們都到操場上玩 他們玩得可真開心 ③了解同一句子標點符號不同，所表達的意思也不同。 例：這書上有字。 這書上有字 ? 七閱讀 理解 ⑴理解課文中生字、新詞的意思。 ①預習或?qū)W習課文中生字，理解生字新詞的意思。 例：我用音序查字法，知道了“端詳”一詞的意思。 《最大的“書”》：我用部首查字法，認識了“勘探”的“勘”字，知道“勘”是探測，實地查看的意思。 ⑵理解課文中詞句的意思。 ⑶大概了解課文主要內(nèi)容。 ⑷學習用提問的方法理解課文。 ①對課文題目進行提問。 例：《數(shù)星星的孩子》：讀了課題，我想知道數(shù)星星的孩子是誰 ?他為什么要數(shù)星星 ?他是怎樣數(shù)星星的 ? ②對課文中不懂的句子進行提問。 例：《畫家和牧童》：我不明白第二自然段中的“濃墨涂抹”、“輕筆細描”是什么意思。 分析概括 ⑴把握課文的主要內(nèi)容。 ①初步掌握根據(jù)題目把握課文主要內(nèi)容的方法。 例：《愛迪生救媽媽》：從題目上看，這篇課文講的是誰的什么事 ? ②嘗試用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。 領悟體會 讀與積累 ⑴正確、流利、有感情地朗讀課文。 ⑵學習默讀課文。 ⑶積累自己喜歡的成語和格言警句。 按照課文內(nèi)容填空。 例：開始潑水了，周總理一手端著盛滿（）的銀碗，一手拿著（）蘸了水，向人們（），為人們（）。 ①背誦、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、詩詞、格言警句等。 例：請把下面的句子補充完整，不會寫的字用拼音代替。 贈人玫瑰， ________。 _________，疑是銀河落九天。 在課外閱讀中，我看到了幾條對聯(lián)，我要把它們背下來，與同學們分享。 八、寫話 （一）評價標準 ①能（采用畫、寫結合的形式）圍繞著一個內(nèi)容寫一段話。 ②觀察多幅圖，能根據(jù)圖畫內(nèi)容，按照一定的觀察順序，把幾幅圖意表達清楚，并能根據(jù)圖意，展開合理的想象。 ③能對看到的，聽到的有關內(nèi)容加以綜合，寫一段話。 ④句子完整、通順，內(nèi)容具體，能運用在閱讀和生活中積累的詞語，寫出自己的真實感受。 ⑤根據(jù)表達需求，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號。 ⑥錯別字 3 個以內(nèi)扣一分。 02020年人教版小學二年級下冊語文知識點匯總 一、易讀錯的字 古詩（ shī） 村（ cūn）居化妝（ zhuāng） 喝醉 （ zu236。） 絲（ sī）絳裁（ c225。i）剪 遮（ zhē）掩興致（ zh236。） 茁（ zhu239。）壯 花籽（ zǐ） 絢（ xu224。n）麗植（ zh237。）樹 二、易寫錯的字 綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。 柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。 格：右邊是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、會寫詞語 古詩村居兒童碧綠化妝絲帶剪刀 沖出尋找姑娘吐絲柳枝蕩秋千 鮮花桃花杏花郵遞員先生原來 大叔郵局東西太太做客驚奇 去年美好一堆禮物鄧小平植樹 格外引人注目滿意休息樹苗 四、多音字 ch225。ng（長處） s236。（似乎） 長 zhǎng（長大） 似 sh236。（似的） chōng（沖鋒槍） c225。ng（捉迷藏） 沖藏 ch238。ng（沖著） z224。ng（藏族） zh238。ng（栽種） q237。（奇怪） 種奇 zhǒng（種子） jī（奇數(shù)） 五、形近字 村（山村） 妝（化妝） 沖（沖動） 樹（大數(shù)） 壯（壯麗） 種（種植） 桃（桃樹） 姑（姑娘） 車（汽車） 跳（跳動） 咕（咕咕） 東（東西） 禮（有禮） 植（植物） ?。ň幼。? 扎（掙扎） 值（值日） 注（注意） 六、近義詞 絲絳 — 絲帶裁 — 剪奔 — 跑仔細 — 細心 尋找 — 尋覓懊喪 — 沮喪驚奇 — 詫異 碧空如洗 — 萬里無云格外 — 特別興致勃勃 — 興味盎然 七、反 義詞 趕緊 — 遲緩懊喪 — 興奮驚奇 — 平靜 仔細 — 馬虎害羞 — 大方探出 — 縮進 茁壯 — 瘦弱筆直 — 彎曲滿意 — 不滿 八、詞語搭配 ： （脫掉）棉襖（沖出）家門（奔向）田野（尋找）春天 ： （害羞）的小姑娘（解凍）的小溪（難忘）的日子 （綠油油）的小柏樹（精心）地挑選（興致勃勃）地挖著 九、詞語歸類 ：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高興興快快樂樂 ：興致勃勃人才濟濟儀表堂堂 十、句子積累 、比喻句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 、感嘆句：這是誰在我家門前種的花 ?真美啊！ ：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。 十一、考點提示 ：《村居》《詠柳》《賦得古原草送別（節(jié)選）》。 《村居》《詠柳》所描繪的春天的景象。 3.《找春天》最后一個自然段常以填空題的形式考查。 4.《開滿鮮花的小路》第 612 自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。 5.《鄧小平爺爺植樹》第 24 自然段常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查。 第二單元知識小結 一、易讀錯的字 曾（ c233。ng）經(jīng)泥濘（ n236。ng） 順（ sh249。n）著 荊（ jīng）棘晶瑩（ y237。ng） 面粉（ fěn） 甘蔗（ zhe） 甜菜（ c224。i） 就算（ su224。n） 的（ d237。）確波紋（ w233。n） 蔥（ cōng）綠 不舍（ shě） 一株（ zhū） 工程（ ch233。ng） 建筑（ zh249。） 營（ y237。ng）業(yè)飼（ s236。）養(yǎng) 二、易寫錯的字 背：第二筆是橫，不是點。 暖：左邊是“日”，不是“目”，右邊不是“愛”。 味：右邊是“未”，不是“末”。 具：注意里面是三橫。 匹：最后一筆是豎折，里面是“兒”。 戀：下面的“心”，注意臥鉤要臥倒，不能寫成斜鉤。 三、會寫詞語 雷鋒叔叔足跡昨天冒著留下彎彎 背著灑下迷路溫暖愛心一定也許 桌子平 時難道味道就是加工種子 農(nóng)具甜菜工具勞動經(jīng)過才能買賣 甘甜一匹妹妹出色河水碧綠波紋好像 河岸柳葉景色戀戀不舍要求柳樹柳條 四、多音字 zēng（曾孫） měng（內(nèi)蒙古） 曾 c233。ng（曾經(jīng)） 蒙 m233。ng（蒙蒙細雨） d237。（的確） yīng（應該） 的應 de（好的） y236。ng（回應） s224。n（分散） h225。i（還有） 散還 sǎn（散落） hu225。n（還書） 五、形近字 波（波紋） 紋（波紋） 具（具體） 披（披著） 蚊（蚊子） 真（真的） 買（買賣） 溫（溫和） 鋒（鋒利） 賣（賣出） 濕（濕潤） 峰（山峰） 灑（灑水） 彎（彎曲） 匹（一匹） 酒（喝酒） 變（變化） 區(qū)（山區(qū)） 六、近義詞 長長 — 狹長尋找 — 尋覓足跡 — 腳印好奇 — 奇怪 特別 — 特殊平時 — 平常難道 — 莫非傍晚 — 黃昏 波紋 — 水紋柔軟 — 松軟 七、反義詞 彎彎 — 筆直溫暖 — 寒冷特別 — 一般 柔軟 — 堅硬美麗 — 丑陋松開 — 抓住 八、詞語搭配 （長長）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的細雨 （年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風 （平平常常）的糕（好奇）地問 九、詞語歸類