【文章內(nèi)容簡介】 ?的思想，堅決克服重成果輕成效的慣性影響，要有干好實事不圖虛名的定力，把主要精力投入到抓落實中，既看挑戰(zhàn)更看機遇，既要積極穩(wěn)妥更 要創(chuàng)新開拓，把各項工作抓緊抓實，抓出成效。 第四篇：“講嚴立”對照檢查材料 “講嚴立”專題警示教育個人對照檢查材料 根據(jù)佛子嶺中心學校《“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育實施方案方案》要求，我緊緊圍繞“政治性警示教育”這一主題，深入對照總書記關(guān)于“講嚴立”的重要論述，進行黨性分析，積極查擺自身存在問題，著力制定了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)有關(guān)情況匯報如下。 一、存在的問題。 ，從嚴整肅陽奉陰違表里不一問題。落實“一崗雙責”不到位，我分管安全、黨建工作，平時分內(nèi)的事管得多，分外的事管的少。 ，從嚴整肅理想動搖信念滑坡問題。作為中心學校副校長，從嚴自律學習不夠，平時也自覺學習黨章黨紀的文章，但系統(tǒng)性連續(xù)性不夠，沒有真正做到“內(nèi)化于心外化于行”。 ，從嚴整肅踐踏法紀行為失范問題。對照“ 事件”，我發(fā)現(xiàn)我自身也還存在一些不足，一是自己還存在遵守政治紀律觀念不夠堅決的問題，工作開展上有時候缺乏大局觀念；二是存在貫徹執(zhí)行民主集中制還不夠徹底。在聽取教職工的意見和建議時有時候時間偏短，聽取的不夠全面；遇事還不夠沉著理性，有時還存在同志之間溝通不夠的現(xiàn)象，開展批評和自我批評辣味不夠。 ，從嚴整肅形式主義官僚主義問題。日常工作中，因總害怕越位和錯位，往往分管的事做的實，反之問的較少，作風不夠過硬。主要表現(xiàn)在：一是聯(lián)系群眾不夠緊密，下基層與群眾直接交流的少，對群眾想什么、盼什么、急什么、要什么掌握得不夠，對一線教師的關(guān)心、談話、教育不夠，對一些苗頭性、傾向性的問題僅停留在蜻蜓點水般的提醒上，未深究抓 實。二是踐行社會主義核心價值觀不夠。對社會主義核心價值觀的踐行沒有完全做到內(nèi)化于心，外化于行。表現(xiàn)在工作上熱情較高，可是工作方法不足，也沒有嚴格以核心價值觀規(guī)范和要求自己，為干部群眾帶好頭、領(lǐng)好路。 ，從嚴整肅拉幫結(jié)派公器私用問題。在實際工作生活中，我能夠自覺抵制和反對庸俗腐朽的政治文化和歪風邪氣，經(jīng)過認真對照檢查，有時也存在對庸俗不良文化辨別不夠清晰，認識程度、重視程度不夠的問題，認為該問題離自己很遠，自己的生活圈、交友圈、娛樂圈相當單一簡單，只要自己不違法違紀，開展好業(yè)務(wù)，完成好 任務(wù)就可以了，就放松了對警惕，沒有時刻保持警醒，督促自身。 ，從嚴整肅品行不端德不配位問題。在思想作風和廉政建設(shè)上，多年來都能嚴格按照干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定要求約束自己，特別是在項目招標等重要環(huán)節(jié)和敏感問題上都與主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員共同研究，從不自作主張，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。 二、存在問題的原因分析 反思自己存在的上述問題，盡管有客觀方面的原因，但主要還是主觀原因造成的，深刻反思其根源主要有以下幾方面： 。由于本人由漫水河中心校調(diào)入 不久，工作角色轉(zhuǎn)換不快，政治理論學習的自覺性、系統(tǒng)性和全面性不夠。在“兩學一做”“三嚴三實”過程中，雖然原原本本研讀了文件，但領(lǐng)會不夠，特別是對黨的“十九大”以來的一些新理論、新政策、新知識的學習研究還不全面，理解不深，不能深刻理解新理論、新政策的精神實質(zhì)，制約了自己的思想認識水平，制約了用理論指導(dǎo)實踐的能力。 。隨著年齡的增加，自己的惰性也隨之增長，怕?lián)刎?，只限于完成份?nèi)工作，有的工作只求過得去，不求過得硬。雖注重加強了自身建設(shè)，注重嚴格要求自己，但有時也有隨大流的思想，降低工 作要求和標準。在日常工作中，因總害怕越位和錯位，墨守成規(guī)多，創(chuàng)造性開展工作不夠。 。作為一名有著三十年黨齡的黨員，黨的紀律意識和規(guī)矩意識的弦繃得還不夠緊，對待消極錯誤的事件還存在“事不關(guān)己高高掛起”的想法，沒能及時主動地進行抵制和斗爭。在嚴肅黨內(nèi)政治生活方面缺少實踐鍛煉，政治能力有待提高，黨性分析不夠經(jīng)常主動，在虛心聽取和接受批評和建議方面還存在不足。 。在生活和工作中，怕得罪人，怕傷同志感情，對一些不良作風和行為批評不夠 ,公開作自我批評的勇氣不足，存在 好人主義思想。究其原因，還是黨性修養(yǎng)不夠高，在思想和行動上放松了自己。 三、今后努力方向和改進措施 （一）加強學習，自覺踐行黨紀黨規(guī) 加強警示教育學習，尤其是開展“講忠誠、嚴紀律、立政德”學習教育以來，通過對魯煒等違紀違法典型案例，聯(lián)系我省“陳、楊、周”案件以及近年來我縣發(fā)生的腐敗案件學習，使我從中受到了深刻的教育和警示，內(nèi)心也有了深層次的觸動，堅決維護黨規(guī)黨紀嚴肅性的要求。 （二）嚴守黨的規(guī)矩，堅持原則 始終保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章黨紀黨規(guī)要求，在政治上 講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，在路線原則上立場堅定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時刻和風險挑戰(zhàn)中經(jīng)得起考驗。日常工作中嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，遵守中央八項規(guī)定精神，自覺抵制“四風”問題，牢固樹立“四個意識”，做到“四個服從”，切實樹立起規(guī)矩意識。嚴格按照原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，做到清正廉潔，真正把守規(guī)矩當作一種責任。 （三） 進一步加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地搞好教育教學管理，搞好班子團結(jié)，把工作過程當做錘煉自己的過程，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自我堅決做到不推諉、不拖拉、效 率高、要求嚴。 第五篇：講嚴立對照檢查材料 “講嚴立”警示教育專題民主生活會個人 發(fā)言提綱 根據(jù)上級黨組織關(guān)于開展“講嚴立”警示教育專題活動要求和局黨組統(tǒng)一安排，本人認真學習了黨的十九大文件精神和習總書記新時代中國特色社會主義思想、與單位全體黨員一起集體重溫了黨的誓詞以及《準則》《條例》、觀看了警示錄像等，力爭做到理論認識上再提高、思想覺悟上再提升。結(jié)合講忠誠、嚴紀律、立政德主題，圍繞六聚焦六整肅要求，本人以魯煒、“陳楊周”等案件為反面教材，聯(lián)系本市近期發(fā)生的案件，把自己擺進 去、把思想擺進去、把工作擺進去，全面對照、深刻反思，主動征