20xx年幼兒園園長年終述職報告(編輯修改稿)
2025-05-09 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受良好的師德風范。 營造和的環(huán)境。在管理中我能以賞識為主，推行人文關(guān)懷，關(guān)注教師需要，謀求和諧、自主、有為的管理氛圍，通過召開教職工代表大會、教師座談會，讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來，每月定期召開園務(wù)中心組例會，開展批評與自我反思，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策，定期走訪社區(qū)，了解社區(qū)對幼兒園的教育服務(wù)需求，根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調(diào)整、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃。積極開展揚帆服務(wù)，仁和起航、心靈驛站，愛在 仁和、活力休閑，美在仁和、開心家園，樂在仁和等一系列豐富多彩的活動，開拓教師的視野，引導(dǎo)教師放松心情、緩解壓力、修塑形體、調(diào)整身心，呼喚教師的價值觀念，激勵工作熱情，修煉師德規(guī)范，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質(zhì)，與教師共展風采、共享快樂、共融感情、和諧共進。 提升仁與和的能力。我積極采取園長引領(lǐng)，共同提高，主體發(fā)展的方式，努力探索園長與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》、《園本文化與環(huán)境的交融推進》等專題講座，努力發(fā)揮教
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