學(xué)習(xí)胡燕飛老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)[大全五篇](編輯修改稿)
2025-05-09 17:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。 二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)胡燕飛老師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以 愛心、耐心、細(xì)心 ，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。 三、教師必須做到尊重、理解、信 任、鼓勵(lì)學(xué)生。 通過學(xué)習(xí)胡燕飛教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。 四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚 的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。 學(xué)習(xí)胡燕飛老師事跡使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像胡燕飛老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。教師崗位 —— 特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。 胡燕飛老師的事跡，感染人，鞭策人， 激勵(lì)人。她的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。 張波 2021年 3 月 6 日 第三篇：學(xué)習(xí)鐵飛燕同志先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)鐵飛燕同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)今年 18 歲的鐵飛燕是云南省公路投資有限責(zé)任公司昭通管理處普洱渡收費(fèi)站職工。 2021 年 5 月 6日，鐵飛燕隨同父親一起到四川綿陽(yáng)旅游，不顧個(gè)人安危，縱身跳入河中，勇救 農(nóng)民工的驚人壯舉在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。生性善良、開朗的她，還在十五個(gè)月前收養(yǎng)了一名女棄嬰，并每月從自己為數(shù)不多的工資里拿出大部分錢購(gòu)買奶粉，悉心照料嬰孩。與此同時(shí)，本就不富裕的她將救人得到的慰問金一共 7000 多元悉數(shù)捐給了她的母校青崗嶺鄉(xiāng)中學(xué)和青崗嶺大營(yíng)村小學(xué)。 作為年輕人的代表，鐵飛燕在生死關(guān)頭挺身而出，見義勇為，挽救農(nóng)民工的生命，其壯舉已經(jīng)為廣大青少年樹立了標(biāo)桿，其精神也向我們證明了 80、 90 后不是人們所說的“垮掉的一代”，而是敢于擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的一代。她關(guān)愛照顧棄嬰、她向母校捐款、她愛崗 敬業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴都向人們證明了自己的“善良、勇敢和正義”。 作為 90 后女孩中的普通一員。她用那些看似平凡的舉動(dòng)，身體力行地闡釋著見義勇為、助人為樂的含義，感動(dòng)了無數(shù)善良人們的心。 作為同樣是 90 后的我們，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)她見義勇為、義無反顧的崇高精神。鐵飛燕同志在發(fā)現(xiàn)有人落水及將農(nóng)民工救出水面時(shí)，她首先想到的不是個(gè)人的名利得失及身體的特殊狀態(tài)，而是別人生命的安危，她挽救的不僅只是農(nóng)民工的生命，而且是農(nóng)民工家庭的幸福、社會(huì)的和諧。她的英勇事跡，為我縣的道德楷模譜寫了新的篇章。 認(rèn)真學(xué)習(xí)她機(jī)智 靈敏、科學(xué)施救的優(yōu)秀品質(zhì)。作為一個(gè)回族女青年，在勇救落水農(nóng)民工過程中，不僅充分展示了巾幗不讓須眉的勇氣和奉獻(xiàn)精神，而且也展現(xiàn)了女同志臨危不亂，不顧個(gè)人得失，科學(xué)施救的精神風(fēng)貌，非常值得我們學(xué)習(xí)。 時(shí)代呼喚英雄、社會(huì)需要英雄、人民期盼英雄。為了弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡導(dǎo)見義勇為精神，我們應(yīng)號(hào)召全校同學(xué)向鐵飛燕同志學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，從一言一行做起，自覺踐行新時(shí)代榮辱觀，共建社會(huì)主義思想道德新風(fēng)尚。通過學(xué)習(xí)鐵飛燕事跡，推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)的深入開展。把我們的學(xué)校 建設(shè)得更加繁榮、更加和諧、更加開放、更加美麗，讓大學(xué)的生活得更加幸福、更有安全感。 云南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 化學(xué)工程學(xué)院 10 級(jí)工業(yè)分析與檢驗(yàn)班 丁瑋 2021年 4 月 11 日 第四篇：學(xué)習(xí)胡浩先進(jìn)事跡心得體會(huì) 婚戀觀教育 保持軍人本色樹立正確婚戀觀教育目的： 通過教育，使全體官兵正確認(rèn)識(shí)樹立正確婚戀觀的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)保持軍人本色、正確處理婚姻戀愛關(guān)系的思想道德基礎(chǔ)，確保官兵思想健康、文明、穩(wěn)定。教育重點(diǎn)：
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