【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上好大學(xué)?！? 2021 年，這樣一個(gè)貧困的縣城破天荒走出了數(shù)百位大學(xué)生 —— 臺(tái)江民中 901 名學(xué)生參加高考， 450 人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一 。11 年來，臺(tái)江高考沒有一個(gè)上 600 分，這一次“破紀(jì)錄”達(dá)到 8 人。邰秀蘭回憶說，那個(gè)暑 假，隔壁寨子有個(gè)學(xué)生考上了大學(xué)，陳校長(zhǎng)和老師們帶著錄取通知書送上門，大紅喜報(bào)高高貼在村寨的入口，鞭炮響起來，苗歌唱起來，比過節(jié)還熱鬧?? 臺(tái)江民中的 450 張喜報(bào)，送了整整一周。那段時(shí)間，苗寨里都在議論“誰家孩子考取大學(xué)了”。當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)教育的信心也回來了： 2021年 9月新學(xué)期開學(xué)前，臺(tái)江中考前 100名學(xué)生留在本地讀書的有 95人，而往年常常只有個(gè)位數(shù)。 陳立群感覺，時(shí)間有限，第一步走出成效了，緊接著第二步就得給貧困地區(qū)留下一支“帶不走”的教師隊(duì)伍?！八械膸头隹偸菚簳r(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的‘造血’功能?！痹陉惲⑷旱耐苿?dòng)下，臺(tái)江民中啟動(dòng)了青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃。 去年，貴州省教育廳還以陳立群之名成立了全省名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室，為的是更好發(fā)揮名校長(zhǎng)在教育脫貧、學(xué)校管理方面的示范輻射作用，探索一個(gè)更好適應(yīng)貴州省教育改革發(fā)展需 要的校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制。陳立群則義務(wù)給初中、小學(xué)校長(zhǎng)老師授課，目前已經(jīng)作報(bào)告開講座 60 多場(chǎng)，接受培訓(xùn)的校長(zhǎng)老師超萬人。 每次家訪，都讓陳立群內(nèi)心有種塊壘難消的沉重：貧困磨礪出這群孩子的刻苦和隱忍，卻也造就了他們極其敏感脆弱的內(nèi)心世界。陳立群說，苗族同胞歷史上幾經(jīng)遷徙，大山曾是他們家園的安全屏障，如今卻成了阻隔他們連通外界的障礙。雖然村村通了公路，但山高路險(xiǎn)。而更讓他焦慮不安的還有另一 座橫亙?cè)谌藗冃睦锏摹按笊健?—— 如何在貧困欠發(fā)達(dá)地區(qū)重建尊師重教、耕讀傳家的良好民風(fēng) ?陳立群覺得，關(guān)愛始終是教育的本 源和靈魂，他必須要讓老百姓充分認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于改變貧窮落后面貌的意義。 “中國那么大，教育欠發(fā)達(dá)的地區(qū)那么多，總要有人站出來去做些工作?！标惲⑷赫f，他的初心就是安安靜靜地做個(gè)校長(zhǎng)，幫助更多像邰秀蘭這樣的孩子。 “陳校長(zhǎng)千里迢迢過來幫助我們，身為苗鄉(xiāng)的人，我更有責(zé)任讓我的故鄉(xiāng)成為有夢(mèng)的地方?！臂⑿闾m說，如果學(xué)有所成，她要回來建設(shè)家鄉(xiāng)，成為一個(gè)像校長(zhǎng)一樣偉大的人。 暮色四合，遠(yuǎn)方的延綿群山留下一片雄渾剪影。山腳下的臺(tái)江民中，燈火通明。結(jié)束家訪回到學(xué)校，陳立群站在教學(xué)樓門口對(duì)記者揮揮手，轉(zhuǎn)身 又去教室看學(xué)生們自習(xí)。 第四篇：時(shí)代楷模陳立群事跡學(xué)習(xí)心得 時(shí)代楷模陳立群事跡學(xué)習(xí)心得范文 5 篇 2021時(shí)代楷模陳立群學(xué)習(xí)心得 “天下苗族第一縣”臺(tái)江縣是國家級(jí)貧困縣，全縣唯一的公辦高中臺(tái)江民中，每年僅有 100 來人能上二本線， 2021 年和 2021 年只有一名學(xué)生考上一本。很多家長(zhǎng)把孩子送過來，就外出打工了，基本不抱什么期望，開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)還沒有老師多 。教師遲到早退， 45 分鐘的課20 分鐘講完，回辦公室休息 。學(xué)生上課睡覺、聊天、吃東西，放學(xué)回家沒人管，抽煙、泡網(wǎng)吧、談戀愛，每年都有百 余名學(xué)生由于各種原因輟學(xué)。尖子生大量外流，剩下的學(xué)生破罐破摔。 然而，就是這樣一所出名的“差校”卻在這幾年打出“翻身仗”。2021 年，全校 901 名學(xué)生參加高考， 450 人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一。 11 年來，臺(tái)江高考沒有一個(gè)上 600 分，這一次“破紀(jì)錄”達(dá)到 8 人。招生分?jǐn)?shù)線提高近 200 分，甚至吸引了周邊縣的尖子生入讀。家長(zhǎng)們對(duì)本地教育開始抱有期待，留在孩子身邊的家長(zhǎng)越來越多。 奇跡背后，一個(gè)人功不可沒：國務(wù)院特殊津貼專家、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心兼職教授、浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)軍中學(xué)原 校長(zhǎng)，現(xiàn)任臺(tái)江民中校長(zhǎng)陳立群。 陳立群出生于浙江農(nóng)村，因家境困難曾一度輟學(xué)。改革開放后考上大學(xué)，他的人生軌跡得以改寫。 2021 年，他創(chuàng)辦浙江省首個(gè)專門招收家境貧困、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的宏志班。 62 歲 的陳立群從教 38 年，擔(dān)任校長(zhǎng) 34 年。他始終有個(gè)信念：人在難時(shí)，幫一把，或許能改變一生。 2021 年退休后，國內(nèi)多家民辦中學(xué)向陳立群伸出“橄欖枝”，年薪都在 200 萬元以上。他卻一一婉拒，說：“給我百萬，還不如看到一個(gè)貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開心?！碑?dāng)年 3 月，陳立群主動(dòng)來貴州黔東南州各縣市義務(wù)作講座， 在臺(tái)江縣的盛情挽留下，擔(dān)任臺(tái)江民中校長(zhǎng)。 愛與責(zé)任，無問西東 上任第一天，陳立群走進(jìn)臺(tái)江民中食堂，被“嚇了一跳”，原以為只是管理跟不上，沒想到硬件也如此落后：偌大一所學(xué)校，只有一個(gè)食堂一口鍋，師生排著長(zhǎng)隊(duì)半天打不上飯。學(xué)生宿舍是教室改造的，幾十人擠一間，公共衛(wèi)生間氣味撲鼻。 先從改善師生生活條件抓起。兩個(gè)月內(nèi)，全校三個(gè)年級(jí)分三個(gè)食堂用餐，單獨(dú)開設(shè)教工食堂，新學(xué)期開學(xué)前，學(xué)生搬進(jìn)六到八人、帶獨(dú)立衛(wèi)生間的宿舍。 解決了吃住問題，陳立群的關(guān)注點(diǎn)又轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量上。由于優(yōu)秀師資大 量流失，全校四分之一教師從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中遴選而來。大多數(shù)教師視野狹窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，甚至從教幾十年，沒參加過像樣培訓(xùn)。 “這在浙江簡(jiǎn)直難以想象 !”陳立群說。隨即，按教齡實(shí)施小荷工程、青藍(lán)工程、名師工程，聽課、教學(xué)比賽常態(tài)化， 和黔東南名校凱里一中每周“同課異構(gòu)”，教師被分批送往杭州學(xué)習(xí)，連續(xù)出臺(tái)十幾項(xiàng)嚴(yán)格日常管理、規(guī)范教學(xué)的規(guī)章制度。 陳立群去高三年級(jí)聽課，一堂語文課，老師講了十幾分鐘，發(fā)現(xiàn)把作文結(jié)尾講成了作文開頭 。另一堂數(shù)學(xué)課，老師竟然沒有教案，跟著感覺在上課?！榜R上要高考了，簡(jiǎn)直是誤 人子弟 !”陳立群很生氣，這兩名老師被堅(jiān)決辭退。 外表溫文爾雅的校長(zhǎng)，動(dòng)起真格毫不手軟，怨聲連天的教師隊(duì)伍開始踏實(shí)下來。高三英語老師任偉娟說：“管理很嚴(yán)、學(xué)習(xí)特別多，忙到?jīng)]空談戀愛，但大家備課、上課都認(rèn)真很多，教學(xué)上確實(shí)成長(zhǎng)很快?！? 對(duì)待“亂校”須用“鐵腕”：全封閉寄宿制管理，實(shí)行“安靜學(xué)習(xí)月”“自主學(xué)習(xí)月”，每個(gè)班每天檢查評(píng)比，早中晚挨個(gè)教室督察。沒多久， 3000 多人、 55 間鬧哄哄的教室，一下子靜悄悄、整齊有序起來。 “教育首先是精神成長(zhǎng)，其次才成為科學(xué)獲知的一部分?！标惲⑷航?jīng)常引用這個(gè)觀點(diǎn)。無論對(duì)學(xué)生還是老師、家長(zhǎng)，他格外重視“心靈喚醒”“精神教育”的力量。 每周一的國旗下講話以及各種公開場(chǎng)合，陳立群都鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù) 。苗族崇拜樹，教學(xué)樓前開辟“志向林”，在每年臺(tái)江民中“‘ 12 9＇勵(lì)志節(jié)”這天，師生們將自己的志向埋藏于樹下 。親自培訓(xùn)駐村第一書記，講授尊師重教、教育與 脫貧、家庭教育 。給考上大學(xué)的家庭送喜報(bào)，讓家長(zhǎng)感到讀書光榮?? 他總對(duì)教師說：“人類道德的基點(diǎn)是愛心與責(zé)任感?！睂?duì)學(xué) 生，他希望：“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣，能成為引領(lǐng)、陪伴你們一生的精神武裝?！? 原本，陳立群的支教期只有一年。一年快結(jié)束，他感覺不少老師工作不安心，一次教師大會(huì)上，陳立群拖長(zhǎng)語氣道：“說不定我一激動(dòng)，在這里待個(gè)三年五年?！? 臺(tái)下老師“嘩嘩嘩”鼓起掌來。陳立群說，那個(gè)場(chǎng)景很意外，也很打動(dòng)他。這一待，又是兩年。 在陳立群帶領(lǐng)下，臺(tái)江民中的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)一天天好起來，在各種幫扶政策下，因家庭困難輟學(xué)的現(xiàn)象基本消除，十幾位來自杭州、貴陽的老師在臺(tái)江民中支教。 “他在光環(huán)后 揮灑著汗水，將熱血與精力注入民中，他擁有一顆慈祥仁愛的心，讓民中飛速前進(jìn)，特此榮獲‘最敬業(yè)、最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)’?！币幻呷龑W(xué)生在信中為校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，“我曾經(jīng)因來臺(tái)江民中而感到丟臉，現(xiàn)在我因身在臺(tái)江而驕傲，今年的高考，我必將全力以赴?！? 數(shù)學(xué)組教學(xué)骨干劉海，原本三次遞交辭呈，準(zhǔn)備去貴陽的公辦中學(xué)教書，他說：“校長(zhǎng)花甲之年，還能帶著心愿做好一件事，我舍不得他，想跟著他拼一下?！痹S多老師私底下喊校長(zhǎng)“老人家”，把他當(dāng)成自家長(zhǎng)輩一樣愛戴。 “所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總會(huì)結(jié)束，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教 育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！标惲⑷赫f。他總在思考，自己離開后，能為這里留下些什么。 于是，他主動(dòng)接手了許多“分外之事”：貴州省、黔東南州成立“陳立群名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室”，他義務(wù)授課，接收臺(tái)江縣初中、小學(xué)校長(zhǎng)跟班學(xué)習(xí)，擔(dān)任方召鎮(zhèn)小學(xué)名校長(zhǎng)工作室導(dǎo)師 。在貴州各地義務(wù)作報(bào)告、開講座 60 余場(chǎng)，接受培訓(xùn)的校長(zhǎng)、教師超過一萬人次?? 一位在外打工的學(xué)生家長(zhǎng)給他寫信：“你讓我體會(huì)到，人生的價(jià)值不在于占有多少，而是奉獻(xiàn)了多少，我讓三個(gè)孩子向你學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)你的精神?！?85 歲的浙江退休老人，讀完《浙江日?qǐng)?bào)》對(duì)陳立群的 長(zhǎng)篇報(bào)道，用毛筆全文抄錄下來寄給他，落款寫道：謹(jǐn)向陳立群老師致敬。 陳立群來臺(tái)江支教分文不取，反而資助學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)老師，前后花出去 30 多萬元。其實(shí)，陳立群并不富有，他身患多種疾病，也有牽掛。在杭州臨安老家， 92 歲的老母親健在。得知兒子要去貴州，深明大義的母親拿出一根繡花針，用線穿過針眼，說：“喏，你看我，眼睛還沒花。”但是，每當(dāng)陳立群從臺(tái)江回杭州，母親早早就打開院門，準(zhǔn)備好他最喜歡吃的飯菜