發(fā)生在教室里的一件事作文600字通用[合集5篇](編輯修改稿)
2025-05-09 16:13 本頁面
【文章內容簡介】 結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是為大家收集的發(fā)生在教室里的一件事作文 600 字（通用 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 發(fā)生在教室里的一件事作文 1 馬上就要期末考試了，但是其他班老早就進入了復習階段，雖說我們班的課上完了，也進入了復習階段，可咋一看去，好象一點都不緊張考試考幾分似的。 那一天，老師有事出去一下，給我們留的有作業(yè)，老師在時我們寫的非常認真，沒有一個人說 話。老師過了一會該走了，剛走出教室，我們在教室里在認真的寫作業(yè)的我們，都開始在教室里“大鬧天宮”。突然之間老師回來了，可能是什么東西忘拿了，把我們都嚇了一跳，連忙在座位上坐好，開始認真的寫。他們男同學還在下位玩，老師讓他們受批評的人都寫一些剛才在干什么，寫六百字。大家靜靜的坐在位子上，等著老師的批評。 過了一會兒，老師語重心長地對我們說：“一分耕耘，一分收獲。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風帆，努力 拼搏，這一定很苦。在他面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進??？前者當然不會在事業(yè)上有成就，更不能領會到學習的樂趣；而后者則會領略到知識的芬芳，迎來‘梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧！哪點不是經過辛勤的勞動所得到的。 ‘寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來’我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得什么。當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用到為學校，為社會，為祖國作出貢獻，那不是感到非常高興，非?？鞓穯?？而你們在我一走出就開始大玩大笑，這樣會有好成績嗎？這樣能為學校，為父母，為社會爭光嗎？ ” 從這件事中我似乎懂的了什么，但好象又沒懂什么。我知道學習知識不容易，當我們取得了豐碩的成果時，再來看看我們付出的心血有沒有白費。 讓我們更努力的學習吧！ 發(fā)生在教室里的一件事作文 2 “誰會下棋？”老師語音剛落，同學們就異口同聲的回答：“會?！闭f到下棋，教室里就炸開了鍋。有的說自己會下象棋，有的說自己跳棋水平高，有的說會下軍棋，有的 —— 。 我在前天就和爸爸下過一盤象棋。我雖然棋術不是很好，但被爸爸吃掉的棋只有區(qū)區(qū)幾個小兵，而爸爸的棋子卻被我吃得所剩無幾。我以為這幾個 小兵“撲騰”不了多久了，就去攻打爸爸的 `“基地‘，可是，兩個小兵垂死掙扎，一直攻打到我的最后一道防線 —— ”雙士關“。爸爸兵分兩路直線攻下。我想：我的”帥“已危在旦夕，如果不去救，恐怕要敗了。于是，我馬上回兵，但爸爸毫不懼色，一直沖過來，把我”帥“消滅了。從這一盤棋中，我知道了，在危險關頭，不能因為敵人太強大而放棄，而是要在生命的餓最后一刻也要去拼搏，勇敢地斗爭。 今天，我們也要來下一盤棋，老師拿出一個圓形的飛行棋、跳棋2 合 1 的棋盤。我想：莫非今天要下一盤跳棋，要知道，跳棋可是我的強項。棋盤的面是由紅 、黃、白、藍、綠組成的，還畫有 8 種小動物，打開棋盤，展現(xiàn)在我們面前的是一副跳棋，有六個藍、紅、白的菱形組成的六角形。 不出我所料，今天下跳棋，有棋就有規(guī)則，規(guī)則是： 2—— 6 人玩一盤棋，玩家在靠近自己的角上，放一色的十顆棋子，先跳到對面的角上，就算勝利。 老師分好組，我們打開一看，和我們平常所見的棋不同，這個跳棋的棋子是六十個不同顏色的小公主。開始下了，葉成態(tài)把棋子一步一步地向前走，我不出三招，就跳進一個。房家樂沉思著，想著下一步的計謀。我想：我把前一個子向前走一步就可以定大局了。于是我就繼續(xù)把棋向前走了一步。最后，我勝利了。 跳棋不僅帶給我無限的歡樂，而且告訴我要仔細觀察。 發(fā)生在教室里的一件事作文 3 上課鈴打響了，姜老師走進教室，她拿著計時器讓同學背四個字的詞語，大多數(shù)人背十二個詞只花了六秒多。接著老師對我們說：“同學們， 剛才我們做了一個實驗，在短短的六秒中，大多數(shù)人背了十二個詞，就是短短的六秒鐘??！平日里，你們嬉鬧，玩耍，打架，時間從你們的手中慢慢走過，再也不可能回來，時間是多么寶貴啊！六秒能背十二個詞，下課的十分鐘可以做多少事你們計算過嗎？從現(xiàn)在起我們每個人都要珍惜時間?，F(xiàn)在我們再來做一個實驗，我計時一分鐘，你們每一個人想做什么都行，一會兒，我問你們都做了些什么?！币环昼娺^去了，同學們有的讀英語，有的背文，有的背詞語，老師在這短短的幾分鐘內叫我不禁想出一個道理，叫我想到昨天、今天、明天??是構成人的生命的具體“材料”誰熱
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