【文章內容簡介】 外書，感受閱讀的快樂。 三、學生管理一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一 ~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。 四、素質、精通管理圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規(guī) 范圖書室管理工作。 培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與服務精神工作安排九月份 制訂圖書室工作計劃 整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里 推選學生圖書管理員，專題會議 新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座 學生圖書借閱，開始流通 圖書室環(huán)境的布置十月份 征訂新書 編制新書簡介期 學生閱覽和借書工作 參加縣圖書室工作人員的培訓十一月份 參加縣圖書室工作人員的培訓 舉行期學生圖書管理員培訓圖書室專題會議 讀書節(jié)活動 編制新書簡介期 師生刊雜志的征訂工作十二月份 學生讀書筆記、讀后感展評 圖書室專題會議 編制新書簡介期一月份 評選優(yōu)秀學生圖書管理員 圖書歸還工作和教輔用書 (循環(huán)使用教材 )的整理工作 。 20xx 年期刊裝訂、上架流通 圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作圖書室管理員工作計劃范文二新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力 的高素質人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。 一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館 (室 )規(guī)程》為依據(jù)，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 二、圖書室工作的基本任務貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生帶給書刊資料、信息 。利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育 。指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動 。培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的潛力和終身學習的潛力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。 三、具體工作安排 用心參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。 開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開 始借閱圖書。圖書室全天候開放。 整理寒假堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。 圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。 閱覽室每一天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。 學生圖書室每一天開放。中午為各班級輪借時間，每班每周輪借一次 。其余下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。 學生人均每學期借書不少于 12 本。 學生進閱覽室每周不少于一次。 教 師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。 教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每一天作好記載。 1圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。 1圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生帶給所需材料。 1做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。 1做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。 總之，根據(jù)學校圖書室的實際狀況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題， 以更好的為教育教學工作服務。 圖書室管理員工作計劃范文三為認真做好 20xx 年圖書館各項工作，使全民閱讀推廣及免費開放工作能夠扎實、有序、高效開展，圖書館認真總以往工作成績及存在不足，合實際，將 20xx 年工作量化、細化，資料如下 1 月 (1)開展“走基層訪群眾促和諧”文化進鄉(xiāng)村系列活動 (2)開展“溫暖春運我們在行動”網(wǎng)絡購票服務活動 (3)開展“大年小戲鬧新春”資源征集活動 (4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離” (5)人均新辦讀者證不少于 3 個、書刊外借 70 冊 (人 )次 (6)圖書、電子閱覽室流通不少于 700 人次 (7)流通點資源配送，完善 相應檔案資料 (8)完成上月報刊裝訂任務 (9)在地區(qū)級以上各類媒體發(fā)表業(yè)務類報道不少于 1 篇 2 月 (1)元宵節(jié)舉辦“燈謎猜猜猜獎品拿不停”活動 (2)舉辦“有國才有家”中小學生愛國電影展 (3)寒假自主學習科普伴我行數(shù)字資源講座 (4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離” (5)人均新辦讀者證不少于 3 個、書刊外借 70 冊 (人 )次 (6)圖書、電子閱覽室流通不少于 900 人次 (7)流通點資源配送，完善相應檔案資料 (8)完成上月報刊裝訂任務 (9)在地區(qū)級以上各類媒體發(fā)表業(yè)務類報道不少于 1篇 3 月 (1)“與雷鋒叔叔同行”數(shù)字資源互動 校園 (2)諾茹孜節(jié)“閱讀讓我們的生活更精彩”熱門圖書展 (3)“走在成長的路上基層圖書室管理員”業(yè)務培訓班 (4)十八屆三中全會、群眾路線圖片展 (5)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離” (6)人均新辦讀者證不少于 3 個、書刊外借 70 冊 (人 )次 (7)圖書、電子閱覽室流通不少于 600 人次 (8)完成上月報刊裝訂任務 (9)在地區(qū)級以上各類媒體發(fā)表業(yè)務類報道不少于 1篇 4 月 (1)“我愛讀書探尋世界讀書日的由來”知識講座 (2)舉辦“ 423世界讀書日 —— 你選書我買單”活動 (3)舉辦“弘揚憲法精神構建和諧社會”普法圖書展 (4)免 費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離” (5)人均新辦讀者證不少于 3 個、書刊外借 70 冊 (人 )次 (6)圖書、電子閱覽室流通不少于 500 人次 (7)流通點資源