【文章內(nèi)容簡介】 提升大家的思想境界，把興奮點集中 到工作上來，減少和規(guī)避內(nèi)部的無謂紛爭，實現(xiàn)大家共贏。 精心制定和實施科室工作計劃。 根據(jù)學校的工作計劃，結合本處室的工作性質(zhì)，我在學期初，制定工作計劃時幾上幾下、幾易其稿，處室每個成員又依據(jù)處室計劃制定個人工作計劃。在第二學期又增加了一個環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個人工作計劃。既達到了使大家相互借鑒的目的，又便于使大家了解各個工作之間的聯(lián)系。相互借鑒促進共同進步，增進了解有利于相互配合。教科室是一個綜合性很強處室。下設德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評價、教育學會辦公室、課題管理、課題規(guī) 劃辦、教育信息等六個項目組。每個項目組都有自己的上級主管部門，教委主要業(yè)務處室還經(jīng)常直接布置各種工作。點多、線長和面廣是教科室學會工作的特點。如何實現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強工作的計劃性、減少盲目性？“項目管理，任務驅(qū)動”的工作模式是最好的破解困局的良方。⑴德育和心理 成立了德育和心理教師工作室。工作室下設三個項目組：課題研究、咨詢和管理。 每個項目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理與師資隊伍建設，心理課題管理與師資隊伍建設；咨詢組分為個別輔導和班組輔導；管理組分為師資培訓和業(yè)務交流 。 教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長、主任為主要成員。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓處的時書明、孫明松是牽頭人。學科工作室的所有的成員都做了明確的分工。都有比較具體的工作和任務。 成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過硬、業(yè)務精良的教師隊伍，深入有效地開展國家級、市級和區(qū)級課題研究，積極營造區(qū)良好的育人氛圍。 到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動。⑵課題管理 成功完成了“十五”課題結題工作和“十一五”開題工作。多得天獨厚的資源，如“周口店猿人遺址”，這些都是非常好的課程資源，只要開發(fā)利用好了，教師的課 程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高，學校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實。我們認為，高中課改也給我們教科室提供了機遇。因而，我們會牢牢抓住這個機會，迎難而上，知難而進，當仁不讓，積極作為。⑷初中建設工程診斷評價工作 今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報告，經(jīng)過認真整理，編輯成冊送到了市教委相關部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關領導手中?？紤]到良五中 、房五中兩個新建校的要求，我們在深入學校與干部教師座談交流的基礎上，請來了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W校的規(guī)劃進行有針對性的指導。 現(xiàn)在，我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見，準備在適當?shù)臅r候，請專家進行一次全區(qū)范圍的輔導。⑸信息工作 教育研究專刊已經(jīng)出版一期。 從今年 5 月開始，我們將負擔起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ?。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基本準備就緒。我們會努力克服各種困難，保證刊物按時出版。⑹校本研究工作 十五以來，特別是實驗中學科研現(xiàn)場會以來，全區(qū)校本研究成 蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。教科室有一項很重的任務，就是幫助學校設計校本研究的方案，對于一些科研基礎薄弱的學校，還有一個普及科研知識和方法的任務。對于基層學校的要求，我們都想方設法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若干所學校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。⑺學會工作 教科室和學會合作辦公以 友情提醒：本文來自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！后，學會在人員減少的情況下，工作一點也沒有放松要求，在很多方面還有進步 我很慶幸來到這樣一個充滿活力和希望的道德學術殿堂，得到了校長和同事的悉心指導 、鼓勵、包容和寬容，使我這樣一個年屆天命之年的人在一年的時間里發(fā)生了脫胎換骨的變化。換一個工作，等于換一個角色，換一個腦子，換一種活法。努力的結果，我融入了這個集體，進入了角色，找到了感覺，并且還有了一些點滴的進步?，F(xiàn)將一年來的主要收獲和體會總結如下： 一、主要工作： 加強隊伍建設： ◎增強每個成員對學校的“認同感”，引導大家準確理解和把握學校的辦學理念，工作思路，明確工作任務，自覺地將自己的成長與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，讓“校榮我榮”成為每個成員的最基本的道德覺悟?！蜃⒁獍l(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部班子成員和黨員平時注意加強學習，工作中以身作則，遇事多和大家商量?！驁猿挚剖覍W習制度：理論學習、業(yè)務學習，重點是將科室的工作與區(qū)教育的要求聯(lián)系起來，讓大家真切的感到，基層學校對教育科研的強勁需求，課程改革對每個教研員素質(zhì)的日益增長的要求。讓大家理解，只有不斷學習 和與時俱進，才能為基層學校教師的專業(yè)發(fā)展、學校的自主發(fā)展和區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻，才能實現(xiàn)自己的人生價值， 營造一種和諧的合作氛圍。主要是正面引導，提升大家的思想境界，把興奮點集中到工作上來，減少和規(guī)避內(nèi)部的無謂紛爭，實現(xiàn)大家共贏。 精心制定和實施科室工作計劃。 根據(jù)學校的工作計劃，結合本處室的工作性質(zhì)，我在學期初，制定工作計劃時幾上幾下、幾易其稿，處室每個成員又依據(jù)處室計劃制定個人工作計劃。在第二學期又增加了一個環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個人工作計劃。既達到了使大家相互借 鑒的目的，又便于使大家了解各個工作之間的聯(lián)系。相互借鑒促進共同進步，增進了解有利于相互配合。教科室是一個綜合性很強處室。下設德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評價、教育學會辦公室、課題管理、課題規(guī)劃辦、教育信息等六個項目組。每個項目組都有自己的上級主管部門，教委主要業(yè)務處室還經(jīng)常直接布置各種工作。點多、線長和面廣是教科室學會工作的特點。如何實現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強工作的計劃性、減少盲目性？“項目管理，任務驅(qū)動”的工作模式是最好的破解困局的良方。⑴德育和心理 成立了德育和心理教師工作室。工作 室下設三個項目組：課題研究、咨詢和管理。 每個項目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理與師資隊伍建設，心理課題管理與師資隊伍建設；咨詢組分為個別輔導和班組輔導；管理組分為師資培訓和業(yè)務交流。 教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長、主任為主要成員。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓處的時書明、孫明松是牽頭人。學科工作室的所有的成員都做了明確的分工。都有比較具體的工作和任務。 成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過硬、業(yè)務精良的教師隊伍，深入有效 地開展國家級、市級和區(qū)級課題研究，積極營造區(qū)良好的育人氛圍。 到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動。⑵課題管理 成功完成了“十五”課題結題工作和“十一五”開題工作。多得天獨厚的資源，如“周口店猿人遺址”，這些都是非常好的課程資源，只要開發(fā)利用好了，教師的課 程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高，學校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實。我們認為，高中課改也給我們教科室提供了機遇。因而，我們會牢牢抓住這個機會，迎難而上，知難而進，當仁不讓，積極作為。⑷初中建設工程診斷評價工作 今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報告，經(jīng)過認真整理，編輯成冊送到了市教委相關部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關領導手中。考慮到良五中、房五中兩個新建校的要求，我們在深入學校與干部教師座談交流的基礎上，請來了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W校的規(guī)劃進行有針對性的指導。 現(xiàn)在，我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見，準備在適當?shù)臅r候，請專家進行一次全區(qū)范圍的輔導。⑸信息工作 教育研究?？呀?jīng)出版一期。 從今年 5 月開始，我們將負擔起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ鳌５谝黄谝呀?jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基 本準備就緒。我們會努力克服各種困難，保證刊物按時出版。⑹校本研究工作 十五以來，特別是實驗中學科研現(xiàn)場會以來，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。教科室有一項很重的任務，就是幫助學校設計校本研究的方案，對于一些科研基礎薄弱的學校，還有一個普及科研知識和方法的任務。對于基層學校的要求，我們都想方設法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若干所學校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。⑺學會工作 教科室和學會合作辦公以 友情提醒：本文來自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！后，學會在人員減少的情況 下，工作一點也沒有放松要求，在很多方面還有進步 。 20xx 年底，會員總數(shù)上升到有學會以來的最好水平，即達到了1600 多人，今年又增加了 400 人，會員總數(shù)超過了 2021 人。 目前，區(qū)教育學會代管了 8 個 XX 市教育學會的課題。學會在這方面的工作做得很扎實。無論是課題的前期論證、開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。 區(qū)教育學會組織了中國教育報社、中央教科所等多家單位組織的征文活動，受到了基層學校的普遍歡迎。召開了學會聯(lián)絡員會議，組織大家學習區(qū)教育學會章程，通報學會開展的各項工作，明確學 會的主要任務和要求，使基層學會的學會建設工作得以順利開展。 組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會，召開了區(qū)叢書作者講學活動，開展了八所學叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評選工作。 在兄弟處室的配合下，完成了 20xx 年年會論文評比工作。今年年會論文的特點是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。共征集年會論文 2600 多篇，其中評出一等獎 365 篇，二等獎 937 篇，三等獎 893 篇。 成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動： ◎全國德育工作現(xiàn)場會分會場即電業(yè)中學、石樓中心?，F(xiàn)場會的準備 和組織工作。 ◎二中市級“課程改革促進學校發(fā)展”現(xiàn)場會?！蚪虒W設計與說課比賽活動?！騾^(qū)教育學會 20xx 年學術年會。 撰寫了多個全區(qū)性的報告和方案：◎《區(qū)中小學思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報告》◎《區(qū)十五年來教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報告》 ◎《可持續(xù)發(fā)展教育（簡稱 esd）實驗區(qū)實施方案》◎《區(qū)教師家長協(xié)會單程》◎《區(qū)教師家長協(xié)會實施方案》 組織參與了《初中建設工作工程診斷分析報告 ?卷》的編輯工作。 協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào)查問卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問卷的發(fā)放與回收。 和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導教育教學工作。 出席全國、市、區(qū)各種工作和學術會議，主持部分會議或作總結性發(fā)言。 二、幾點體會和感受 用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個人身上都有許多優(yōu)點：教科室的工作性質(zhì)：教科室應該是這樣一個處室：科研含量最高，專業(yè)性最強，人員素質(zhì)最好。這個處室要解決的問題應該是教育教學中的熱點和難點問題。在整個教育系統(tǒng)中起到一種先導作用。它 所做的工作沒有“立桿見影”成效，往往需要經(jīng)過較長的周期才能看到效果。對一個區(qū)域、一所學校來說，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長遠說，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效。實驗中學的成功也是如此。我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果。 我常常問自己，也用同樣的話問我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場會上領導的褒揚之中，在基層學校一面 面獎牌的光華中，在無數(shù)成才學生的燦爛的笑容之中，在一個個生動的活動現(xiàn)場、主題班會上家長和學生感動的淚花之中。 什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道。 《區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報告》、《區(qū)中小學生思想道德狀況研究報告》還有三天兩頭的各種開題報告，結題報告以及總也看不完的課題報告，各種論文?，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。至少我來之后，還沒有一個人跟我說過加班和補助。雖然，有時候心里也不平靜，也會發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的 感慨，但僅僅是說說而已，過后工作該怎么做還怎么做。 夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對學會的工作一往情深，工作又積極又主動。 王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒有因此影響自己的工作，課題研究，聯(lián)系學校，下基層講座，與上級業(yè)務部門聯(lián)系，開展各種教研活動，都積極主動，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用。 李永清老師，對自己要求嚴格。個人做課、演講比賽樣樣爭先。一個人負責著三項課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當中。去年下半年，區(qū)教委牽頭承 擔的“課改與管理制度創(chuàng)新”的課題結題任務壓在了她的頭上。她要面對是的是市里最嚴格的專家。報告一次次送上去，一次次打回來，一次次打回來，一次次修改。今年 4 月底終于獲得通過。個中滋味，局外人很難體會得到。其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時間就回來幫忙。老顧、寶華都是熱心人，都常常在關鍵的時候發(fā)揮重要的作用。 搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞 有一點需要說明的是，教科室是會就最多。原因是，教科室的工作頭緒多。細分一下：德育研究、心理研究 、課題管理、課改監(jiān)控