【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是感謝大家這兩年來(lái)對(duì)她的幫助和配合，另一方面也是希望大家能夠前程似錦。 接下來(lái)，劉揚(yáng)院長(zhǎng)代表學(xué)院和個(gè)人給畢業(yè)生寄語(yǔ)。劉揚(yáng)老師首先對(duì)大家表示祝賀，祝賀各位畢業(yè)生們?nèi)〉秒A段性的成果，同時(shí)也給大家提出了兩點(diǎn)希望，一方面是希望大家能夠腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)地工作；另一方面是希望大家都能以一個(gè)積極的態(tài)度面對(duì)生活，也能好好珍惜同學(xué)們之間的友誼。最后，院長(zhǎng)也預(yù)祝畢業(yè)生們能夠成功。 07 統(tǒng)計(jì)班盧辰同學(xué)作為畢業(yè)生代 表進(jìn)行了發(fā)言，他提到， 6 月 22號(hào)是一個(gè)特殊的日子，在一天，我們拍了畢業(yè)集體照，又參加了 師長(zhǎng)送一程 座談會(huì)，以后會(huì)經(jīng)?；貞浧疬@個(gè)難忘的日子。盧辰同學(xué)說(shuō)，這大學(xué)四年，充滿了成長(zhǎng)與收獲，在這四年的時(shí)光里，我們從不懂統(tǒng)計(jì)到能講出一定的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，從互不相識(shí)到親密無(wú)間，從迷惑茫然到目標(biāo)明確，我們一路在成長(zhǎng)，一路在收獲。 最后，高興波老師總結(jié)了一下今天的座談會(huì)情況，并祝愿大家以后的路能夠一路順風(fēng)。 第三篇：大學(xué)畢業(yè)座談會(huì)心得體會(huì) 大學(xué)畢業(yè)座談會(huì)心得體會(huì) (精選多篇 ) 大學(xué)畢業(yè)座談會(huì)心得 體會(huì) 2021 年 6 月 22 日，統(tǒng)計(jì)學(xué)院在主教 212 舉辦了以”師長(zhǎng)送一程”為主題的 2021 屆畢業(yè)生座談會(huì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)劉揚(yáng)老師、副院長(zhǎng)高興波老師等 6 位老師和統(tǒng)計(jì)學(xué)院 2021 屆全體畢業(yè)生參加了本次座談會(huì)。 首先，主持人高興波老師宣布座談會(huì)開(kāi)始，并說(shuō)明了本次會(huì)議流程主要先是幾位與會(huì)教師寄語(yǔ)畢業(yè)生，然后再由畢業(yè)生代表交流即將畢業(yè)的心情。高興波老師首先用”感謝”和”祝愿”四個(gè)詞概括了他的感受，感謝同學(xué)們四年或者兩年里為學(xué)院做的貢獻(xiàn)，祝愿我們以后的路越走越廣。 然后，毛炳寰老師、邊雅靜老師、孟潔老師和徐婧姝老師分別給畢業(yè)生寄語(yǔ)。毛炳寰老師希望畢業(yè)生們能在以后的生活工作中發(fā)揮統(tǒng)計(jì)學(xué)子的精神，為學(xué)院爭(zhēng)光，而且也歡迎本科畢業(yè)生工作以后有時(shí)間和精力的話回來(lái)學(xué)院繼續(xù)深造；邊雅靜老師祝愿大家以后發(fā)展更好，越走越高，同時(shí)也希望大家能注意鍛煉身體；孟潔老師提到，挫折越多，成果越大，希望畢業(yè)生們能以一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)挫折；徐婧姝老師作為 07 統(tǒng)計(jì)班的輔導(dǎo)員和 09 統(tǒng)計(jì)研的班主任，一方面是感謝大家這兩年來(lái)對(duì)她的幫助和配合，另一方面也是希望大家能夠前程似錦。 接下來(lái)，劉揚(yáng)院 長(zhǎng)代表學(xué)院和個(gè)人給畢業(yè)生寄語(yǔ)。劉揚(yáng)老師首先對(duì)大家表示祝賀，祝賀各位畢業(yè)生們?nèi)〉秒A段性的成果，同時(shí)也給大家提出了兩點(diǎn)希望，一方面是希望大家能夠腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)地工作；另一方面是希望大家都能以一個(gè)積極的態(tài)度面對(duì)生活，也能好好 珍惜同學(xué)們之間的友誼。最后，院長(zhǎng)也預(yù)祝畢業(yè)生們能夠成功。 07 統(tǒng)計(jì)班盧辰同學(xué)作為畢業(yè)生代表進(jìn)行了發(fā)言，他提到， 6 月 22號(hào)是一個(gè)特殊的日子，在一天，我們拍了畢業(yè)集體照，又參加了”師長(zhǎng)送一程”座談會(huì)，以后會(huì)經(jīng)?；貞浧疬@個(gè)難忘的日子。盧辰同學(xué)說(shuō)，這大學(xué)四年，充滿了成長(zhǎng)與收獲，在 這四年的時(shí)光里，我們從不懂統(tǒng)計(jì)到能講出一定的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，從互不相識(shí)到親密無(wú)間，從迷惑茫然到目標(biāo)明確，我們一路在成長(zhǎng)，一路在收獲。 最后，高興波老師總結(jié)了一下今天的座談會(huì)情況，并祝愿大家以后的路能夠一路順風(fēng)。 當(dāng)年我在 xx 讀書(shū)，臨近畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生們每到夜晚就會(huì)時(shí)不時(shí)地從樓上扔啤酒瓶。于是，每到夜晚我們總是可以聽(tīng)到一聲一聲的響聲，那是“優(yōu)美”的奏鳴曲，為平靜的校園增添了一道特殊的風(fēng)景。 如今，我在 xx讀了兩年書(shū)，我經(jīng) 歷了兩屆學(xué)生的畢業(yè)。去年的這個(gè)時(shí)候，我很遺憾，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng) 到那樣“動(dòng)人”的樂(lè)章。今年，又有學(xué)生畢業(yè)了，我同樣很遺憾，因?yàn)槲乙廊粵](méi)有欣賞到那樣美妙的樂(lè)章。也許，我還將繼續(xù)遺憾下去，我也希望自己可以這樣繼續(xù)遺憾下去。 我后來(lái)一直在想一個(gè)問(wèn)題；我為什么會(huì)感受到這樣的差別。想來(lái)想去，我想到一個(gè)似乎是原因的原因 —— 那個(gè)學(xué)校對(duì)他們的學(xué)生不好，學(xué)生在學(xué)校里感受不到一種家的溫暖。臨到畢業(yè)的時(shí)候，他們的心理會(huì)感覺(jué)到很郁悶，這種郁悶需要表達(dá)出來(lái)，于是他們就創(chuàng)造出那樣“優(yōu)美動(dòng)人”的“小夜曲”出來(lái)了。 而在 xx，到處可以感受到一種人文關(guān)懷的氣息，這種人文關(guān)懷并不僅僅是在宿 舍管理，更重要的是表現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校生活的每一個(gè)層面，尤其體現(xiàn)在老師們對(duì)待學(xué)生們的方式上。 于是，學(xué)生們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)的時(shí)候會(huì)非常地感激他們的學(xué)校，他們從內(nèi)心深 處有一種體驗(yàn) —— 我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，這個(gè)學(xué)校是我的家園。既然是自己的家園，那么，當(dāng)年沒(méi)有理由進(jìn)行破壞活動(dòng)。不但沒(méi)有理由進(jìn)行破壞活動(dòng)，而且，更重要的是，這些學(xué)生在走上社會(huì)后會(huì)以學(xué)校為榮，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)年學(xué)校是怎樣對(duì)待他們的，那種濃郁的人文情懷會(huì)在他們的內(nèi)心中深深地扎根并且影響他們今后的行動(dòng)。這行動(dòng)的一個(gè)表現(xiàn)就是，他們會(huì)以自己的力量為 學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，有錢的出錢，有力的出力，這些學(xué)生將是未來(lái)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。而他們的行為與當(dāng)年學(xué)校對(duì)他們的培養(yǎng)，與學(xué)校當(dāng)年那種濃郁的人文主義關(guān)懷是密切相關(guān)的。 今天的各位，都是我們的老師，你們的行為教育了我們。你們的行為使每一個(gè)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生感受到了溫暖與關(guān)愛(ài)，這種溫暖與關(guān)愛(ài)是整個(gè)學(xué)校人文關(guān)懷的一部分。我相信，那些即將走出校園的學(xué)生們心中是沒(méi)有陰影的，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心被一種強(qiáng)烈的人文關(guān)懷充滿 著，他們的內(nèi)心充滿著強(qiáng)烈地感恩之心，這種感恩之心將在今后的十年、二十年以至于在他們的一生中轉(zhuǎn)化為行 動(dòng)。這種行動(dòng)便是對(duì)于學(xué)校無(wú)私地支持。 所以，為了學(xué)校的發(fā)展，為了盡快地在中國(guó)創(chuàng)造出一所世界一流大學(xué)來(lái)。我真誠(chéng)地希望各位老師可以繼續(xù)以同樣的方式對(duì)待我們的學(xué)弟學(xué)妹們，也讓他們感受到我們所感受到的，也讓他們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)之時(shí)擁有我們同樣的心情。如果能夠把這種人文關(guān)懷一直發(fā)揚(yáng)下去，那么，學(xué)校的未來(lái)將是無(wú)比輝煌的。在不久的將來(lái)，在美麗的中國(guó)，一定會(huì)出現(xiàn)一所具有世界水平的一流大學(xué)，而這所大學(xué)正坐落于美麗的西子湖畔，在這所大學(xué)里，不僅有優(yōu)美動(dòng)人的的如畫一般的風(fēng)景，還有那優(yōu)美動(dòng)人的如親人一般的老師們。 腳踏實(shí) 地從我做起 從小開(kāi)始，我的夢(mèng)想就是建造世界上功能最多，高度最高的房屋，從那以后，我便為這個(gè)夢(mèng)想為之奮斗，一晃即 二十年有余。在大學(xué)期間開(kāi)始真正接觸土木工程這個(gè)行業(yè)，其中學(xué)的大部分還是專業(yè)性的理論知識(shí)，自從畢業(yè)工作開(kāi)始真正的設(shè)身處地的投入這個(gè)行業(yè)才知道干一個(gè)工程是多么的不易，俗話說(shuō)得好“干一行，愛(ài)一行”，我們只有腳踏實(shí)地的工作才能干好一個(gè)工程。 干一個(gè)工程，其質(zhì)量好壞，進(jìn)度快慢，安全與否與工程項(xiàng)目整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都有著聯(lián)系，而對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)大學(xué)生的我來(lái)說(shuō)其重要性更是不言而喻。專業(yè)技術(shù) 能力：作為一個(gè)技術(shù)人員，專業(yè)技術(shù)能力十分重要可以說(shuō)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，如果這個(gè)能力都沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)工程中遇到的問(wèn)題，那就會(huì)非常的被動(dòng)。拿最簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)：看審圖紙，這個(gè)工序很重要，直接影響到后期的施工進(jìn)度等，務(wù)必在審?fù)陥D紙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后帶著問(wèn)題進(jìn)行圖紙會(huì)審，將每一個(gè)有疑問(wèn)的問(wèn)題都弄清楚、明白，保證圖紙存在的問(wèn)題不會(huì)影響到施工進(jìn)度，有問(wèn)題可以及時(shí)與設(shè)計(jì)單位協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取在施工中優(yōu)化最大 化。在看圖紙中我們必須按所掌握的施工規(guī)范、規(guī)程等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)施工，我們也必須掌握規(guī)范、規(guī)程等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)。 團(tuán)隊(duì)意識(shí)：做什么工作都在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們都為工程管理團(tuán)隊(duì)的一員，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的和諧與否直接影響施工，一個(gè)工程項(xiàng)目部有工程室、技術(shù)室、材料室等。工程室主抓進(jìn)度，技術(shù)室主抓技術(shù)和質(zhì)量，進(jìn)度和質(zhì)量之間有統(tǒng)一也有對(duì)立。我們必須保證施工優(yōu)化的最大化，既不能放棄進(jìn)度死抓質(zhì)量，也不能放棄質(zhì)量死抓進(jìn)度，這都需要我們?cè)诠芾碇凶龀龊玫囊?guī)劃，發(fā)揮協(xié)作精神，調(diào)動(dòng)人員的積極性，只有這樣才能更好的管理施工隊(duì)，保證施工質(zhì)量與