【文章內(nèi)容簡介】 濟(jì)發(fā)展。什 么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的人認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。 學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的人不遵守師德規(guī)范、違反校紀(jì)校規(guī)。 他們忽視校紀(jì)校規(guī)，影響美好的校 園人文環(huán)境。一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會 (來自 :在點網(wǎng) :個人總結(jié)遵紀(jì)守法 )形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F(xiàn)如今違法犯紀(jì)已成為我國嚴(yán)重的社會問題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻(xiàn)，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展， 并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值。就好象，如果你誠實可靠，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境，宜人的 環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。學(xué)好教師守則，做優(yōu)秀教師；學(xué)好公民道德，做表率公民。教師的職責(zé)是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀(jì)守法。一個教師，如果不檢點自己的行為，那么對他的學(xué)生也一定會有潛移默化的影響。作為教師，你的一舉一動、一言一行，學(xué)生都看 在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎？要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一舉一動都牽動著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學(xué)校，你得做一個好老師；在家里，你得做一個好家長；在社會，你得做一個好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民。 “以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊鳛樾聲r代的人民教師，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀 念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。做為公民，必須遵紀(jì)守法，而做為教師，應(yīng)做遵紀(jì)守法的楷模。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的人民教師。 以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于遵紀(jì)守法、一個、我們、自己、教師、工作、社會、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容，希望對大家有用。 第三篇：個人遵紀(jì)守法表現(xiàn) 遵紀(jì)守法手抄報大全 個人遵紀(jì)守法表現(xiàn) 遵紀(jì)守法手抄報 大全 遵紀(jì)守法心 得 遵紀(jì)守法心得 時光匆匆，歲月無情，轉(zhuǎn)眼間，我從一個少不更事的小不點兒變成了一個能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生，隨著閱歷的增加，逐漸學(xué)會了做合格的公民。 談到法律大家并不陌生，遵紀(jì)守法是做人的基本要求。 21 世紀(jì)是一個法治社會，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。沒有了法律我們的生活將無法正常的進(jìn)行，也許有些人對這些不以為然，以為 人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有 規(guī)則沒有規(guī)矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當(dāng)然不能，作為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由，法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情??！在這個社會的大家庭里，我們每個人 如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基 —— “法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。 鄧小平爺爺早就指出：“法制教育 要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效 應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年的負(fù)面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔(dān)心的負(fù)面憂患。 對于我們青少年來說，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。 同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開始， 不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。做法制宣傳教育的有心人，堅持法制法紀(jì)宣傳教育。了解法律法規(guī)，宣傳法律法規(guī)，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年。做“遵紀(jì)守法”的人 做“遵紀(jì)守法”的人 德江縣復(fù)興鎮(zhèn)復(fù)興中學(xué)九班學(xué)生嚴(yán)繁星 指導(dǎo)老師：先銀翠 怎樣才能做到一個“遵紀(jì)守法”的人呢？ 有這一個故事，叫“第三個答案”，這個故事講述的是一個叫黑牛的司機，突然有一天，他的三舅問他：“黑牛，如果你撞了人該怎么辦？”黑牛說：“要么救人，要么逃跑?！彼娜水?dāng)即否定了他的兩個答案，三舅告訴他 第三個答案是把車往后倒，再叫警察親自處理。果然有一天，黑牛撞了一個農(nóng)民，人就在他車底下，如果倒車，肯定把人壓成肉餅。黑牛是個老實人，他把人送進(jìn)了醫(yī)院?? 這個故事用了最簡單、最樸實無華的語言，沒有華麗的詞語來修飾，但他的每一個字以及每一句話，卻使人震憾人心。最讓人感動的是：“老叔，我不想給自己的良心背上一輩子的債，我寧愿給你背一輩子的債，永遠(yuǎn)都不會錯?！闭f得多感人的話呀！寧愿背一輩子的債務(wù)，也不愿做一個不遵紀(jì)守法的人。這是為什么呀？有人說黑牛太傻，有人說他為司機師傅們塑了一面很好的旗。無疑，這肯定是 一位遵紀(jì)守法的人才能做出來的事情，如果他像其他司機一樣，違法之后，逃之夭夭，想著怎樣才能毀滅證據(jù)，怎樣才能擺脫法律的追究，讓這樁宗罪不降臨到自己的頭上，懷著僥幸的心理逍遙法外。這是多么可悲啊！ 自己做了錯事都不敢承認(rèn)，在他的面前，鮮活、無辜的生命沒了。雖說黑牛沒有多少文化，更不能出口成章，落筆成文，但他用最后真誠的實際行動告訴人們，一定要做一個“守法紀(jì)，做法人”的道理。 當(dāng)今社會，人民素質(zhì)，社會風(fēng)氣在國力的倡導(dǎo)下不斷提高，人們在為了創(chuàng)建更和諧社會而不斷努力著。從古至今，反腐反腐倡廉，做合法公 民的例子舉不勝舉，歷史上一些著名的政治家，軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，集團(tuán)的穩(wěn)定，增強自身的統(tǒng)治能力，都無不做到了強有力的紀(jì)律約束。 和諧、大同的社會，是我們每個人都向往和追求的，但不能只靠嘴上功夫，要用實踐去努力創(chuàng)造，達(dá)于“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己?！钡牡夭?。當(dāng)然這是大同的理想罷了，但普及法律知識，掃除法盲，提高法律意識，保護(hù)自身權(quán)利，履行自己的職責(zé)和義務(wù)，才能算是真正的法人。 法律與道德也是并存的，一個有了道德、修養(yǎng)和良知的人，才會遵從法律，法律才會尊重你。 以身試法，挑戰(zhàn)法律與道德只會給自己和家人，甚至別人的家庭帶來悲痛。所以，我們要培養(yǎng)自身的是非觀念，樹立正確的人生觀、價值 觀等理念，做到自省自律、遵紀(jì)守法，樹立健康的人格。 當(dāng)今社會有人已被金錢和名利所吞噬，作為一名有道德和良知的新一代中學(xué)生，能做的其實也很多，除了遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》外，校園里，圖書館、社會公共場所，做到一名中學(xué)生該做的行為規(guī)范足矣。 一個人的力量畢竟是有限的，我希望更多的人為了我們共同家園的和諧而努力，爭做“遵紀(jì)守法”的好公民。做一個遵紀(jì)守法的人 做一個遵紀(jì)守法的人 老師們，同學(xué)們：早上好！ 同學(xué)們，遵紀(jì)守法聽起來似乎離我們很遠(yuǎn)。但仔細(xì)想一想，找一找，其實他就在我們身邊。你是不是遵守學(xué)校紀(jì)律，你是不是熱愛學(xué)習(xí)主動思考，你是不是按時完成作業(yè)，書寫工整，你是不是誠實勇敢，從不撒謊。你有沒有在公交車上主動為別人讓過座，有沒有在家 里主動為父母洗過一次碗。如果有，你就是個遵紀(jì)守法的好少年，如果沒有，就從現(xiàn) 在起，從自己做起，加入到這個隊伍中去。這是為了使我們的學(xué)校變得更美好，使我們的國家變得更強大。 法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為，正是有了法律，這個社會才變的有序。正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。作為小學(xué)生的我們，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，想好好的學(xué)習(xí)，前提必須要遵紀(jì)守法，而遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用?！耙孕∫姶蟆钡牡览砣巳硕级?。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 何苦要等到法律制裁的時候才后悔呢？所以我們現(xiàn)在只有從一個合格的小學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。 同學(xué)們，要做一名遵紀(jì)守法的公民，就要從以下三方面做起： 一、學(xué)法。我們只有學(xué)習(xí)了法制知識，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性，邁好人生的第一步。 二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。 三、用法。法制法規(guī)無處 不在。它像我們身旁的騎士，時刻保護(hù)我們。我們應(yīng)該合理的運用法制知識來保護(hù)未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運用我們手中的法制法規(guī)，保障我們和我們身邊的人。 同學(xué)們，在 21 世紀(jì)這個競爭激烈的社會中，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)，更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。有了法律，我們的秩序更加井然；有了法律，我們的生活更加自由；有了法律，我們 攀登的腳步會更加堅實。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起與法律同行！做一個遵紀(jì)守法的好少年！遵紀(jì)守法 ,文明做人 遵紀(jì)守法，文明做人 學(xué)校：城關(guān)中學(xué) 班級： 227班姓名：王鑫