【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表述能力。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，積極投身到研究性學(xué)習(xí) 的教學(xué)改革中去，取得好成績(jī)。 任現(xiàn)職期間，所擔(dān)任的班級(jí)的物理科成績(jī)排列在年級(jí)前列， 2021屆、 2021 屆、 2021 屆畢業(yè)班的物理成績(jī)平均分名列茂南區(qū)第一，超額完成升學(xué)任務(wù)。我所任教的班級(jí)，上 1 市一中人數(shù)多，其中 2021 屆上市一中人數(shù)達(dá) 35 人，李嫻同學(xué)榮獲茂南區(qū)中考狀元，被省實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄??； 2021屆上市一中人數(shù)達(dá) 35人，名列茂南區(qū)第一，初三（ 2）班黃永寬同學(xué)參加全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，被市一中免試錄取。培養(yǎng)了一大批尖子生，如李嫻、阮銘慧、梁朝舉、黃永寬等上市重點(diǎn)學(xué)校，還培養(yǎng)一大批市 、區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生，教學(xué)效果顯著。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新 本人積極參加教研教改活動(dòng)，任現(xiàn)職以來(lái)，堅(jiān)持每期上好教研活動(dòng)課，并到其他學(xué)校聽(tīng)取名教師的公開(kāi)課，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收集教研教改信息。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科、同級(jí)組的老師們一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題，任現(xiàn)職期間，主要研究課堂教學(xué)與中考方面的專(zhuān)題，研究的專(zhuān)題有：“如何激活物理課堂教學(xué)”、“課外小實(shí)驗(yàn)的重要性”、“如何上好初中物理實(shí)驗(yàn)課”、“物理新教材探討”、“中考考點(diǎn)研究”等專(zhuān)題。通過(guò)這些專(zhuān)題探討大 大提高自己的教學(xué)水平，收到良好的教學(xué)效果。本人擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間，組織教師集體備課，研究新教材教法，動(dòng)員教師循環(huán)聽(tīng)課，集中評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。為了適應(yīng)新教材的特點(diǎn)，本人經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行一些探究性的活動(dòng)。本人還多渠道多方面進(jìn)行創(chuàng)新、提高教學(xué)水平，經(jīng)常查閱有關(guān)教研教改的資料、報(bào)刊，還訂閱與此相關(guān)的雜志，如《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《物理實(shí)驗(yàn)》、《電子技術(shù)與信息》等，不斷充實(shí)知識(shí)提高水平。 每年我多次承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課，均獲得較高評(píng)價(jià)，得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生的一致好評(píng)。其中， 2021 年 3 月承擔(dān)的公開(kāi) 課《焦耳定律》獲得校級(jí)優(yōu)秀課例； 2021 年 10 月校舉行說(shuō)課比賽，說(shuō)課內(nèi)容《溫度計(jì)》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)； 2021 年 5 月承擔(dān)的創(chuàng)新課《阿基米德原理》獲創(chuàng)新優(yōu)秀課例； 2021 年 2 月探究課例《探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系》獲得探究課例獎(jiǎng)； 2021 年 2 月承擔(dān)公開(kāi)課《升華和凝華》獲得區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及科組一致好評(píng)。創(chuàng)新性教學(xué)方法在校內(nèi)交流推廣，在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇物理教學(xué)論文。任現(xiàn)職期間，撰寫(xiě)的教學(xué)論文《課外實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用》在《茂名日?qǐng)?bào)》上發(fā)表（發(fā)表時(shí)間 2021年 5 月 19 日），《引入物理新課的方法》在《茂名晚報(bào)》上發(fā)表（發(fā)表時(shí)間 2021 年 6 月 21 日），《加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生能力》在 2021 年全區(qū)物理學(xué)科年會(huì)上宣讀交流中榮獲二等獎(jiǎng)?！段锢斫虒W(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育》、《淺談物理教學(xué)中如何實(shí)施快樂(lè)教學(xué)》、《談物理概念的引入》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣》等論文在校內(nèi)宣讀交流。 積極扶持，共同進(jìn)步 “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，我具備培養(yǎng)青年教師后備力量的能力。我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)。在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”活動(dòng)中積極扶持青年教師成長(zhǎng)，新分配的張志勇、廖煥柳、張立文老師，教學(xué)理論知識(shí)相對(duì)扎實(shí)，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，語(yǔ)言表達(dá)不完滿，我通過(guò)聽(tīng)課、指點(diǎn)、互相討論、研究，在教學(xué)上盡量給予支持幫助，毫不保留地傳授方法與技巧，他們很快地熟悉教學(xué)，教學(xué)方面大有進(jìn)步，現(xiàn)已成為學(xué)校的骨干力量。還指導(dǎo) 張海霞、梁建梅等新老師做好班主任工作。 繼續(xù)教育，多元發(fā)展 我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性，現(xiàn)代化教育要求教育手段多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。經(jīng)過(guò)努力，我在電教方面取得了理想成績(jī)。 1999 年 7 月參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)， 2021 年參加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)。此外，還參加《創(chuàng)造性思維與方法》和《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 （二）德育教育工作 在教育工作中，我充分運(yùn)用教育學(xué)、 心理學(xué)理論作指導(dǎo)，并將理論與學(xué)生實(shí)際相結(jié) 合，做好教育管理工作，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格教師。我記得陶行知先生的一句話“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。在擔(dān)任班主任工作中，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，就是對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽，關(guān)心而不驕縱，信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面也掌握一套技巧，所以在長(zhǎng)期的班主任工作中，我得心應(yīng)手，管理水平不斷提高，取得好成績(jī)。在 20212021 年、 20212021 年、 20212021 連續(xù)三年被評(píng)為學(xué) 校優(yōu)秀班主任。 擔(dān)任班主任期間，堅(jiān)持“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的原則，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。經(jīng)常下班輔導(dǎo)，到學(xué)生宿舍談心，與學(xué)生打成一片。對(duì)于一些思想上不夠成熟、自律性差、孤僻、自卑或狂妄自大等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各個(gè)方面關(guān)心他們，以談心、家訪、電訪為主渠道，以教育感化為主要手段，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友，然后幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨录敖挥眩龑?dǎo)他們關(guān)心集體等細(xì)致工作。特別是鼓勵(lì)優(yōu)秀生 的同時(shí)，不忘更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。任現(xiàn)職以來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班”、“先進(jìn)班集體”、“事故為零班”。轉(zhuǎn)化了“李海峰、柯博文、程春旺”等一大批后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率達(dá) 100%，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作得到學(xué)校的肯定。 在德育教育實(shí)踐中，要真正體會(huì)到“教書(shū)育人”的歡樂(lè)，僅僅靠“嘴”和“手” 是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，這樣才能真正做好德育工作。在工作之余經(jīng)常撰寫(xiě)教育論文，其中《中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象的預(yù)防和疏導(dǎo)》 在 2021 年區(qū)中小學(xué)教育論文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；《發(fā)揮班級(jí)集體作用，加強(qiáng)“三自”能力培養(yǎng)》在 2021 年區(qū)中小學(xué)教育論文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的技巧》在 2021 年區(qū)中小學(xué)教育論文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；《一句鼓勵(lì)話，勝過(guò)千句罵》在 2021年區(qū)中小學(xué)教育論文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；《班主任是學(xué)生的引路人》、《班主任工作之我見(jiàn)》等文章，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上宣讀交流。 以上是我在任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在一些教 學(xué)工作深度不夠等不足的地方，我今后將要不斷完善。 今后的工作設(shè)想， 樹(shù)立科教興國(guó)的思想，嚴(yán)格要求自己，敬崗愛(ài)業(yè)，不斷進(jìn)取。 深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題的研究，努力鉆研現(xiàn)代化理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施多媒體教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，積極參與培訓(xùn)青年教師工作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷磨練、提高自己。我深感作為一名人民老師所肩負(fù)的責(zé)任之重大，所以時(shí)刻提醒自己，不斷進(jìn)取，決不辜負(fù)教書(shū)育人的光榮使命，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 2021年 8 月 17 日 第三篇：初中物理老師個(gè)人工作述職報(bào)告 述職報(bào)告主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)主題要集中、新穎、深刻得多，要概括全文內(nèi)容即對(duì)社會(huì)組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識(shí)及辦事意向。下面就讓帶你去看看初中物理老師個(gè)人工作述職報(bào)告范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 初中物理老師述職報(bào)告 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 20____年已經(jīng)過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，主動(dòng)探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。 一、課 程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的教室 怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。 二、教室教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展 為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落 實(shí)，本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，主動(dòng)利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。 在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平 。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑 ，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。 另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用認(rèn)識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的認(rèn)識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持 以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 ，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，教室高效率。 三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為 全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 。既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。 抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真