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正文內(nèi)容

初中教務處計劃匯總[大全5篇](編輯修改稿)

2025-05-09 07:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 力度。 本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好現(xiàn)有的教學資源,利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構建過程,多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式,養(yǎng)成學生樂思善思的習慣,用好教材中的習題和思考題,鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑,切實做到以教師為主導,以學生為主體,精講多練,當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度,及時反饋教學信息,做好服務指導工作,當好參謀。 鞏固放在作業(yè) 批改和評講上。要求習題精選,題量適中,評講及時,要多找學生當面評講,杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象,繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制,語文 25 次,作文 8 篇,數(shù)學 60 次,英語 50 次,理化各 30 次,政史各 20 次,其它學科 15 次。學校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。 初中教務處計劃匯總 5 篇 第二篇:初中教務處計劃匯總 教務處搞好教學科研,力求教學效率提高,提高學生的整體成績,提升學校的知名度。今天在這給大家?guī)沓踔薪虅仗幱媱?,接下來我們一起來看看?! 初中教務處計劃 1 本為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”,我校將以提高學校教學質(zhì)量為目標,貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī),切實推進素質(zhì)教育,積極推進課改實驗,配合學校中心工作,“抓常規(guī)、重基礎、講規(guī)范、創(chuàng)特色”,深化課堂教學改革,加強信息技術與學科的整合,促進教師隊伍的建設,努力提高全校的教學水平,使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。 一、奮斗目標 提高教學質(zhì)量,提高教師隊伍水平,進一步推進課堂教學改革,全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率,確保全區(qū)前 6 名 。初一、初二期末跟蹤平均分 、合格率力爭進入全區(qū)前7 名,在現(xiàn)有基礎上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎差的現(xiàn)狀,提高課堂教學效率,期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高,縮小與兄弟學校的差距。 二、具體工作 (一 )繼續(xù)落實好課程標準,正常教學秩序 按新課程標準規(guī)定,開設好各類必修課、活動課、綜合實踐課,安排專兼職教師任課,保證師資配備的質(zhì)量。 加強學校體衛(wèi)工作,抓好“兩操一課”,初一、二、三年級開設好健康教育課程,在全體學生中普及健康知識,增強防病、防近的意識,增長青春期衛(wèi)生常識。完善 學校衛(wèi)生管理制度,保持女子排球隊的優(yōu)勢,爭創(chuàng)排球特色學校。 初二年級開設人防課,提高學生的防空觀念、防災意識,掌握必要的、基本的救生方法。 各年開設預防艾滋病教育、 du 品預防教育、中小學環(huán)境教育課程。 根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要,根據(jù)課務的變化,調(diào)整優(yōu)化任課情況。 組織好本學期各類考試考查,提前安排考前輔導,認真做好考務工作,嚴肅考風考紀。 利用現(xiàn)有勞技教育的基礎優(yōu)勢,爭創(chuàng)勞技特色學校。 (二 )深化課堂教學改革,優(yōu)化課堂教學結構 發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風,本學期要鼓勵全體教師多聽課,多評課,多參與課堂教學過程,多探討課堂教學問題,教師聽課數(shù)量在 8課時 /人以上,教務處人員聽課數(shù)量在 20 課時 /人以上。 開展好一年一次的“教學開放日”活動,推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師,向兄弟學校展示我校的課堂教學水平,接受兄弟學校 (有條件的話,可邀請學生家長 )的評判。 鼓勵教師大力使用多媒體教學手段,優(yōu)化課堂教學手段,增加課堂教學容量, ji 發(fā)課堂教學趣味,提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作,推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以 上競賽。 在總結上學期成功經(jīng)驗的基礎上,本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調(diào)研工作,調(diào)研 1 個年級組 (教研組、備課組 ),做好總結及時反饋,本學期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功,說好普通話,寫好規(guī)范字,在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中,在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關的活動,進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽 (鋼筆字比賽 ),進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網(wǎng)絡資源開展周際性的活動如:讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文 欣賞周等等。 (三 )加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校骨干教師梯隊 繼續(xù)對現(xiàn)有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作,使“結對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的途徑,成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識,提高業(yè)務水平的重要手段,成為優(yōu)化我校教師智能結構,發(fā)揮功用的有效方法。 本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎上,評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”,為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大,促進骨干教師梯隊的形成。 對青 年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重擔,從思想、業(yè)務、生活等多方面給予關心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。 利用我?,F(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務指導和培訓,通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務。本學期將在“結對子”教師中評比優(yōu)秀指導教師。 本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則,向上級教育主管部門推薦參評“學科帶頭人”,提高我校骨干教師的知名度,創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。 (四 )加強教研組建設,發(fā)揮備課組作用 根據(jù)本學期實際情況,定期召開教研組長會議,根據(jù)學校教學實際布置教學工作。 倡導青年教師“夜辦公”,提高教師的敬業(yè)精神。 教研活動要正?;?,講究實效性。教研活動要針對各組實際情況,以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習 (學習課程標準、最新信息、教改方法等 )為主,創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。 有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學的前提下,鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育 (含學歷進修 ),提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。 初中教務處計劃 2 一、指導思想 以學校工作的總體思路和工作目標為指南,結合我初中部教學實際,進一步深化課堂教學改革,強化學生的課堂主體地位,全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能,加強教育教學流程管理和目標管理,努力提高管理效益,提升教育教學質(zhì)量。 二、主要工作及措施 做好集體備課常規(guī)工作。 本學期集體備課固定在周一晚自習,要求做到:定地點、定內(nèi)容、定主講人 。研究學生,研究考綱 。統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容,剖析重點、難點,探究教法、學法,協(xié)商進度,做到二次備課、三次備課,只有在融洽的集體備課氛圍中,發(fā)揮群體的智慧,互相學習,才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動,以此促進備課質(zhì)量的改進與提高。 教研組、備課組安排好教學進度和“一人一課” 。要及時組織聽課教師評課,并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思,寫成書面文章,互相交流。教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā),積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。 強調(diào)過程管理,規(guī)范教學行為。 本學期我們繼續(xù)以提高課堂教學的有效性為突破口,落實教學改革的有關措施,以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手: (1)教學計劃的制定和落實情況。教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程,是指導和規(guī)范教學行為的標準,也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù),為此,在研究課程標準、課程特點的基礎上,科學地制訂好教研組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工 作的首要任務。各任課教師要注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍確定重難點,以增強計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依,后期的教學過程中,教務處也可以根據(jù)計劃進行教學檢查。 (2)強化過程管理,提高教學效率。 繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度,對教師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查,教師對學生作業(yè)及時批改情況的檢查,教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況,查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量,并做好記錄。 堅持隨堂聽課,并找學生座談,了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀,對做的好的教師及時予以肯定,對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。大力倡導“先學后教、當堂訓練”的教學方法:“先學后教”即課堂上教師制定好教學目標,讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學習,“當堂訓練”即為學生為檢測自己的學習成果,當堂完成必要的練習, (教師在作業(yè)設計上有必做題選做題思考題三個層次 ),教師根據(jù)學生的練習反饋進行必要的講解,使學生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學” 15+30”,打造高效課堂。 加強早晚自習、課堂 教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況 。不定期召開學生代表座談會,收集學生對教學的意見并及時反饋,了解教學的實施情況和實際效果。 繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度,做到深入課堂一線,及時了解課堂教學動態(tài),糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動,提倡教師跨學段、跨學科聽課,通過互相學習,達到共同提高。 加大對音體美課堂教學的管理力度,加強音體美教師間的聽課和交流,相互學習,相互促進,充分挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學生特長。 改進和完善月考考評制度,充分調(diào)動教師的工作積極性??荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績,又要考慮培優(yōu)補差,要讓有能力的教師得到實惠??荚囘^程中,實行兩人負責制,互相監(jiān)督,需要回避,則有教輔人員操作,一定確保考試的保密性和公平性。 ,提高質(zhì)量意識,有效落實“減負增效”。 20__年中考高分段的滑坡說明我們在教學“培優(yōu)”上存在問題,本學期初三教師首先要做到吃透教材,把握課改、研究中考命題動向,其次要做到制訂好新授課和復習計劃 (包括優(yōu)生的培養(yǎng) )。要定期召開初三年級教師研討會, 重基礎、強能力、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎上,制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學的時效性,及時進行教學調(diào)整。要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育,激發(fā)學生的學習興趣。要面向全體學生,積極做好培優(yōu)補差工作,定時進行追蹤輔導,爭取每一次月考取得進步。 初中教務處計劃 3 一、指導思想:在上級主管部門和校長室的領導下,全面貫徹黨的教育方針,夯實學生的學業(yè)基礎,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,貫徹執(zhí)行上級和本校相關規(guī)定,走輕負擔、高效率之路。創(chuàng)新工作方法,全力以赴配合校長室,服務全校師生,及時發(fā)現(xiàn)、 研究,解決教育教學中出現(xiàn)的各種問題,力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。 二、主要工作: (一 )加強教師培訓,促進教師隊伍成熟,加快教師成長、成熟的步伐,實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。 理順管理機制,成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。 以教師會議、教研活動等形式,進行責任心、事業(yè)心、使命感教育,提升教育教學理念。 開展聽評課活動。評出教學能手并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。 (二 )抓好教學管理,保證教學規(guī)范執(zhí)行。只有嚴格的教學常規(guī)管理,才能保證教學活動有 序地運行,才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點: 強化教學常規(guī)的檢查力度,注重課堂教學質(zhì)量。強化、細化教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理還從六個方面抓起,即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定。 嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測,必須把各科試卷和練習冊作為重點,使其發(fā)揮作用。“六認真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文 (作文兩周一次 ),必須達到“考必改,做必批”。檢查內(nèi)容同課程進度一致。 (三 )搞好教學科研,力求教學效率提高 加強教研 組建設,開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會,及時交流各學科教學情況和教學質(zhì)量分析。 我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡資源,把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。 (四 )九月份為“學習規(guī)范月”,將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式,抓好學習規(guī)范訓練,并對作業(yè)、筆記評比、展覽,通過平時老師的督促鞏固學習規(guī)范的養(yǎng)成。 (五 )、以創(chuàng)新的方法,激勵學習困難生進步。 關心學習困難生,轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一,學校學習困難生的轉 化與否,關系到保學控輟的任務,關系到教學質(zhì)量的高低,關系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。 ,研究困難生。情感教育著手,建立學困生檔案。 。我校對學習困難生的輔導具有優(yōu)良的傳統(tǒng),我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng),并爭取把這種輔導工作做得
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