【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們是藍(lán)隊(duì)，他們是紅隊(duì)。 開(kāi)始比賽了，我先發(fā)球。我一邊頂，一邊大聲說(shuō)：“看我的魚(yú)躍頂球！”氣球一下子飛到了紅隊(duì)的領(lǐng)地。小明順利地把球頂過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“不要高興得太早了，我們一定要贏你們?！毙傉f(shuō)：“這可不一定，我頂?！睔馇蛴忠幌伦语w到了紅隊(duì)的領(lǐng)地。這時(shí)，小亮像一只飛燕，快速地又把氣球頂?shù)搅宋覀兯{(lán)隊(duì)一側(cè)。 我心想：“要想贏他們，一定把氣球頂?shù)剿麄冎虚g。”我用力一頂，果然把氣球頂?shù)搅思t隊(duì)中間。小明跟小亮一見(jiàn)，氣球要落地，就都去頂氣球。不好了，他們頭撞在了一起，氣球慢慢地落了地?！昂?，一比零?！蔽覔屜群暗馈? 初中周記 篇 8 都說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)能放松人的神經(jīng)，陶冶人的性情，可是如果是聽(tīng)一些流行歌曲的話，心情可能由不安變?yōu)楦硬话擦耍晕矣X(jué)得聽(tīng)一些柔和優(yōu)美的曲子，比如說(shuō)世界名曲、鋼琴曲等，只要是能消減疲勞的，我認(rèn)為都可以算得上是好音樂(lè) ! 今天晚上，我做了一會(huì)兒作業(yè)以后，覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，可是時(shí)間還早，我就打算聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，放松一下神經(jīng)，然后繼續(xù)“奮戰(zhàn)”。我按下了復(fù)讀機(jī)的播放鍵，優(yōu)美的音樂(lè)從喇叭里飄出來(lái)，我閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，腦海中有了一副美麗的圖畫(huà)，眼前是一片大海，波瀾壯闊的大海，海水有規(guī)律的一齊沖上沙灘，然后再退回去， 浪潮拍打在巖石上，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。幾只白色的灰色的海歐偶爾會(huì)出現(xiàn)在大海上方的藍(lán)天中，為這副美麗的畫(huà)添上了一份光彩。 忽然，海面上刮起了龍卷風(fēng)，海風(fēng)呼嘯，海浪“瘋狂”的拍打著巖石，這聲音，像“狼嚎”一般可怕。讓我有一點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)，過(guò)了一會(huì)兒，大海又恢復(fù)了平靜，浪潮，還是那樣有規(guī)律的一起一伏，一漲一退。 音樂(lè)聽(tīng)完了，我的心情的確放松了不少，精神也好多了，我關(guān)了音樂(lè)，繼續(xù)做作業(yè)，但心還停在剛才的畫(huà)面上，久久不能平靜。 第三篇：初中周記集錦 精選初中周記集錦 10篇 愉快又充 實(shí)的一周又告一段落了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是整理的初中周記 10 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 初中周記篇 1 學(xué)校組織一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我以為只是學(xué)校為讓我們放松心情、緩解壓力。而現(xiàn)在回憶起來(lái)，卻使我受益匪淺。 我共參加三個(gè)項(xiàng)目：螃蟹接力、越野跑、勇攀高峰。 參加螃蟹接力和勇攀高峰時(shí)，我都較有把握，這兩項(xiàng)比賽我都得第一。但越野跑時(shí)，我心中卻沒(méi)有自信，認(rèn)為自己必定不能取得好成績(jī)。 參加越野跑的共有四十多人，只有前二十名有名次，二十名以外的卻一無(wú)所有。雖然我平時(shí)的跑步成績(jī)還不錯(cuò)，但是對(duì)于長(zhǎng)跑我卻不合適，更何況是和全年級(jí)的人比， 我的臉色漸漸發(fā)白，手心和額頭也布滿冷汗，身上冰涼冰涼的，雙腿也在不停地顫抖。 我突然想起一個(gè)方法可以有自信：對(duì)著自己的大拇指吹氣，默念“我能行?！庇谑?，我照做，心里的波瀾仿佛漸漸平息。 開(kāi)跑，我的前排頓時(shí)充滿人，使我落在后面。漸漸地，人群慢下來(lái)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我立刻加速。到后半部分，我跑不動(dòng)，開(kāi)始大口大口地喘著粗氣，雙腿像灌鉛一樣。 我想，走到終點(diǎn)算，于是，腳步開(kāi)始慢下來(lái)。后來(lái)又一想，如果這樣走到終點(diǎn)的話，肯定拿不到前二十名，這不毀我一世英名嗎？不行，我一定不能落下。頓時(shí)，我感到一股自信的力量充滿我的全身，我開(kāi)始做沖刺的準(zhǔn)備。離終點(diǎn)還有五十多米時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)為我加油，步伐又加快。終于到終點(diǎn)，我拿全年級(jí)第十。 經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我從一個(gè)不自信、不相信自己的人變得自信，在遇見(jiàn)任何事時(shí)，我想，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲：“我能行！” 初中周記篇 2 我靜靜的望著布滿繁星的蒼天，耐心的等待流星的到來(lái)。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)傳說(shuō)：“如果你 真誠(chéng)的對(duì)流星許愿，你的愿望就會(huì)如愿以償”，我一下想起了我的一些愿望，讓我的生活回味無(wú)窮 上幼兒園的時(shí)候，我很喜歡吃糖果，看到商店里那各種各樣的糖果，我忍不住流口水，我就幻想有一個(gè)“糖果屋”。于是，我便開(kāi)始攢錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)屬于自己的“糖果屋”。當(dāng)你聽(tīng)到這幼稚的話語(yǔ)，會(huì)開(kāi)心地笑，畢竟，那個(gè)時(shí)候，我才上中班。 一晃，我已經(jīng)上二年級(jí)了，理想也更遠(yuǎn)大了。記得有一次，老師說(shuō)：“現(xiàn)在貧困山區(qū)里的小孩有些上不起學(xué)，他們要跋山涉水走二三里路，看看你們也不好好珍惜你們的學(xué)習(xí)?！蔽衣?tīng)了之后，覺(jué)得自己像豪門(mén) 貴族一樣，有房有車(chē)，我讓媽媽給“希望工程”捐了一百元。 現(xiàn)在，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，我的理想變成了好學(xué)校、好大學(xué)。一上五年級(jí)，我們已經(jīng)是大孩子了，要為理想而拼搏、去奮斗！才能報(bào)效祖國(guó)。 在我思考的這段時(shí)間里，又有幾顆流星從我眼前劃過(guò)，我想我的理想又提煉、升華了。我們又長(zhǎng)大了不少！ 初中周記篇 3 走進(jìn)初中，就像走進(jìn)了人生的新世界、新生活、有了新老師、新同學(xué)、新學(xué)校，就像出現(xiàn)了一條新的起跑線。 走進(jìn)初中的第一天，我和叔叔、姑姑還有妹妹，在路上走著，看著風(fēng)景，不知不覺(jué)中到了學(xué)校。 我在學(xué)校叔叔和我們到老師那里報(bào)了名，然后我找了座位，可是叔叔他們不知道去哪里了，我就去問(wèn)老師哪里有電話，一位大人告訴我，在超市旁邊有電話，于是我就慢慢地找超市，找了半年，終于找到了超市，可讓我失望的是，超市旁邊只有一號(hào)餐廳和二號(hào)餐廳沒(méi)有電話，所以我只好返回，我回來(lái)的時(shí)候，在人山人海中看到了叔叔他們，于是我問(wèn)他們干什么去了？他們說(shuō)去我的宿舍了，我要叔叔帶我去宿舍，叔叔打算開(kāi)車(chē)吧我?guī)?，我們?zhǔn)備走的時(shí)候看見(jiàn)了老 師和一名學(xué)生還有學(xué)生的家長(zhǎng)，叔叔就讓他們上車(chē)，一起去。老師就和學(xué)生還有學(xué)生的家長(zhǎng)上來(lái)了。 我們坐了一回車(chē)，到了一個(gè)叫一中花園的位置，叔叔把車(chē)開(kāi)進(jìn)去了，然后開(kāi)到了一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后的一棟樓下，我們上去了，老師告訴我們他的屋在三十棟二號(hào)六樓六零三。我爬了好半天才爬上去，進(jìn)屋一看，我看到了兩臺(tái)電視、一座沙發(fā)、一臺(tái)電腦，還有好多房間，我叔叔帶我上樓，我的房間在二樓，上面。老師說(shuō)下午要上課，所以我到 1：30 就要到一中學(xué)校這時(shí)姑姑帶我出去買(mǎi)了一瓶水還有一些用品，然后姑姑要我一個(gè)人回去老師家里。我突然想起以前的學(xué)校比現(xiàn) 在差很多。過(guò)了一會(huì)兒，我去學(xué)校了，發(fā)書(shū)時(shí)，一大本一大本地來(lái)，好重呀，我們的課程是：語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)。 我第一次在老師家里洗澡，第一次吃飯，第一次睡覺(jué)。 初中周記篇 4 我們學(xué)校的新教學(xué)樓在實(shí)驗(yàn)樓和舊教學(xué)樓之間，是一座結(jié)構(gòu)完整、外形美觀又安全的教學(xué)樓。這是一座五層樓的建筑，每一層樓都有六個(gè)教室、三個(gè)辦公室、兩個(gè)廁所，還有一條寬寬的走廊和兩個(gè)樓梯為我們提供了上下樓的便利。 每一間教室都有十盞日光燈，四臺(tái)吊扇，教室前后的墻上都有兩個(gè)特大的黑板，黑板是長(zhǎng)方形的。一個(gè)是老師給我們傳授知識(shí) 用的，一個(gè)是我們的“習(xí)作園地”，旁邊還有一條標(biāo)語(yǔ) :“勤學(xué)善思，求實(shí)創(chuàng)新。”在這八個(gè)大字中間有一面鮮艷的五星紅旗，國(guó)旗使我們時(shí)時(shí)不忘學(xué)習(xí)的使命。教室的墻上還有一個(gè)廣播音箱和幾扇推拉式的窗子。 粉紅色的、深紅色的墻磚貼滿了整座新教學(xué)樓，像給大樓穿了一件漂亮的外衣。墻上貼有“與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”兩排白色標(biāo)語(yǔ)，樓頂上有“四川省重點(diǎn)小學(xué)”幾個(gè)紅色大字。它們不但體現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn)，突出了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，還增添了大樓的色彩，使大樓顯得更加漂亮。 新教學(xué)樓還非常安全，一樓教室外側(cè)窗子上都安裝了防護(hù)鐵條，走廊外側(cè) 安裝了卷簾門(mén)。 我們學(xué)校的新教學(xué)樓既漂亮又安全啊 ! 初中周記篇 5 踏著好奇的步伐，我們從小學(xué)步入了即將開(kāi)始三年的初中生活。在這嶄新的初中生活中，每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，每一個(gè)人都可以走到那耀眼奪目的夢(mèng)想境界內(nèi)，成為自己的 。 初一，是我們追求夢(mèng)想的日子。我們每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，當(dāng)我們把夢(mèng)想小心翼翼捧在手上時(shí)，每一個(gè)夢(mèng)想都變得如此珍貴。初中生了，也許可以為自己的夢(mèng)想好好搏一次，我們不需父母，不需老師，不需呵護(hù)，只是簡(jiǎn)單地朝自己的理想奮斗一下，讓自己不留遺憾。 初一，是 我們放飛夢(mèng)想的日子?！凹缲?fù)天下，追求卓越”八個(gè)大字被太陽(yáng)照耀得光芒四射。然而，他更燦爛的光芒則在我們的心中。放飛夢(mèng)想，必須堅(jiān)定信念。初中階段，有甜也有苦，當(dāng)你遇到困難與挫折時(shí)，你必須要冷靜，勇敢地去面對(duì)問(wèn)題。假如有一天，你發(fā)現(xiàn)自己不行了，那么請(qǐng)你朝天大吼一聲：“我，是最棒的！”將自己從那個(gè)沉淪的世界拯救出來(lái)。 今天，我們因宏力而驕傲；明天，宏力因我而精彩，今天，是我們放飛夢(mèng)想的日子，明天，看我們夢(mèng)想放飛。 初中周記篇 6 盼望著，盼望著，初一的生活來(lái)了，緊張忙碌的日子也隨之了，窗外， 早已進(jìn)入蕭冬，一片蕭殺之景，老師的粉筆仍在黑板上吱吱地游動(dòng)著，背不完的古詩(shī)，看不完的式題，解不完的方程，下課再也看不到男生打球的灑脫身影，也聽(tīng)不到了女生在操嘻戲的快樂(lè)歡笑聲。這一切都是因?yàn)槲覀兩跻涣耍验_(kāi)始了充實(shí)的三年生活。壓力讓我們的視線在疲憊的節(jié)奏中迷茫，初一究竟是青春的地獄還是陽(yáng)光前的洗禮我們迷茫了。 初一還有夢(mèng)想。 壓力下暫時(shí)的迷茫并沒(méi)有讓我們停下沉重的腳步，因?yàn)槲覀円崖昧藢W(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)、老師，而是為了自己的夢(mèng)想。自己才是命運(yùn)的主人命運(yùn)就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了 一份幼嫩與頑皮，多了一份成熟與穩(wěn)重。班會(huì)‘‘我的夢(mèng)想’’一人一句的宣言，鏗鏘的夢(mèng)想詩(shī)句我一定會(huì)努力的，我的未來(lái)不再是夢(mèng)。就算是飛越海洋，也不能阻擋我對(duì)夢(mèng)想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的夢(mèng)想，夢(mèng)想之樹(shù)正在開(kāi)花，我們不再迷茫，我們堅(jiān)定著美夢(mèng)，因?yàn)槲覀兿嘈?，只要信心呵護(hù)它，終將結(jié)出累累碩果。 初中周記篇 7 “今天，初三第三次月考，交卷時(shí)間以打鐘為準(zhǔn)??”廣播室正播放出訓(xùn)導(dǎo)主任的通知。我朝操場(chǎng)那頭望去初三集會(huì)的地方一片空白。今天是他們的第三次月考，他們鐵定很累。萬(wàn)一，如果只是萬(wàn)一考不好，該不該用 “前功盡廢“來(lái)歸根到底。不會(huì)的，只要真的付出努力，失敗或成功是不重要，就好像曾經(jīng)裝點(diǎn)過(guò)大自然的一片綠葉，盡管最終好是要踏上死亡的列車(chē)，可它也曾經(jīng)努力過(guò)。我輕輕地嘆息，安慰自己。 “昨天我夢(mèng)見(jiàn)我們初三分班，我和你都被分到不同的班級(jí)，我好傷心??”死黨一大早就拉著我訴說(shuō)昨日的夢(mèng)。她是個(gè)挺依賴(lài)人的女生，總害怕會(huì)分班，那樣她就無(wú)根無(wú)蒂了。我聽(tīng)后沉默不語(yǔ)，呆滯的眼神里藏有一絲憂愁。我不知該說(shuō)些什么來(lái)安慰她，我只知道心忽然低落了?，F(xiàn)在的初二 (2)班里一些拉幫結(jié)伙還蠻幼稚可笑的男孩，可能走上初三后便脫胎換骨，不再 鬧了，我想我會(huì)好懷念他們和這個(gè)班，又看看身邊的死黨憂心忡忡，只不過(guò)是上初三而已居然弄得好像生死離別一樣，真好笑。 我望著湛藍(lán)的天穹，總想努力的把天的暖藍(lán)色給記下來(lái)，生怕繁忙的工作會(huì)將起遺忘，我努力的去收藏朋友的每個(gè)燦爛笑容，生怕時(shí)間的激流會(huì)將其蓋去。 初二，算一下都有十五年了，一直相信雨后有彩虹的我，心里的那片天空總很澄澈 初三，我的天空也許會(huì)陰霾，也許要用淚水洗禮才會(huì)更加澄澈。 對(duì)嗎 ?我將要面對(duì)的初三。 初中周記篇 8 在世界某個(gè)角落的一條小河中，有著一條眼睛殘疾的魚(yú)，它從未領(lǐng)略過(guò)這世界的五彩繽紛。它名為悲傷，它不懂得什么是快樂(lè)，也不懂得什么是真心地微笑。雖然有很多魚(yú)都曾和它擦肩而過(guò)，但是，他們留下的只有歧視和幸災(zāi)樂(lè)禍。 然而，它及其可望有誰(shuí)能走進(jìn)它的心靈深處，在對(duì)的時(shí)候，它能給與它最最真誠(chéng)地開(kāi)導(dǎo)?？墒牵氖澜缋镏挥兴约?。 于是，它決定動(dòng)身去尋找它的知音。 它慢無(wú)目的的游著。在不知不覺(jué)中，它來(lái)到了一個(gè)及其陌生的地方。這里給它的唯一感覺(jué)就是大的無(wú)邊無(wú)際。但是，它并沒(méi)有感到恐懼。因?yàn)樗鼜男【?習(xí)慣了估計(jì)。 可是有一天，終于有人走進(jìn)了它的