意識形態(tài)工作自查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-08 20:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集中優(yōu)秀師資力量，編寫了由清華大學(xué)出版社出版的《大學(xué)生思想政治理論教育讀本》等教材，把黨的政策方針和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及時(shí)融入學(xué)生的 思想政治理論課教學(xué)中，有效提高了學(xué)校思政課的授課質(zhì)量和授課效果。 出臺《中共蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作的實(shí)施意見》，分兩批遴選了60 門課程作為“課程思政”示范建設(shè)項(xiàng)目，示范課程覆蓋通識教育課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課程，挖掘課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識傳授之中，做到了“價(jià)值性和知識性相統(tǒng)一”、“顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一”，逐步形成學(xué)校全員全過程全方位育人的大思政格局。 學(xué)校黨委先后審議出臺《蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方案》《蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院〈形勢與政策〉課程教學(xué)方案》《蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院〈形勢與政策〉課程教學(xué)大綱》《蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院思想政治理論課考試改革工作實(shí)施方案》等方案和制度，進(jìn)一步探索建立科學(xué)全面準(zhǔn)確評價(jià)學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)效果的評價(jià)體系。 （八）學(xué)校思政工作隊(duì)伍建設(shè)情況 學(xué)校嚴(yán)格按照《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》要求，加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)。 學(xué)校設(shè)置思想政治理論課教師崗位 24 個(gè)，目前，學(xué)校思政課教師共有 21 人，其中專職教師 15 人，外聘教師 6 人。學(xué)校通過逐年有計(jì)劃、分步走的方式，在建立健全思想政治理論課教師任職準(zhǔn)入制度、嚴(yán)把思想政治理論課教師聘用政治素質(zhì)關(guān)和專業(yè)素質(zhì)關(guān)基礎(chǔ)上，配足配強(qiáng)思想政治理論課專職教師。把思想政治理論課教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)納入學(xué)校人才培訓(xùn)、培養(yǎng)總體規(guī)劃，落實(shí)國家示范培訓(xùn)、省級分批培訓(xùn)和學(xué)校全員培訓(xùn)相結(jié)合的三級培訓(xùn)任務(wù)，采取名師指導(dǎo)、社會(huì)考察學(xué)術(shù)交流等措施，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，利用中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)平臺、全 國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺、周末理論大講堂等在線學(xué)習(xí)近平臺，提高思政教師的理論素養(yǎng)。 學(xué)校嚴(yán)格按照師生比 1:200 的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位，設(shè)置輔導(dǎo)員崗位 39 個(gè)，學(xué)校目前共有專職輔導(dǎo)員 33 人，兼職輔導(dǎo)員 15 人。按比例設(shè)置少數(shù)民族學(xué)生專職輔導(dǎo)員崗位，現(xiàn)有少數(shù)民族輔導(dǎo)員 2人。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定并完善一系列制度和措施，先后出臺《輔導(dǎo)員考核實(shí)施辦法》、《輔導(dǎo)員工作條例》等多項(xiàng)管理制度，明確了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃和方案以及輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、發(fā)展方向、考核辦法等。學(xué)校明確專職輔導(dǎo)員具有教師和管理人 員雙重身份，始終將輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入學(xué)校師資培養(yǎng)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃。鼓勵(lì)支持輔導(dǎo)員在做好本職工作的基礎(chǔ)上擔(dān)任有關(guān)教學(xué)任務(wù)，鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員成為學(xué)校教學(xué)、管理、科研和思想政治教育工作方面的專門人才。通過改革薪酬管理制度和崗位津貼制度，實(shí)施輔導(dǎo)員“雙線”晉升制度，制定專職輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的具體條件，突出思想政治教育工作特點(diǎn)。按照管理崗位職員職級實(shí)施辦法，根據(jù)輔導(dǎo)員任職年限及實(shí)際工作表現(xiàn)確定相應(yīng)級別管理崗位等級。學(xué)校落實(shí)全員培訓(xùn)制度，組織全體專職輔導(dǎo)員定期參加理論學(xué)習(xí)、研討分享與實(shí)踐教育活動(dòng)，并選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加 骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)常態(tài)化和可持續(xù)性，確保培訓(xùn)全覆蓋、見成效，構(gòu)建專職輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)長效機(jī)制。同時(shí)，通過舉辦輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，提升輔導(dǎo)員理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。 學(xué)校黨委注重網(wǎng)絡(luò)評論員隊(duì)伍建設(shè)，牢牢把握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定提供良好的輿論環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)，學(xué)校目前共有網(wǎng)絡(luò)評論員 14 名。學(xué)校組建了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主力的評論員隊(duì)伍，逐步形成了多渠道、立體式、全方位的網(wǎng)絡(luò)評論隊(duì)伍。構(gòu)建宣傳部門負(fù)責(zé)人、新媒體中心成員、各部門信息員多層次網(wǎng)絡(luò)評論員隊(duì)伍。定期開展 新媒體技術(shù)、輿情監(jiān)控、熱點(diǎn)時(shí)事分析等學(xué)習(xí)研討，提升網(wǎng)絡(luò)評論員理論素養(yǎng)和技能技法。
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