【文章內容簡介】 拉著手，漫游數(shù)學中學習 的樂趣 。在語文中我們和中國的優(yōu)美文字一起歡鬧 。在英語里，我們對著 ABC 在笑 。歷史里，我們學習著古老中國的故事 ......還有很多很多，這就是我們快樂的發(fā)源地，我們靈魂的升華 ! 我的理想就是將這些在初中所學的知識刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試里取得優(yōu)異的成績。 我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作 出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。 讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧 !大聲喊一聲： 新學期，我來了 ! 初三開學第一周周記 初三開學第一周周記 2 一轉眼，我們告別了初一時期的青澀與稚嫩，告別了初二時期的迷茫與叛逆，帶著美好的希望，載著理想的風帆走進了初三。 從開學一周的情況來看，我們全體同學的精神面貌變了，在座的同學似乎一夜之間長大了，成熟了，懂事了。具體表現(xiàn)在：同學們懂得了讀書的重要，開學住宿的第一天，有許多同學在早上 6 點 10 分進入教室開始早讀，每天早上 6 點 50 分，各班教室都響起了瑯瑯的讀書聲 。課堂上同學們秩序井然，專心致志，隨便講話搞小動作、東張西望的學生少了 。有許多同學告別了抄寫作業(yè)的歷史。開始自己動手做作業(yè)了，而且上課認真做筆記，書寫端正，學習成績也有了明顯的進步。如在上周的政治測驗中，有不少初一初二時學習成績不怎么好的同學，取得了較好的成績。在下午的體育訓練中，同學們聽從體育老師的指揮，刻苦訓練，令人感動。 但也有個別同學，經過初一、初二的學習生，感覺初中的生就是這么回事，教師教導也好、學校紀律也好，對他們不管用，自 以為是，叛逆性強，常做出與我們初三年級學生身份不符的事來。如有不少的同學，在課堂上總是無精打采，課間總是喜歡趴在走廊欄桿上對著下面的初一、初二的小同學，指指點點，說三道四，甚至有的同學在走廊上追逐打鬧敲打欄桿。還有的同學在宿舍里面自己睡不著，便與別人聊天，影響他人休息，甚至敲打墻壁，嚴重違反了宿管紀律。 面對初三較為緊張的而繁重的學習任務，我們該怎么辦 ?在此，我想與大家談談我的看法。 一、盡快與本班老師、同學相融會，減少磨合時間，轉入正常的學習狀態(tài)。 開學第一天，我們調整班級，有的同 學不態(tài)適應，仍沉溺于過去的日子，想著原來的老師的好，想著同學的情，整日恍恍惚惚，影響學習，希望這一部分同學，盡快調整過來，忘掉過去，融入新的班級，搞好學習。 二、調整好心態(tài)，放下包袱，輕松上陣，專心讀書。 初二下學期期末考試成績出來后，有些成績較好的同學因為這次考試沒有考出原有水平，從而背上了包袱，是不是我不行了，我上了初三競爭更激烈，我趕不上怎么辦 ?也有的中間生和成績落后一點的同學，以為自己在初一初二的成績不太好，考高中已經沒有希望了，讀完九年義務教育就算了。 對于成績較好的同學， 太不必耽心，一次考試的成敗，并不能定終身，而且到了初三，我們面臨的考試還有不少，只要我們平時努力用功，我堅信“一份耕耘，一份收獲”。 對于中間生和成績較差的同學，更要咬緊牙關，樹立信心，努力堅持，也能成功。古今中外的名人，有不少當時在初一、初二年級的時候成績并不優(yōu)秀，但他們肯努力，經過無數(shù)次的拼搏，終于換得了人生輝煌業(yè)績。因此，對于成績相對差一點的同學來說，必須樹立信心，相信自己“我能行” ! 三、珍惜時間，學會學習，努力提高學業(yè)成績。 本學年，按照上級教育行政部門的規(guī)定，取消了暑假補 課，這就比往屆少了一到兩周的時間，因此，我們的新課講授的時間是比較緊張的。同時，我們的年齡正是學習的大好時光，我們必須緊緊把握這個黃金歲月，花季年華，人的智力存在差異，但是天才出于勤奮是一條真理。沒有一學習懶惰、不自覺、貪玩的學生能成為出類拔萃的人才。 大家知道了珍惜時間的重要性，同時要懂得學會學習將會事半功倍。美國著名未來學家阿爾溫 。托夫勒曾經指出： 未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人 。怎樣才能學會學習呢 ? (1)樹立遠大的目標是學會學習的前提。 () 目標是一個人前進的方向。人生要是沒有目標，沒有一個所追求的理想，就像沒有航向的船只，不能到達成功的彼岸。目標渺小，就做不成大事 。目標大，期望高，才可能獲得大的成功。 (2)樹立自主學習的學習觀是學會學習的基礎。 所謂自主學習就是學生自己主動地學習，自己有主見地學習。自主學習包括四個方面：首先要對自己現(xiàn)有的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價 。其次在完成學校統(tǒng)一教學要求并達到基本培養(yǎng)標準的同時，能夠根據自身條件，揚長避短、揚長補短，有所選擇和有所側 重地制定加強某方面基礎、擴充某方面知識和提高某方面能力的計劃，優(yōu)化自己的知識和能力結構 。再次按照既定計劃積極主動地培養(yǎng)自己、鍛煉自己，并且不斷探索和逐步建立適合自己的科學學習方法，提高學習能力和學習效率，最后在實踐中能夠不斷修正和調整學習目標，在時間上合理分配和調節(jié)，在思維方法及處理相互關系上注意經常總結、調整和完善，以達到最佳效果。 (3)掌握科學的學習方法是學會學習的關鍵。 所謂學會學習，在某種意義上就是學會學習的方法。科學的學習方法不僅有助于在學習活動中少走彎路，有利于培養(yǎng)和提高各種學 習能力，提高學習效率，而且更重要的是它是人們攀登學習高峰，學有所成必不可少的重要因素。學習方法就是學生學習時所采用的方式、手段、途徑和技巧。 (4)善于自學是學會學習的基本途徑。自學是學會學習的基本途徑，也是成才的必由之路。自學的主要途徑是讀書。從某種意義講，學會自學就是學會讀書。 (5)學會學習，要改變學習方式，從 。學會 。轉向 。會學 。 四、尊守學校各項規(guī)章制度，爭做尊規(guī)守紀的模范 紀律是學習的保證，我們不僅要遵守課堂紀律，還要遵守課間紀律，切莫趴在走廊欄桿上講話，這樣既不 安全，也不文明。在這里我想多講一點的是遵守宿舍紀律。本學期開始，學校在宿舍床位非常緊張的情況下，保證了我們初三年級初三年級每位學生都能住校。我們要清楚地認識到：宿舍紀律的好壞，我們睡眠質量的好壞，直接影響到我們的學習效果。因此