【文章內容簡介】 玩教具，每學期上一節(jié)自薦優(yōu)質課、寫一手優(yōu)秀教案、做一個好的課件。學期末進行了展覽。加強技能培訓。以計算機培訓作為重點， 04 年 12 月分，我園聘請進校教師培訓了兩周，并組織了計算機考核。 05 年 4 月份，我們又聘請教研室田主任利用周六日，對教師進行了兩次課件制作培訓，并指導制作完成了 5個培訓課件，經過培訓，教師們初步掌握了計算機專業(yè)知識，并逐步運用到了教學活動中。 認真落實教育局拜師活動安排，共確定了 13 名骨干教師當師傅，教師們根據(jù)崗位的不一樣，自愿結成了師徒對子，并于 3 月 4 日組織了拜師儀式，制定了拜師活動方案，經過互相聽課，互相研討，不僅僅發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用，還真正起到了共同學習，共同提高的作用。 外出學習，借鑒經驗。今年我們組織了四次教師去石家莊、保定等地參觀學習，組織了兩次外出人員對全體教師的內部培訓。 9名教師參加了蒙臺梭利理論和實踐培訓，引進了新的教育理念和方法，提升了辦園品味。 鼓勵教師學歷進修。為提高學歷層次，我們進取鼓勵教師進修本科學歷，并實施相關學歷 30%的 報銷制度。目前我園共有教師 91 人，其中具有大專以上學歷 87 人，學歷達標率 %，本科畢業(yè)及正在進修本科學歷 29人，學歷達標率 %。 五、深化課改，突顯特色，提高保教質量。 探索多元課程模式。 2021年我們引進了南京師大的整合和華東師大建構課程兩種教材，六個班進行了實驗，反映較好。 04 年 9 月我園開始全部使用。經過業(yè)務和教研活動，加強對新教材的研討。實施了團體備課模式，確立了課前說課、共同備課、課后反思的交流模式，促進了對教材的理解和運用。根據(jù)我園教材使用情景，我們共 成立 7 個備課組，制定了團體備課計劃和方案，每周三、四組織團體研討活動。 2021 年我們開設了兩個蒙臺梭利實驗班，按要求參加了師資培訓，購置了配套的教具，教師們認真地實施著系統(tǒng)的蒙氏教育，為孩子們創(chuàng)造了寬松自主學習的氛圍，提升了園所品味。 狠抓常規(guī)教學不放松。 以“尊重孩子”為切入點，以培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新本事為重點，組織推門課、優(yōu)秀課、參與式討論等活動，班子成員深入教學一線，聽課、評課，研討一日活動各環(huán)節(jié)的觀念轉換策略。每學期我們都安排近兩個月的調研、推門課、優(yōu)質課評選活動，規(guī)范一日活動各環(huán)節(jié) 的管理。經過聽評課、觀摩研討等活動，提高教師教學本事和水平，有效提高了保教活動質量。本人全年共聽評課 80 余節(jié)。班子成員共聽評課 600余節(jié)。我們把推門課和優(yōu)質課的聽評情景納入教職工教學考評，作為全年量化考評的重要依據(jù)。一年來共評出最佳半日活動 16 節(jié)，最佳課 20 節(jié)，最佳游戲 16 個，組織觀摩課 12 節(jié)。今年 6 月份，我園還錄制了三節(jié)英語示范課參加了保定市雙語優(yōu)質課的評選。 環(huán)境創(chuàng)設飛躍式提高。 環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的有機組成部分，我們進行了進取的探索，從開始貼近孩子的生活經驗發(fā)展到環(huán)境和教材的有機 整合理念的構成。2021年 10 月 28 日，組織了全市 80 多名骨干教師參加的環(huán)境創(chuàng)設研討會， 6 名教師做了培訓講座，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師環(huán)境創(chuàng)設理念初步構成。11 月 7日，我園 56 名教師深入 14 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處 91 所中心幼兒園進行了現(xiàn)場指導，使環(huán)境創(chuàng)設水平普遍提高。 2021 年 5 月 2627 日，在我園召開了全市幼兒園環(huán)境建設現(xiàn)場培訓會，僅一次就接待 470 名教師來園參觀學習。本次現(xiàn)場會采取了現(xiàn)場觀摩和課件展示培訓兩種形式，我做了題為“以人為本，真正實現(xiàn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的多元互動”講座，4 位教研組長也分別就本班環(huán)境創(chuàng)設的經驗體會對教 師進行了輔導，規(guī)格水平都比較高，不僅僅使我園的環(huán)境建設上了新臺階，對全市幼教工作也起到了很大的促進作用。 家園共育取得了可喜成績。 為真正做到服務于家長，使家長放心，我們嘗試了開放辦園的模式，即每月向家長開放兩次，家長自愿報名入班，了解教師一日活動的開展情景。 04 年 9 月份組織了一次專家教育講座， 3 月份我們組織了全園家長會， 4 月份，我們成功組織了家園親子運動會。各班的家園溝通欄的資料也豐富了許多，貼近了家長。在 5 月份的環(huán)境現(xiàn)場會準備過程中，家長給予了大力的支持和配合，家長的參與進取性十分高，真正到達了家園共育的效果。在今年 1月和 7月份的家長問卷調查中，共發(fā)放問卷 1200多張，家長給與了較好評價。 科研工作、藝術教育喜結 碩果。 在教科研工作方面我們堅持高校掛靠、專家?guī)拥穆纷樱?2021年申請了北師大的《幼兒行為習慣和教師適宜性行為》的科研課題，實驗期為兩年，開展了飲食習慣、閱讀習慣兩個子課題的研究，六個班18 位教師承擔了實驗任務。并于 2021年 12 月結題， 2021年 3 月份在北京參加了結題會，我園獲得了國家級科研成果二等獎的好成績。陶亮教師的論文《關于閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設的初步探索》獲國家級一等獎，并上交了 55 篇教育隨筆、優(yōu)秀教案等相關成果。朱瑞芳教師的論文《師友共創(chuàng)主體墻飾初探》在省幼教年會上獲一等獎，張麗等 12 位教師的6 篇論文在保定市幼教年會上分獲一二三等獎。本學期，我們又確定了科學評估、習慣培養(yǎng)兩個科研課題，各班教師結合自我班級實際自選題目，制定了計劃，并強化了過程督導和領導參與，目前多數(shù)班級正在有目的有計劃的實施，并在期末進行了小結。整理隨筆、論文、個案 80 多篇， 10 余篇投稿到幼教雜志。 藝術教育一向是我園的特色，尤其是舞蹈的教學和節(jié)目編排是最突出的。今年我們共編排幼兒舞蹈節(jié)目 8 個，在電視臺做了《發(fā)展中的高碑店市直幼兒園》、《六一專輯》兩個專題片，播放 4 次。在藝術節(jié)活動中，三個參賽節(jié)目獲得兩個一等獎，一個二等 獎。有 10 多幅師生美術作品獲獎。 5 月 31 日，在職工俱樂部成功組織了六一兒童節(jié)慶祝晚會，演出節(jié)目 16 個，觀眾達 800 余人，獲得了圓滿成功，也取得了較好的社會效益。 7 月份，舞蹈《溫暖的懷抱》參加了河北省、保定市組織的《小荷風采》舞蹈大賽的選拔賽，都獲得了一等獎的好成績，并有望參加全國的舞蹈比賽。 發(fā)揮龍頭示范作用。 我園是高碑店市區(qū)唯一一所直屬國辦園，承擔著對全市 14 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的龍頭示范、培訓和輻射作用。這是上級領導對我們的信任，也是我們義不容辭的職責。根據(jù) 14 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布情景，我們劃分了南 北中三條線路，分別由我園大中小三個教研組的教師承包，班子成員分三組領隊，構成競爭的態(tài)勢。我們采取請上來、沉下去、常溝通、勤聯(lián)系等多種形式，指導帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教工作的發(fā)展。一年來，我園接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師參觀 10 余次千余人，下鄉(xiāng)視導 20 余次 300 余人。尤其是今年我們就組織了三次大型的培訓觀摩、講評研討、下鄉(xiāng)視導活動，參與人數(shù)達 800 余人次。今年 5 月份，依托我園還成立了高碑店市學前教育研究中心，最大限度的發(fā)揮我園的培訓中心和教研中心的作用。制定了切實可行的計劃，構成了我市幼教研究培訓網絡， 84 名骨干教師結成互助網絡，并按計 劃有目的地實施。這些活動的開展，不僅僅有效地促進了農村辦園質量的提高，也為我園的教師供給了鍛煉和學習的機會，使她們受到了深刻的思想教育，使之更加珍惜自我此刻的崗位，堅定了干好工作的決心和信心。 六、強化職責意識，確保了全年安全無事故。 幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領導機構，園長是第一職責人，明確后勤園長主抓，各部門負責，人人都是安全員。成立幼兒園安全工作辦公室 (設在總務處，主任由總務主任兼 )，從校舍、安全教育、穩(wěn)定、消防、飲食等方面，明確專人負責，建立層層職責制。完善了安全工 作制度，規(guī)范了安全巡查上報程序，制定了安全工作預案。強化了安全職責意識，確立了安全工作運行網絡和程序。對重點部位如食堂、寢室、廁所、地面、線路、設施等也進行了專項整治。 嚴格執(zhí)行了衛(wèi)生保健制度，重點完善了消毒程序、細化了晨午檢查要求、認真組織了師生體檢，有效地防止了流行病傳染病的發(fā)生。安全工作落到了實處，全年無職責事故發(fā)生。 七、完善設施，優(yōu)化育人環(huán)境。 為了適應社會發(fā)展的需要和家長的需求，一年來我們利用有限的資金，不斷改善辦園條件，努力為孩子們創(chuàng)設良好的保教環(huán)境。 2021下半年，簽 訂了微機室裝備協(xié)議，裝備了一個幼兒微機室，一個教師電子備課室及辦公用機，總共 40 臺電腦，購置了投影儀，并建成學校區(qū)域網。需要資金近 20 萬元?，F(xiàn)已支付 8萬多元。對廚房進行了改建、擴建，添置了電餅秤、和面機、電冰箱、消毒柜等廚房設備。封閉了南北陽臺 。粉刷了南樓墻面和幼兒桌椅板凳， 4 個班鋪設了木地板，建蒙氏教室 1 個，完成了南樓樓頂?shù)姆浪偷孛驿伣üぷ?，擴大了幼兒戶外活動場地。購置了 5000余冊幼兒圖書及部分小型設施。認真執(zhí)行了國家財務政策，嚴格按照物價部門規(guī)定的標準收取費用。嚴格執(zhí)行市財政局、市教育局財務管理辦法 ，規(guī)范管理，按程序操作，保證了幼兒園正常有序的運轉和適度穩(wěn)定的發(fā)展。 綠化工作取得明顯效果。為創(chuàng)立生態(tài)園林學校，我園聘請了專業(yè)綠化設計人員進行了設計，突出了立體化、園林化、景觀型、休閑型等特點，栽種黃楊 1200 棵、女楨 480 棵，櫻花樹 5 棵、爬山虎 8 棵，搭建攀援架 120 平米，搭建花池 8 個，擺放花壇 4 個，創(chuàng)設了優(yōu)美的學校環(huán)境。 八、取得的成績： 在全體教職工的辛勤努力下，我們取得了可喜的成績， 04 年 10月順利經過了保定市衛(wèi)生工作檢查， 12 月 1 日順利經過了省普及學前教育三年教育先進市的驗收 ， 12 月 5日理解了省兒少工作檢查， 05 年4 月理解了保定市學校衛(wèi)生安全工作檢查，均受到好評。 05 年獲得了國家級課題《幼兒行為習慣和教師適宜行為》實驗研究科研成果二等獎，被評為保定市普及學前三年教育先進單位、保定市巾幗建功示范崗，保定市學校健康先進單位，高碑店市學校安全穩(wěn)定工作先進單位等榮譽稱號。 九、存在問題： 教師不一樣程度的存在倦怠現(xiàn)象，管理工作還需要更扎實，更細致，管理方法還有待于不斷改善，對教師的關愛有待于加強。 硬件建設還需要加強，受場地空間的限制，專用教室不夠，無法擴大班級規(guī)模，班容量較大。 新的教育理念與教育實踐還有距離，還需要不斷引進新的幼教發(fā)展模式和開發(fā)新項目，以引領幼兒園向更高層次發(fā)展。 總之，在過去的一年里，我園把承諾作為了工作的準繩，作為了我工作的動力和壓力，并一向竭盡全力。成績的取得是領導的支持和教師們努力的結果，存在的不足則是我園今后努力的方向，我愿理解領導的考驗。 幼兒園園務工作上的自我鑒定 5 歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊 迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來??本學期，在縣教委的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我園取得了驕人業(yè)績：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分 。在縣教委的年度目標考核中被評為一等獎，周紅梅園長被評為先進個人 。在工會工作評比中獲一等獎，袁光玲教師被評為“師德標兵” 。有多名教師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎 。而在縣市舉行的各項比賽、競賽中我園的師生也捷報頻傳??成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學期工 作總結 一、明確辦園方向，推行目標管理。 本學期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照省示范園的標準，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學設施：總園新增設一個活動室，分園添置了消毒柜和空調等設施 。在軟件方面，班子成員團結協(xié)作，各負其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導團體，構建了一個科學的管理網絡，構成了園長統(tǒng)一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監(jiān)督的互動式管理網絡，促進了各級組織進取發(fā)揮其職能作用，使全園各項工作協(xié)調運轉 ：黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰(zhàn)斗核心 。工會進取發(fā)揮了橋梁紐帶作用，進取創(chuàng)立了教職工之家，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼兒園的民主建設 。團支部參加了“青年禮貌號”的創(chuàng)立，并且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團員的思想業(yè)務水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務精的教學能手 。婦女會繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動，以優(yōu)質的服務，優(yōu)秀的業(yè)績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的 一致贊譽。同時，園內的計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作， 也取得了必須的成績。 在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與教育局簽定目標職責狀、教職工與園長簽定目標職責狀，學期末根據(jù)目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規(guī)章制度和崗位職責制，在去年“四制”改革的基礎上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鉤，充分調動了教職工工作的進取性。 二、更新教師觀念，促進整 體優(yōu)化。 本學期，我們繼續(xù)重視提高教