【文章內(nèi)容簡介】 府債券 。代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。 實習單位的歷史與發(fā)展 4 實習過程 2 月 1 日，我開始了我的農(nóng)村信用社實習的過程。早上 8 點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責?？偹阌惺伦隽?，說干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字，關于“信 用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。 下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業(yè)務相當?shù)暮唵?，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎 ?后來慢慢才了解，原來信用社柜員經(jīng)常需要查點現(xiàn)金， 看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。 這次實習，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。 首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯(lián)社為期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。 其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點上我 從實習單位同事那里深有體會，比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。 最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經(jīng)驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實際說話， 也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業(yè)務上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經(jīng)歷來說是十分重要的。 因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。 會議計劃書 5篇集錦大全 第三篇：幼兒園 18 開學計劃書集錦 幼兒園 2021開學計劃書集錦 寒假已經(jīng)結束了，幼兒園也開園了，下面是特意準備的幼兒園 2021開學計劃書集錦，希望能滿足大家的閱讀需求，看完后能有所收獲。 幼兒園 2021開學計劃書篇一 3— 4 歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。 一、本班基本情況 本班共 34 名幼兒，男孩 18 名，女孩 16 名，剛剛從小小班升入小班的幼兒 共 27 人，本學期新來了 7 名幼兒，都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為 34歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下： (一 )優(yōu)點： 幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。 幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。 幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。 4 大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、看圖書。 (二 )不足： 部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。 幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有 4分鐘” 5分鐘，甚至有的 幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。 二、工作目標 依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標： 引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護 能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。 開展主題活動及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。 三、工作任務與措施 (一 )健康領域： 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、生活自理能力、自我保護能力， 使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。 豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進幼兒身心健康發(fā)展。 措施： 在輕松愉快的環(huán)境中，引導幼兒學會獨立進餐養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習慣。引導幼兒學習按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習慣。 指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。 教師綜合運用多種體育形式，引導幼兒喜歡參加體育活動。學習啞鈴操、韻律操，要求動作基本到位。 教師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內(nèi)容，并進行冬季鍛煉活動。 每餐前向幼 兒介紹食品，增加幼兒食欲。 (二 )社會領域： 培養(yǎng)幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境 等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。 創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。 措施： 教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。 深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往活動，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。 教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū) 游戲水平。 樹立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)則與自己行為的關系，初步懂得遵守規(guī)則 (三 )語言領域： 培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學作品。 發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。 措施： 為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。 開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看 ,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。 鼓勵 幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。 (四 )科學領域： 培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。 深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。 引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。 措施： 豐富自然角材料，引導幼兒愿 意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。 在日?；顒又?，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導幼兒在玩沙過程中，初步感知沙的特性 在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。 感知體驗“ 1”和“許多”等數(shù)概念。 感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù) 5 個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解 5個以內(nèi)物體的數(shù)量。 用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少 (4 個物體以內(nèi) ) (五 )藝術領域： 培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產(chǎn)生積極愉快的 情緒體驗。 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。 措施： 用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。 用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。 向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。 從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀 察和欣賞的習慣。 四、家園共育 (一 )充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。 措施： 根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗。 (二 )與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。 措施： 開學初召開家長會，每月向家長半日開放。 及時公布教學計劃，尋求家長的配合教育。 布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。 公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。 (三 )家園配合，加強幼兒品德教育。 措施： 教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。 結合 xx 節(jié)、 xx 節(jié)、 xx 節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。 通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。 五、各月工作重點 x 月： 作好開學準備工作，進行升班教育。 作好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒。 加強幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。 x 月： 制定班級工作計劃，召開班級家長會。 結合 xx節(jié)、 xx 節(jié)、 xx 節(jié)進行愛老師、愛祖國 的教育活動 幼兒發(fā)展評價工作。 平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。 學習韻律操、啞鈴操。 向家長開放半日活動。 x 月： 加強區(qū)域游戲的指導。重點指導幼兒在活動區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識。 豐富戶外活動內(nèi)容，提高戶外活動質(zhì)量，指導幼兒和小二班進行跑步比賽。 進行 x季教育，了解 x季特征。 布置豐富多彩的宣傳欄。 家長開放半日活動。 x 月： 全園安全演習。 平行班投擲比賽。 請家長為幼兒準備棉被心。 向家長開放半日活動。 了解冬季的主要特征，進行有關冬季的教育活動。 x 月： 開展活動。 組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。 組織迎新年活動。 做好幼兒發(fā)展評價工作。 x 月： 做好期末工作總結。 開展豐富多彩的體育活動。 幼兒園 2021開學計劃書篇二 一、指導思想 以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃， 堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 ㈠強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理， 從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。 重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。 建立 0— 3歲早教指導站，正常開展 0— 3 歲親子園活動。 0— 3歲嬰