【文章內(nèi)容簡介】 作文 400 字小學 是您給予了我雙手，讓我感受到了這個世界??總之，是您給予了我的心，讓我 懂得了向您感恩，向這個世界感恩 !感恩作文 400 字小學范文，一起來看看。 感恩作文 400 字小學一： 今天，是 3 月 8 日，是媽媽的節(jié)日，我決定幫媽媽洗碗。 吃過中飯，我對媽媽說：“媽媽，有一道數(shù)學題太難了，我算不出來，你教教我吧?！? “嗯，這個，你平時不都是獨立思考的嗎 ?” 顯然，媽媽也不是好“騙”的，看來我要使出“絕招”了： “媽媽，那題好難啊 !我只要你教教我，給我點一下思路而已，不用你告訴我答案的 !” “嗯，這個嗎，讓我想想?！? “媽媽 !”“嗯， 好吧。” “噢耶 !”“別高興得太早，我可不會告訴你答案的?！? “知道啦 !”我拿出了早已準備好的超級難的奧數(shù)題，趁著媽媽看題目的空當，我悄悄地“溜”進了廚房，“欣怡，你在干什么呀 ?”“我，我上廁所 (我家廚房和衛(wèi)生間之間只有一個洗臉間，而媽媽在我的房間看不到我 )?！? “呼?！蔽议L呼了一口氣，走進了廚房。我開始洗碗了，只見我先用洗潔精把碗洗了一下，然后用清水過了一下，干完了之后，我還把碗全收拾干凈了。這時，我的耳邊傳來了媽媽的聲音：“欣怡，廁所上好了嗎 ?” 說完她便走了過來，“哇 !”，媽媽被驚呆了。我立馬反應過來：“媽媽，這是我給你的節(jié)日禮物 !”“謝謝 !”我和媽媽都開心的笑了 感恩作文 400 字小學二： 有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個與眾不同的情義 —— 感恩，是母親教會我一個又一個做人的道理 。是母親幫助我解決生活的難題 。是母親在學習壓力大的時候，為我端了一杯熱騰騰的茶??母親為我付出了這么多，難道我不應該學會感恩嗎 ? 記得有一次，在二年級數(shù)學單元測試中，我的數(shù)學只考了“ 86”分，當我拿到試卷的時候，我心想：今天一定逃不過媽媽的拳打腳踢。我的臉上頓時火辣辣的，心里像一只小鹿在不停地撞著。那一個個小小的紅色“”，就像一張張嘲笑的面孔，再瞧瞧那些考得好的同學一副喜笑顏開的表情，我心里真不是滋味。我垂頭喪氣地回到家里，忐忑不安地把試卷遞給媽媽，出乎我的意料，媽媽不但沒有打我，并且語重心長地對我說：“這次考砸了，下次要吸取教訓，媽媽想信你下一次一定會考好?！倍潭痰膸拙湓?，讓我重新找到了信心。媽媽，是你用這獨特的方法教育了 我，是你讓我堅信：只要多一份努力，就會少一份遺憾。 感恩母親，唱出我心中的真情 。感恩母親，滋潤了我幼小的心靈 。感恩母親，為我照亮前方的路??感恩您，母親 !在此我再對您說一句：“母親，您辛苦了 !” 感恩作文 400 字小學三： 世上有一種愛最偉大，那就是母愛 !世上有一個人最值得我們回報，那就是母親 ! 是啊，轉眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您 — 母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關心、照顧。 記得在我三歲那年，我的體質很差，經(jīng)常感冒 發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院?？粗＞氲拿嫒莺桶炯t的雙眼，我心里很難過。 母親，您不僅在生活上關心我，而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您 母親，感謝您對我的教育。 有一次，老師讓我當組長，這是我第一次當組長， 所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說我不想當，讓您和老師說一聲，您聽后安慰我說：“別怕，老師既然選你當，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說?！焙髞砦野茨f的做，結果我真的做的很好。 啊 !母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點點滴滴的關愛，是您絲絲的柔情。 母親，我一定聽您話好好學習，將來成 為國家的棟梁之材，我知道，這就是對您最好的回報 ! 第五篇：科學讀后感 400 字 科學讀后感 400 字 篇一：讀后感 400 字作文 讀后感 400字作文 黔之驢 讀后感作文 （一） 《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》?！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。 《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的 故事。在這個故事中，一切都起 源于好事者的想法。如果好事者沒有這個奇怪的想法，驢的命運就不會有這么悲慘了。說不定，驢仍然過著雖然平淡但屬于自己的生活。 好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識材、不會用材了！人家伯樂都可以發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的長處，還覺得驢一無是處。這個道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的。 我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個人都有 他擅長的事情。只有讓每一個人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。 話又說回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應該事先將保護自己的技能傳授給驢，使驢不會落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會因為“技窮”成為千古笑談了。 落花生讀后感作文 （二） 學習了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注 意，但他們是切切實實的為人民服務。 “父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利。“父親”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的