【文章內(nèi)容簡介】 安裝鍋爐一臺，暖氣片 76 片。 (五 )、落實節(jié)假日安全值班制度。 經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周 2 人一組輪流值班，值班間做到了 24 小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。 (六 )后勤安全工作 強化管理，夯實職責。 后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日午時召開后勤工作例會，鑒定安排工作，對學生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責 夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。 抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。 飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃，并根據(jù)情節(jié)進行適當?shù)慕?jīng)濟處罰。本學年，組織后勤從業(yè)人員學習《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安 全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領(lǐng)導經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。 四、蛋奶工程工作。 建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。 制定蛋奶工程實施細則。 制定蛋奶工程管理辦法。 填寫蛋奶工程發(fā)放表。 落實蛋奶工程留樣記錄。 建立蛋奶工程出庫入庫記錄。 實施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。 制定蛋奶流程管理辦法 五、存在問題。 專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。 學校部分房子有滲漏現(xiàn)象。 西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。 學校需要進行硬化、綠化。 總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。堅信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。 小學校長自我鑒定 4 我于 __年 8 月調(diào)入新成立的實驗小學，任教學領(lǐng)導工作崗位，仍工作在教育第一線，任小學數(shù)學教學工作。 __年度、 __年度獲市政府嘉獎， __年底 評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教學領(lǐng)導，教學論文亦在科教導報上發(fā)表，為學校的教育教學工作做出了突出貢獻?，F(xiàn)將我的表現(xiàn)鑒定如下： 在思想上努力完善自我： 任現(xiàn)職以來，我以更高標準重塑自我，不負領(lǐng)導重托，發(fā)憤圖強，勵精圖治，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。堅持社會主義辦學方向，弘揚社會主義精神禮貌，構(gòu)成以愛國主義、團體主義、社會主義教育為核心的德育管理體系。堅持聽新聞，讀書看報、調(diào)查研究，培植政治辨別本事和敏銳觀察力。密切配合學校工作，從大局出發(fā)，不斤斤計較個人得失，大事講原則，小事講風格，同心同德，互諒互讓，求同存異 ，舉賢薦能。以身作則，為人師表。 全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學質(zhì)量： 為了使學生全面發(fā)展，我一向堅持面向全體學生，使學生成績穩(wěn)定提高，我班及格率一向在 98%以上，“三率”均達 100%，為普及九年義務(wù)教育奠定了堅定的基礎(chǔ)。在教學中，堅持課內(nèi)外相結(jié)合，組織了五類 11 個興趣活動小組，每一天活動課開展活動。各班建立了小小圖書室，使學生眼界更為開闊，知識更為豐富。 加強對學生的政治思想教育： 我始終把德育工作放在教育教學的首位，定期召開班會、演講會、故事會等，并請老 干部到班進行革命傳統(tǒng)教育，引導學生做賴寧式的好少年，由于措施得力，班風正，好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風。 科學地管理學校： 我首先擺正自我的位置，為教師、家長、學生服務(wù)。建立互助的師生關(guān)系，發(fā)揮他們的小小主人翁作用，又制訂了一系列規(guī)章制度進行制約，如建立“監(jiān)督站”“小小舉報箱”等。 充分發(fā)揮教研組長的作用。采取自薦、民主選舉等方法，選出教研組長，為他們每人制訂出各自的職責，堅持寫日志，定期召開教研組長會議，既鑒定得失，又布置任務(wù)。 利用活動課對學生進行教育。為了推動 素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，端正辦學思想，實現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，開展了豐富多彩的文體活動。書畫比賽，發(fā)掘了一批人才，把他們的作品選送到市里參加比賽。語、數(shù)知識競賽，選擇了一批有潛力的學生，我四處購書找資料，利用公休日義務(wù)為參賽生輔導。體育活動更是應(yīng)接不暇，諸如拔河、冬季長跑比賽等，提高了競技水平，增強了體質(zhì)。結(jié)合公民基本道德綱要的實施，開展德育知識競賽。注重學生勞動技能的培養(yǎng)，組織學生野游，采集標本，畫風景畫，培養(yǎng)他們愛祖國愛大自然的思想感情。創(chuàng)辦班刊，刊登習作，鼓勵學生辦手抄報，辦采蜜集，使許多優(yōu)秀 人才脫穎而出。 用愛感化后進生。學生隨著年齡的增長，大都有了自我的主見，多數(shù)人認為有的差生簡直無可救藥，而我用最美的師德去感化他們，用愛的暖流融化一座座“冰川”。我因人而異，發(fā)揮團體作用，在活動中使他們受到教育，和后進生建立最親密的朋友關(guān)系，找他們談心，在生活上給物質(zhì)和精神的幫忙，邀請司法人員開法制教育會，又借了《少年犯》等多盤錄象帶給他們看，觀看普法電影，讓他們建立法制觀念。召開任課教師聯(lián)席會，召開家長座談會，進行無數(shù)次家訪，結(jié)合學校、家庭、社會共同對他們教育。我校學生無一例違法犯罪的，都爭當遵紀 守法模范?；貞浧鹉且荒荒粍尤说膱雒妫且环夥鈱W生成功的信，那一張張卡片，那一份份小小的禮物，真正讓我感到幸福，自豪。 發(fā)揚大我，把學校的事當作自我的事。廣種花木，美化學校。布置素質(zhì)教育展室，桌面上擺放活動課優(yōu)秀作品，用料考究，構(gòu)思巧妙，做工精細。建立衛(wèi)生評比制度，班級管理制度，設(shè)立禮貌監(jiān)督員，加強禮貌監(jiān)督。為配合雙基復查，號召學生捐書，充實圖書室。完善安全防范措施，加強安全教育，消除事故隱患。 深化教育科研，不斷提高教育教學質(zhì)量 。 深入鉆研教育教學理論，進取參加教研教改，不斷改善教法，探究學法，提高教學藝術(shù)。深化教育科研，制定規(guī)劃、實施方案，及時進行階段性鑒定，共同探討，互相促進，在我的參與下申報的教育科研課題的“輕負擔，高質(zhì)量的探討”定為市重點課題。 為了使學生打好堅定的知識基礎(chǔ)，我注重課堂教育，重常規(guī)訓練，重學生本事的培養(yǎng)，重學生素質(zhì)的提高。我要求每節(jié)課質(zhì)量必須第一，學生學習興趣必須第一，學習效果必須第一。以現(xiàn)代教育教學理論為指導，滲透素質(zhì)教育，目標教學，啟發(fā)式教學，反饋教學，自主學習自主發(fā)展等原理，重視學生學法的 指導，教學生養(yǎng)成獨立獵取知識，并適用知識創(chuàng)造發(fā)明，改造世界的本事。 我并不固步自封，深入課堂聽課，記好聽課筆記，改革自我的教法，以期改善教學。認真閱讀《三河教研》、《廊坊教育通訊》、《教育實踐與研究》等教學報刊書籍，用理論指導實踐。 我也不自私，與教師共同制訂復習計劃，刻印復習資料，由于工作長抓不懈切細致入微，在寒假三年級統(tǒng)考中，我校成績成績名列前茅。 需要做的工作還很多，我決心在今后的工作中銳意進取，開拓創(chuàng)新，俯首甘為孺子牛，為了祖國的教育事業(yè)，為了太陽底下最光輝的職業(yè)，勇創(chuàng)佳績， 再造輝煌。 小學校長自我鑒定 5 一、抓好隊伍，共同提高。 領(lǐng)導班子，團結(jié)協(xié)作。一個稱職的領(lǐng)導團體，關(guān)鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強自我管理，履行工作職責，以身作則。強化職責意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結(jié)意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言 。在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進教 師的名額讓給同志 。尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)、高尚品質(zhì)。 加強政治學習。 今年我們根據(jù)學校的安排，由我負責帶領(lǐng)大家搞好政治學習，我們學習先進人物的事跡《背著孩子上學的教師》 。學習兩會精神和《政府工作報告》 。學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學管理規(guī)程》等法律法規(guī) 。學習《實驗小學》等全國違規(guī)收費的事例。本學期，是第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀的時間。學按照上級的安排，我們組織教師系統(tǒng)學習科學發(fā)展觀的重要論述，做好學習筆記，寫好學習心得。深入調(diào)查撰寫調(diào)研報告、認 真查擺自我工作中存在的問題，書寫自查分析報告。并要求教師將學習和實踐結(jié)合起來，用科學發(fā)展觀來武裝自我，引領(lǐng)自我，提高工作效率。認真學習教師樹立“敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”的工作理念。樹立“職責心勝于本事”的理念，強化工作職責心，相信僅有職責心強的教師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自我的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學生。 加強業(yè)務(wù)學習。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發(fā)展的今日，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自 身綜合素質(zhì)。上學期開學按照學校的安排和自身的實際情景我制定了本年度《個人發(fā)展規(guī)劃》，召開了教師個人發(fā)展規(guī)劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自我制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過一年來的認真學習，我基本完成了計劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什么》、《教師最需要什么》等書籍。經(jīng)過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中小學教學管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學校管理注入了新的血液。同時我還學習身邊優(yōu)秀校長的先進事跡，戶縣電廠中學的魏源地校 長給了我工作的動力，我時刻提醒自我要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。 二、以人為本，營造和諧氛圍。 多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，必須要圖個心境愉快。所以我盡心努力為教師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在教師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和教師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫忙他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時刻感受到來自團 體的溫暖?！皻g樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經(jīng)常引導教師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福歡樂地生活著，堅持一顆良好的心態(tài)。提醒教師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，此刻我們的教師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導、教師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學校的工作得以順利進行。 三、常規(guī)管理，規(guī)范科學。 常規(guī)教學，扎實 細致。 __年底，我們明確了教案的書寫要求，要求教師們以《細則》為準繩，嚴格規(guī)范自我的教學，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。本年度，學校對每位教師的教案、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業(yè)展覽，教導主任精心設(shè)計各種賦分表，教師們本著公平、公正的原則，認真查看打分，最終王教師、段教師、李教師獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語文作業(yè)、三年級數(shù)學作業(yè)獲優(yōu)勝獎。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多教師沒有把教學反思當成一項常規(guī)工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查 現(xiàn)象。本學期，針對這一情景，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒教師課后及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多教師都能認真的書寫教學反思，楊建紅、王利彥教師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校教師中交流。同時期望同事之間相互學習，提高工作本事。 教研活動，扎實有效。 加強教研組建設(shè)，是提高教學管理的一項有效措施。我們進取開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課 70 多節(jié)次。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內(nèi)進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學期為了增進家長對學校管理、教師教育教學水平以及孩子在校學習情景的了解，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。教師們提前備課、進行試講，學校提前懸掛標語，布置教室，印發(fā)家長反饋表，做了很多的準備工作。 5 月21 日、 22 日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自我的孩子一齊感受了課堂的精彩紛呈、教師的親切完美。這次講課的青 年教師有七位，科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新?！敖處煹恼n上得很好，我們很滿意，期望學校多舉辦這樣的活動 !”，“學校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，孩子在你們__小學讀書，我們很放心 !”