小學(xué)心理健康工作計(jì)劃五(編輯修改稿)
2025-05-08 13:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。力爭(zhēng)把五年一班全體學(xué)生培養(yǎng)成陽(yáng)光，燦爛，活潑，向上的可愛少年而努力 為了更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)上級(jí)主管部門學(xué)校心理健康教育工作的要求，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下： 二、工作目標(biāo)：要從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容： （ 1）、主動(dòng)學(xué)習(xí)。 （ 2）、培養(yǎng)自己的記憶能力。（ 3）、正視自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短。（ 4）、創(chuàng)造就在我身邊。（ 5）、培養(yǎng)觀察能力。（ 6）、展開想象的翅膀。（ 7）、增強(qiáng)意志力。（ 8）、怎樣避免沖突。（ 9）、學(xué)會(huì)欣賞自己。（ 10），我們一起做。（ 11），正確評(píng)價(jià)自己。 三、途徑和方法 心理輔導(dǎo)課程 強(qiáng)化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請(qǐng)班主任老師在每個(gè)月進(jìn)行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。 設(shè)個(gè)別心理輔導(dǎo) 在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育 把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，尋找心理健康的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。 四、具體工作安排： 就咨詢個(gè)案與部分家長(zhǎng)溝通。 問卷調(diào)查。 家長(zhǎng)學(xué)校。 4，心理講座。 出一期心理健康宣傳板報(bào)。 。 7。家長(zhǎng)學(xué)校：親子教育 組織撰寫心理小論文。 五。工作重點(diǎn) 通過(guò)心理健康的教育切實(shí)做好畢業(yè)班學(xué)生們的心理工作，讓全體五年一班的學(xué)生們做到：陽(yáng)關(guān)燦爛，活潑向上，富有進(jìn)取心，富有感恩心，富有自信心，對(duì)自己的未來(lái)充滿無(wú)限的渴望與美好的夢(mèng)想！要特別關(guān)注單親及自我封閉的孩子們，多給予他們?nèi)宋牡年P(guān)愛及熱情的鼓舞，讓他們甩掉包袱輕裝上陣，陽(yáng)光學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，共同進(jìn)步，融合在團(tuán)結(jié)和諧，進(jìn)步的班集體中來(lái)。 第四篇：小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃 小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃（ 2021~2021 學(xué)年第一學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想： 提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心 理健康的水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。 為了更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)太倉(cāng)市學(xué)校心理健康教育工作的要求，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下： 二、具體工作： （一）加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理 1．完善心理健康教育工作體制。形成在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo) 下，由德育處牽頭，以年級(jí)長(zhǎng)、班主任和心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營(yíng)造心育氛圍。 2．繼續(xù)做好心理健康教育的教師培訓(xùn)工作。 （二）進(jìn)一步完善心理咨詢室的管理，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性，認(rèn)真迎接“蘇州市中小學(xué)合格心理咨詢室”的復(fù)檢。 1．進(jìn)一步完善學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作、個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作。 2．進(jìn)一步完善心理室的管理，使管理更規(guī)范，科學(xué)。 （三）開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)。 1．在開展心理教育常規(guī)工作外，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作，通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗等出一期心理健康知識(shí)宣傳欄，普及心理健康知識(shí)。 2．推薦相關(guān)書籍給教師 ,減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心理的技巧，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)問題的能力，提高心理健康水平。 3．開展課外活動(dòng)和體育活動(dòng)。我校每天堅(jiān)持課外活動(dòng)，充分利用每天的課外活動(dòng)和體育活動(dòng)課，根據(jù)實(shí)際的情況各年級(jí)各班級(jí)進(jìn)行輪流活動(dòng)，讓學(xué)生積極參加不同的體育課外活動(dòng)，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。 4．組織主題班會(huì)課。各班級(jí)充分利用班會(huì)活動(dòng)課，班主任老師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃及學(xué)生的特點(diǎn)，積極有效的開展活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，在活動(dòng)中加強(qiáng)心理健康教育。 5．以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好行為規(guī)范，促進(jìn)身心健康發(fā)展。繼續(xù)開展“校園之
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