小學工會教師開展模范帶頭作用活動總結[精選5篇](編輯修改稿)
2025-05-08 13:34 本頁面
【文章內容簡介】 范帶頭作用 [精選 ] 一、黨員教師要在人生品格上保持先進性作為黨員教師，要時刻留意以自己的人格氣力，感染普通教師，感染每個 學生，感染每位家長，乃至于感染整個社會。要鑄就黨員教師的人生品格，根本的就是要修煉先進的共產主義世界觀、人生觀、價值觀。黨員教師保持先進性，首先要牢固建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要進步解決學校發(fā)展和教育教學改革中各種實際題目的能力，這樣才能使自己真正成為一個合格的黨員，才能帶領其他教職工去勇于創(chuàng)新和實踐。作為一位黨員教師，在教育崗位上，時時刻刻都要對自己所從事的工作經常加以檢查和總結，看看是否是符合共 *產 *黨員的“三觀”要求，是否是符合“三個代表”要求，是否是符合黨章規(guī)定的要求，符合的就絕不動搖地堅持 ，不符合的就實事求是地糾正。這樣，才能充分體現(xiàn)共 *產 *黨人的先進性和時代精神。 二、黨員教師要在教育思想上保持先進性。黨員教師要保持先進性，必須要在教育思想上保持先進性，要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。教育思想是人們對各種教育現(xiàn)象及其規(guī)律的熟悉和概括。它集中表現(xiàn)在辦甚么樣的教育、怎樣辦教育和培養(yǎng)甚么樣的人、怎樣培養(yǎng)人等根本題目上。由于思想是人們行動的先導，所以，有甚么樣的教育思想就會有甚么樣的教育行為、教育實踐。長時間以來，我們的教育為片面尋求升學率的偏向所困擾，使廣大教師、學生和家長卷入了升學競 爭的旋渦。這類教育以犧牲大多數學生的素質進步為代價和以進步學生的應試能力和考試成績?yōu)閮r值取向的社會觀念，嚴重地束縛著廣大教育工作者的頭腦，影響著社會對教育的看法和需求。這違反了教育的根本目的和教育方針，假如任其發(fā)展，勢必影響教育方針的貫徹實施，勢必危及到年輕一代身心的健康成長。素質教育是一種先進的教育思想，與“應試教育”的教育思想是對峙的，我們應當堅定不移，決不能被任何世俗的、急功近利的教育思想所左右。特別是我們黨員教師要努力做素質教育的領航人，要永久保持教育思想的先進性。素質教育是以進步民族素質為宗旨的教 育。它符合黨和國家教育方針的要求，著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生，面向進步學生的基本素質，重視培養(yǎng)受教育者在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特點，使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美；為培養(yǎng)學天生為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。 三、黨員教師要在專業(yè)能力上保持先進性。保持黨員教師的先進性，就要求黨員教師走專業(yè)化道路。教師專業(yè)化是指教師個體專業(yè)水平進步的進程和結果和教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進行努力和斗爭的進程。包 含著教師個體專業(yè)化和教師職業(yè)專業(yè)化兩個部份，二者共同構成教師專業(yè)化。教師專業(yè)化是教師成長和發(fā)展的基點，也是落腳點。黨員教師要保持先進性，必須思想領先，業(yè)務過硬，在教師中起示范作用，并且率先走向專業(yè)化。我們的時代是創(chuàng)造的時代，奮進的時代。 第五篇：黨員教師在高校教育中的模范帶頭作用 淺談黨員教師的模范帶頭作用 胡錦濤總書記指出 :共產黨員“必須站在社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的前列，努力創(chuàng)造無愧于共產黨員稱號的業(yè)績?！彼€強調 :“我們每一個共產黨員，大都在一定的崗位上承擔一定的任務，這些看來平凡
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