【文章內(nèi)容簡介】 從學(xué)習(xí)了音標，懂得了短元音、長元音、雙元音和輔音后，我一聽單詞的發(fā)音，就可以準確無誤的說出這個單詞的字母，致使我的英語水平一直遙遙領(lǐng)先。在尋找學(xué)習(xí)方法的道路上，就像挖掘財寶一樣，我也遇到過困難和艱難險阻，我也曾猶豫和懈怠，但最終找到了適合我的學(xué)習(xí)方法，使我越來越熱愛學(xué)習(xí)了。 原來的時候，我只要有一件小事不順心，就會氣上兩三天。現(xiàn)在我學(xué)會了不斤斤計較，記得三年級的時候，老師選文明少年，選法 是讓每位同學(xué)在三張小紙上，寫上三個人的名字，然后把這三張紙遞給那三個人，看誰得到的紙片最多，那人就是文明少年，我只得到了三張紙片。老師讓得到最多紙的人，站到講臺上，這時，我心想：為什么我就得到這么幾張呢？肯定是有哪些地方做的不夠好，同學(xué)們才不會選我，我才會有這樣的結(jié)果！后來，我就暗暗下決心，從現(xiàn)在開始，我要努力地為每位同學(xué)服務(wù)，無論誰遇到什么困難，我都會第一個毫不猶豫的伸出援助的手。假如誰忘帶課本了，我就會和他（她）一起看我的書；假如誰學(xué)習(xí)上遇到困難了，我會主動幫助他，將好方法講給他聽??總之，只要別人需要 幫助，我都會盡己所能去做，不知不覺中我交了好多朋友，使我懂得了真正的文明少年，不是叫出來的，而是做出來的。 在家中，以前，媽媽每次讓我干活，我總找各種借口推脫掉，不是說我寫作業(yè)呢！就是假裝沒聽到。現(xiàn)在我長大了，懂得關(guān)心父母了，知道他們上班也很辛苦，于是，我會主動的幫助媽媽切菜，幫助爸爸拖地，媽媽干活累了，我會給她捶背，幫她解乏，爸爸媽媽都說我長大了，我聽了心里真高興。 一棵小樹總會長成參天大樹，成為高樓大廈的脊梁，一只雛鷹總會長成雄鷹，翱翔于藍天，我終究會成為國家的棟梁，報效自己的祖國。 小學(xué)的小學(xué)作文 900 字篇 4 第二天。憶涵學(xué)院。 幽雪在薰涵旁邊了，一直趴在桌子上睡覺。薰涵也在打瞌睡。班主任看到兩人這樣子，很氣憤。“咳咳，幽雪你來回答這個問題?！焙诎迳系氖窃趺礃铀惨?，講解辦法，怎么講咒語。幽雪木有聽見，依然在與周公約會中呢！班主任見幽雪還是沒有反應(yīng)，很氣憤?！坝难∮难?！”很不巧，幽雪還是昏沉沉的在睡覺，而薰涵卻是醒了過來，一抬頭看見班主任那氣憤的臉，然后看幽雪在睡覺，心里很糾結(jié)，到底是叫幽雪呢，還是不管她這個小徒弟呢？好糾結(jié)好糾結(jié)好糾結(jié)??！“咳咳，幽雪，你回答一下 我的問題！”（雪：好吧，我還是讓幽雪這個 ***過關(guān)吧呵呵薰涵：??）幽雪就是在班主任非常非常生氣的情況下，華麗麗的醒了。幽雪一看周圍，咋么班上的人都在瞧自己??？師傅也在看我，這是怎么了捏？非常純真的幽雪同學(xué)，居然不知道班主任在盯著她！“幽雪?你回答這個問題！”“哦！”幽雪童鞋站了起來，看著老師?！澳Хㄋ惨圃趺礃涌梢砸宰羁斓乃俣鹊竭_ 5000 米外？嗯？幽雪同學(xué)?！笨梢哉f，幽雪的臉色最不好了。她看向師傅，薰涵一臉戲謔的表情。幽雪壓根就不知道怎么樣才可以最快，可是，這該如何是好呢？“老師，我??”非常勇敢的幽雪童鞋 說，“我可以請外援嗎？” 當幽雪說這句話時，聲音非常的顫抖，也非常的小。老師簡直要汗奔了?！斑?。這個??不可以，幽雪同學(xué)，你難得沒有聽課嗎？”幽雪被老師這么一說，蠻不高興的。“那好吧，我請我?guī)煾岛臀乙黄鸾獯穑蠋?，這應(yīng)該不算是請外援，而是??遠親不如近鄰嘛！”說到這里，薰涵臉上黑線。這就是這個幽雪徒弟的 `本性？噢不！薰涵心里這么想。老師被氣的無語了，只好應(yīng)了?！翱丛谟难┩瑢W(xué)年少無知的份上，我就勉強讓幽雪她請一個同學(xué)作 薰涵簡直氣炸了，這都什么跟什么?。￡J了禍就讓我背，幽雪！薰涵站了起來，“老 師，既然幽雪都這么說了，我一定會幫她的。老師啊，剛剛你問的什么問題，我?guī)陀难┧鸢桑?！”老師的臉色好了些，只是怒氣還在?！班?？我剛剛問幽雪怎么以最快的速度到 5000 米外，薰涵，你可知道？”好吧，薰涵又無語了額！這個老師都沒有講，她要是講了的話，嗯？老師會怎么想？????可憐的薰涵在腦子里進行了一番考慮，終于想到了一個好的話?！斑@個問題嘛，老師也沒有講過，薰涵也不知道哇，老師，我虛心向您求教?！庇难┩蝗挥X得，自己的智商低了好多？這么容易也想不到？慚愧啊慚愧！老師忽然覺得，怎么薰涵這么聰明？！“呵呵，薰涵不知道 ，那其他同學(xué)呢？”同學(xué)們搖頭。“那么不懂，我們呢繼續(xù)講。”然后又進入了講課。幽雪一臉崇拜地望著薰涵師傅，而薰涵被看的蠻不爽的?！皫煾?，你真的是幫我了大忙??！幽雪好感謝你喲喂師傅！”薰涵無奈?！斑?，干嘛？有事？再不聽我看你又被老師提問，你準備受死吧?！薄斑篮呛呛呛呛呛?，師傅，我是想要想要你的簽名照，可以嗎？”聽完幽雪的話，薰涵頓時想，我不認識她！我不認識他！ 然后，這一天就這么與幽雪鬧鬧的過去了。 小學(xué)的小學(xué)作文 900 字篇 5 春風(fēng)拂過水面，萬物都懷著夢想與希望，在泥土中悄然生長。捧著《 一百條裙子》，我心底那個小小的美好的夢想，也在微微濕潤的空氣里醞釀。 《一百條裙子》的作者是埃莉諾埃斯特斯，她是美國著名的兒童文學(xué)作家。她筆下的人都有著鮮明的個性，并且都熱愛自由，特別是一百條裙子中的旺達，她能夠勇敢地獨立面對任何成長中的問題與困境。作者所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分貼近生活。直到今天，她的作品被世界各國的小讀者所津津樂道，永遠也不會因為時間的流逝而褪色。 《一百條裙子》的主人公是旺達佩特羅斯基，她有著這個古怪的名字，也正是因為她的怪名字和舊裙 子，所有的人都冷落她，有一天，旺達說自己家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是的嘲笑和捉弄，根本沒人會相信她。但是，她仍然心懷美好，在轉(zhuǎn)學(xué)后把那一百條“裙子”留給了大家??那一百條“裙子”就是旺達心中美好的愿望。 那一場令全班女生都心馳神往的服裝設(shè)計比賽。大家心目中畫得最好的佩琪理所當然參賽了，可是旺達有沒有參加，誰會在乎呢！今天就是公布成績的一天了！ 就在走進教室的那一剎那，眼前的景象讓佩琪和她的好友驚呆了，她們倒吸了一口涼氣：教室里到處都掛滿了圖畫，在每個門窗臺上，在黑板上方的空白墻 壁上了。每幅畫都有著令人炫目的顏色和極度華美的設(shè)計，而且全部都畫在大幅的包裝紙上。每個人都駐足觀看，有的吹著口哨表示驚訝，有的則是嘖嘖稱贊。這一百幅作品都與眾不同，而且全都美麗至極！根據(jù)評委們的結(jié)果，單拿出她這些畫中的任何一副都是可以贏得大獎的。是的，沒錯，這就是旺達的作品，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲！連佩琪也忍不住由衷地贊賞：“老天，我還自以為我畫得不錯呢！” 所有的人都毫不掩飾地表達自己的驚喜和欣賞，她們倆更是為自己曾經(jīng)過分地取笑旺達而感到羞愧，她們覺得不能這樣嘲笑她人心中的夢想。 這時，旺達 的身影不斷浮現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。同學(xué)們捉弄她，她沒有怨恨；同學(xué)們嘲笑她，她更沒有一丁點要辯解或放棄的想法。她就是這樣一個善良、執(zhí)著的人。 很久以前，媽媽送我去上舞蹈課?？粗蠋熌莾?yōu)美的身段，姐姐們優(yōu)美的舞姿，我心里立即有了觸動 —— 我也要這么美！結(jié)果卻一天打漁兩天曬網(wǎng)?？墒峭_，她堅持她的夢想，永不放棄！ 這使我感到羞愧。旺達深深地觸動了我，也喚醒了我內(nèi)心深處對夢想的渴望，我要像旺達一樣善良、執(zhí)著，永不放棄！ 春風(fēng)渡過水面，水面上起了漣漪，美好的夢想在我心里生根發(fā)芽悄然生長，我相 信只要我用心澆灌，美好的夢想就能實現(xiàn)。 小學(xué)的小學(xué)作文 900 字篇 6 我們班的班主任姓黃，大家都叫她黃老師。 在上個學(xué)期的一天，黃老師走進教室，放下上課的東西，用親切地聲音對大家說：“同學(xué)們，今天教完這節(jié)課，我就要去醫(yī)院做手術(shù)，然后還要在家里休息一個月，今天是我給大家上這個學(xué)期的最后一節(jié)課，請大家不要傷心?！崩蠋煹脑捯魟偮?，大家就齊聲喊：“啊 —— ！”這時，我心里酸酸的，大家都在七嘴八舌地勸黃老師不要走，可有什么辦法呢？第二天，黃老師帶著包，向大家招手，表示再見。接下來的那段時間里，我們班的語文課都是由我校領(lǐng)導(dǎo) —— 鄭老師上的，可黃老師還是不放心我們這群孩子，可謂是“身在曹營心在漢”，因動手術(shù)后不能多說話，她就 經(jīng)常發(fā)信息給我們家長，囑咐一些事情。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，因為我沒見到黃老師，而垂頭喪氣地離開了學(xué)校。 新學(xué)期開學(xué)了，我走進教室，看見黃老師正站在講臺前聽同學(xué)們讀書，我很興奮，就跳著坐到了自己的位子上，“叮 —— 叮 —— ”上課鈴響了，同學(xué)們像受驚的羊，趕緊跑回教室，一操一場頓時安靜了下來，我安靜地坐在位子上等待黃老師進來。黃老師走進來了，她放下包說：“同學(xué)們，我們又見面了，你們都長大了不少，孩子們，過了新年，大家都長大了一歲，也該聽話了一些，黃老師不想生氣，因為我是帶病來上課的??”我心 想：黃老師，您真?zhèn)ゴ?，您是關(guān)心我們才堅持來上課的，我要表現(xiàn)好一些給您看。 過了一個星期，語文考試了，我很緊張，拿起筆開始考試了，教室里很安靜，靜得能聽到同學(xué)們“沙沙沙”地寫字聲。 過了三天，試卷發(fā)下來了，可我只考了 89 分，我很傷心。上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，老師進來了，一進來就叫考了 80 分以上 90分以下的同學(xué)站起來，我本以為老師要批我們一頓，結(jié)果，老師不但沒批評我們，還用親切地聲音對我們說：“考了八十幾沒關(guān)系，以后你們一定要努力，爭取考 90分以上，坐下吧?！? 我們的黃老師溫柔、 慈祥、堅強又負責(zé)任。 為了我們班集體的榮譽，黃老師也付出了不少汗水。學(xué)校要舉行運動會，教同學(xué)們練習(xí)，黃老師都親自指導(dǎo)，有一天下午的一節(jié)體育課，我們排好隊伍，體育老師走到我們面前，對我們說：“今天，是運動員的都去練習(xí)，其他人都去旁邊玩。”體育老師把我們跳高的男、女生帶到一個地方，然后體育委員把跳高的器材擺好，只見黃老師匆匆忙忙地走過來，看我們跳高的運動員，我的心怦怦地跳，馬上輪到我了，我跑得飛速，“咚”我被鉤住了，我們幾個試了幾遍，可一個人也跳不進去，老師急了，在一旁活動手腕腳腕。我猜：黃老師要親自上陣了？果然，她先擺了一個姿勢，然后跑了起來，跳進去了，我在旁邊為黃老師鼓掌，過了 2 個人，該我了，我跑起來，輕輕一躍，跳了過去，可是，我的手碰到了繩子，黃老師看著我說：“揚帆，跳高的時候手別往下擺，你個子高一定能跳好的?！蔽尹c了點頭。在黃老師不斷地鼓勵下，我們有了進步，我很感激老師。 黃老師，您值得我們夸獎的事數(shù)也數(shù)不完，您真是我們的好老師！ 第三篇：【精品】小學(xué)作文 900 字錦集 【精品】小學(xué)作文 900 字錦集七篇 在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不 陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是為大家整理的小學(xué)作文 900 字 7 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小學(xué)作文 900 字篇 1 今天我和媽媽上街買菜，無意中看到街上有一個攤子賣小動物的攤子。我一看，有八哥鳥、畫媚、鸚鵡、鴿子、小松鼠、烏龜?shù)雀鞣N動物。我站在那邊走不動了。我真想把所有的都帶回家養(yǎng)。但媽媽說沒有那么多錢買。只能讓我選一種。我就選一只了小倉鼠。 這只小倉鼠比拳頭還小，它的毛是黑白相間的，跑步時像一個小老鼠呢。我把小倉鼠帶回家，想給他找個窩，一時找不到合適的窩，就放在一個淺的紙盒里，我還不知道拿什么來喂它呢。于是就找來了一節(jié)玉米棒，放在盒子里面去，小倉鼠在玉米棒上爬來爬去，嘴巴終于啃玉米了，我見它吃玉米了，我高興的拍起手來：“小倉鼠終于吃東西了！?！蔽遗滤诳?，就那一個瓶蓋裝點水，可它連碰都不碰，他不喝水我真怕它口渴呀！怎么辦呢？我想到冰箱里的牛奶，就倒出一點在瓶蓋里，開始它看都不看，我就走開了。我過了一會再來看它罷牛奶舔完了。原來小倉鼠也這 么他挑食呀，我還得把牛奶分給他一半呢！不過只要它愿意，我就是不喝也全讓它喝。這下我不用擔(dān)心它的吃喝了。 晚上，我來到大院玩。我把養(yǎng)倉鼠的事告訴小黃。他聽了很感興趣。說去我家看看那只小倉鼠，我們馬上回到我房間。我一看那紙盒，天呀！倉鼠不見了！我和小黃在房間里到處找?？墒欠块g里東西太多，倉鼠又小又黑。很難找到，門是開著的，它可能跑到別的房子里了。我家六間房子，怎么找呀，我的天。怎辦呢？我和小黃找得滿頭大汗。還是沒有找到。我們找得累了。就休息了。這里爸爸媽媽回來了。問我們找什么。我說小倉鼠跑了。爸爸媽媽說 跑不了多遠的，就在我們家。于是我們開始用排查的方式來尋找倉鼠。先從第一間開始。把第一間的床鋪移開?？创驳紫拢瑫老?，陽臺外面等，結(jié)果沒有找到。我們關(guān)了第一間的門，還到第二間，也就是我的臥室。也像第一間一樣，把床鋪移開?？创驳紫拢瑫老露颊业煤茏屑?。還是沒有找到。我們又關(guān)了第二間的門。我們又來到客廳。把電視柜移開，把沙發(fā)移開。還是沒有找到。又來到飯廳。爸爸找洗衣機下面。媽媽移冰箱。飯桌。椅子等，還是沒有找到。媽媽進了廚房，移開煤氣罐、米缸、餐具等?！澳銈儊砜囱?，這是什么呀”我們連忙跑過去，原來在米缸下下面找到 了小倉鼠。媽媽趕它出來。它還是往里跑，媽媽用掃把掃出來。我連忙用手抓住它。我手里拿的就像抱你個豐華股份電話突然有好有壞范德法特猶太人一天日用化工花費過多和規(guī)范寶貝了，為了它，我們?nèi)一艘粋€小時的時間。個個滿頭大汗，才能把倉鼠找回來了。我的寶貝呀，我真怕一不小心它又不見了。這下爸爸媽媽說，不能放在這么淺的盒子里了，找