【文章內(nèi)容簡介】 意為他們解答。所以在我的實(shí)習(xí)的這些日子里，我也在盡自己的努力做好一 名教師應(yīng)該要做的。 我也很感謝學(xué)校能夠給我們提供這么好的一個機(jī)會，讓我們將自己平時的在學(xué)校所學(xué)的理論上的知識，有個好的平臺將它們變成實(shí)踐，我覺得實(shí)踐出真知這句話真的一點(diǎn)都沒有錯，我感覺在這里實(shí)習(xí)這三個月，比我在學(xué)校學(xué)習(xí)三年所學(xué)的都要多，畢竟他是在教我們在現(xiàn)實(shí)中，如何去當(dāng)好一名好的合格的人民教師，所以我很感謝自己能有這樣的機(jī)會。 我相信以后等自己徹底成為一名真正的教師的時候，我一定會做的更好，也會更加努力，為學(xué)校教書育人，成為一名值得學(xué)生、家長、老師尊敬的教師。未來的路還很長，我需要一步一步慢 慢沉穩(wěn)的走下去。 第三篇：實(shí)習(xí)教師個人的自我鑒定（通用） 實(shí)習(xí)教師個人的自我鑒定（通用 6 篇） 自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是整理的實(shí)習(xí)教師個人的自我鑒定（通用 6 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 實(shí)習(xí)教師個人的自我鑒定 1 20XX 年 X 月 XX 日至 20XX 年 X 月 X 日，我在 XX 市 XX 進(jìn)行了為期半個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺席。作為實(shí)習(xí)組長，我在實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)老師之間建立起了不可或缺的橋梁作用。每當(dāng)有同學(xué)有重要事情需要請假時，都由我親自匯請假情況給指導(dǎo)老師。向當(dāng)指導(dǎo)老師有事情通知我們時，就讓我負(fù)責(zé)通知各位實(shí)習(xí)生。 在指導(dǎo)老師 X 老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我總共聽了 X 節(jié)課，備了 X 個教案，說了 X 次課，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。在聽課之前，我仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真寫教案。在 聽課期間，我仔細(xì)做聽課筆記，學(xué)習(xí)老師的授課方式和講課技巧。我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)的高 X 年級的兩個班上各聽了一堂課，聽課內(nèi)容為人教版高中 XX 必修 X 中的第二章第 X節(jié) XXX，共 X 節(jié)課。從中我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技巧，使我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn) X 老師講課的內(nèi)容安排井井有條，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，很好地運(yùn)用了講練法和多媒體教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考化學(xué)領(lǐng)域中的科學(xué)問題。 X 老師邊講課，我邊記聽課筆記，由于沒有接受專門的培訓(xùn)，我的聽課筆記可能記得不太規(guī)范合理，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。在聽課之前，我寫了 XXX 這一節(jié)的教案。但是聽完老師的課以后，我感覺自己寫的教案存在很多問題和需要修改的地方，于是我把自己寫的教案和老師上課的內(nèi)容相結(jié)合起來，整合成了一份新的教案。我們聽的另外兩堂課分別是高 X 和高 X 年級。雖然老師不一樣，講課方式也有所差別，但是讓學(xué)生聽懂、學(xué)會是每一位老師的首要任務(wù)。這時我才深刻地意識到，要當(dāng)好一位老師是多么不容易啊 ! 實(shí)習(xí)期間，我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外，還要組織開展班級各項(xiàng)活動，在課問操時維持學(xué)生的秩序，監(jiān)督到位，此外還要耐心地做好學(xué)生的思想工作。 這次教育實(shí)習(xí)，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學(xué)生涯的實(shí)習(xí)生來說，是一次非常必要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)習(xí)，我們能把教育學(xué)理論知識和教學(xué)實(shí)踐相統(tǒng)一，能提高白己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是崗限于書本的知識。這半個月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也得到了很大的提高。我體會到了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及所需要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈奮斗！ 實(shí)習(xí)教師個人的自我鑒定 2 實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相 信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！ 為期六周的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這六周的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作年能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個多月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校 里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。 在 9 月 8 號星期一的早上，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們一行 16 人來到了鎮(zhèn)海中心小學(xué)，在教務(wù)處的江老師為我們作了簡短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導(dǎo)老師來到了班級，一進(jìn)入班級，馬上就被學(xué)生的熱情包圍了，學(xué)生紛紛鼓掌歡迎我們，站在講臺上作完自我介紹后，聽著學(xué)生齊聲喊的“老師”，心里面真的覺得自己就是一名真正的教師，那種榮譽(yù)感激發(fā)了在我心底埋藏了很久的夢想 —— 我要做一名合格的教師！在 這一星期，我們主要的任務(wù)就是聽課，熟悉班級，熟悉學(xué)生情況。 在班級后面坐了一星期，漸漸的與學(xué)生接觸多了，從一個學(xué)生名字都喊不出來，到看到學(xué)生眼熟，再到能叫出小半的學(xué)生，到最后幾乎每個學(xué)生的臉和名字都對上號，再加上平時聽課的觀察和與原班主任的交流，很快就對大多數(shù)的 39。學(xué)生情況，比如學(xué)生的性格、成績等有了初步的認(rèn)識，而這一切都為下一星期的班主任工作打下了很好的基礎(chǔ)。 正式實(shí)習(xí)的第一周，我擔(dān)任的是班主任工作，給我感受最深的是班主任的工作量真的很大，從早上的早自修一直到下午放學(xué)前的打掃衛(wèi)生，班主任都需 要時不時的去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大大小小的事情都需要你的操心，學(xué)生出操，中午的每周一歌，課間的眼保健操，班主任要到班級，有學(xué)生作業(yè)沒完成，上課注意力不集中，跟同學(xué)鬧別扭等等，班主任都要第一時間去了解并想辦法解決，事無巨細(xì)。 在這一周，我也組織策劃了一次還算成功的班隊(duì)活動。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我從原班主任那學(xué)習(xí)到了很多怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。但在這個過程中，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩栴}，比如在教育學(xué)生時，有時候不懂得怎樣把握說話的度，用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗(yàn) 等問題都還是需要更進(jìn)一步的更多時間的磨合才會得到提升的。再接下來的一周，正真開始走了講臺，雖然在擔(dān)任班主任時也上過兩節(jié)課（體育課和科學(xué)課），但是自己感覺不是那么的正式，數(shù)學(xué)周，英語周略 教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我利用巡堂的時間把掉在地上的紙屑、垃圾袋撿起來放進(jìn)垃圾筐里；堅持早讀、晚修上班提前十分鐘到達(dá)班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子。并且在教學(xué)的過程與批改學(xué)生的作業(yè)、作文、試卷當(dāng)中不放過任何教育學(xué)生的機(jī)會：拼音 的規(guī)范書寫；標(biāo)點(diǎn)符號的正確書寫、運(yùn)用；漢字的正確、規(guī)范書寫；詞語的搭配等問題。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。 總的來說，這次實(shí)習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西太多了?；仡欉@ 40 天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生 把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。 事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看 一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！ 實(shí)習(xí)教師個人的自我鑒定 3 在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！ 剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師 范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事，也使自己越來越喜歡幼師這個職業(yè)。 我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動 —— 幼兒園藝術(shù)節(jié)，我 幫著班里的小朋友們安排節(jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作。 實(shí)習(xí)時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。 實(shí)習(xí)教師個人的自我鑒定 4 在短短的三個月實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺，通過這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐，但是光有實(shí)踐是 不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。 聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對每次聽課的機(jī)會我都十分珍惜，聽課