【文章內(nèi)容簡介】 我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。 請看畫面。 (電腦展示幾組學(xué)生災(zāi)難圖 ) 或許有的同學(xué)會說，這些事離我們都遠(yuǎn)著呢，地震、泥石流又不會到我們這來，其實，我們講安全要從我們身邊的小事做起，今天，我們大家聚在一起以“珍愛生命，安全伴我行”為主題展開一次班會活動，下面請我們的小主持人上場。 (男、女主持人上場 )自我介紹 男：沒錯，安全伴隨你、我、他，注意安全要從我們身邊每天發(fā)生的事情做起。 女：那要從哪些小事做起，先請同學(xué) 們觀看小品《踢球》，看看這兩位同學(xué)的做法對嗎 ? 學(xué)生表演小品《踢球》 男：瞧，這多危險啊 !為了小小的足球，送上一條腿，落個終身殘疾，真可惜 ! 女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。 男：同學(xué)們來說說在這個小品中，有哪些不正確的地方 ? (學(xué)生回答 ) 女：對了，那同學(xué)們現(xiàn)說說除了在路上不能打球外還應(yīng)注意哪些問題 ? 學(xué)生回答： (走行人道，坐公共汽車要先下再上不要擁擠，不要追趕汽車、不要馬路是打球，追逐等 )同學(xué)們說得都很好，我們來看看大屏幕，你們在路上都注意這 些問題嗎 ?如果沒注意的話那就要請同學(xué)們改正了，因為生命對于我們來說只有一次，失去了就不能重來。上學(xué)路上一定要注意安全。男：那安全的到達(dá)學(xué)校后又要注意什么 ! 女：學(xué)校安全不能忘，我們來看一段小品《課間十分鐘》，看看這幾位同學(xué)又有哪些地方不正確了 .學(xué)生表演小品《課間十分鐘》 男：看完小品，哪位同學(xué)來說說，這些同學(xué)有哪些地方是不正確的 ? 學(xué)生答： (在教室里打球、追趕、上下樓梯應(yīng)該靠右行、 ) 女：很好，我們來看看大屏幕，看還有什么是同學(xué)們沒有說到的，上下樓梯應(yīng)該靠右行，我們一定 要記住，上下樓梯要謙讓，剛剛小品中的三個女同學(xué)就因為沒做到所以被撞了，記得上個月在新疆和湖南就是由于同學(xué)們上下樓梯時沒注意安全而引發(fā)了校園踩踏事件，造成了數(shù)十名學(xué)生受傷，在我們學(xué)校我也時?？吹酵瑢W(xué)們都犯了小品中那幾位同學(xué)的錯誤，就像我們學(xué)校某年級的兩個同學(xué)在上下樓梯時沒按規(guī)則行走而相撞，造成骨折至今未好，希望看過個小品后，大家以后都能改正。注意安全，珍愛生命。 男：同學(xué)們，對安全注意事項都有了一些了解，下面我們就來進(jìn)行安全知識競賽，能接受挑戰(zhàn)嗎 ?(回答：能 ) 誰來做記分員呢 ? (小黑板記成績，記錄員： ab) 女：我們的要求是，左右分別為一大組，哪一組先舉手，回答正確加十分，錯誤不扣分。準(zhǔn)備好了嗎 ?男： (出題 ) 女：同學(xué)們都很棒，那就希望同學(xué)們在上學(xué)的路上和在學(xué)校里能自覺遵守安全規(guī)則。 男：那同學(xué)們再想想安全問題除了涉及學(xué)校還會涉及到哪些地方 ? 回答： (家里、 ) 女：對了，人們都說：“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃?！蓖瑢W(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。殊不知，家中也會有一些無端橫禍向 我們學(xué)生飛來。我們來看一組漫畫 (漫畫 ) 男：通過漫畫，你們看到了我們在家存在哪些安全隱患吧 ! 回答： (不按操作規(guī)定使用電器 。一個人在家，隨便給陌生人開門 。自行拆裝電器 。玩火 。捉迷藏時躲在柜子、箱子里 。觸摸電源 。攀緣登高 。地板很滑，容易摔倒等等。 ) 女：對了，家庭安全一樣重要。同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲 ?請談一談你的體會 !給大家五分鐘時間。 回答： (在路上，學(xué)校，家里都要注意安全，生命是可貴的 ) 男：同學(xué)們的收獲可真不少哇 ! 合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園 (合 )滿載而歸 (齊 此次班會課以“打架斗毆的危害性 打架斗毆的原因 預(yù)防打架斗毆”為主線索，同學(xué)們積極參與討論，并懂得了相關(guān)的法律知識，讓學(xué)生知法懂法，學(xué)會保護(hù)自己。 本次主題班會選取了真實的案例及相關(guān)的數(shù)據(jù)調(diào)查分析，使學(xué)生認(rèn)識到打架斗毆的嚴(yán)重性及危害性，通過分析打架斗毆的各種原因，使學(xué)生預(yù)防打架斗毆事件的發(fā)生 。提高學(xué)生的防范意識，教育學(xué)生臨危不懼、互相幫助、救人危難的精神。 ↓↓↓點(diǎn)擊下一頁還有更多精彩的安全 伴我行主題班會↓↓↓ 第二篇：《安全伴我行》主題班會 《安全伴我行》主題班會 活動目的： 對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人?；顒訉ο螅阂荒昙壎嗳w學(xué)生 活動準(zhǔn)備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例活動過程： 一、導(dǎo)入。 同學(xué)們，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。校園就像一個家，安全文明靠大家 。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。 上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們要牢記的，因為平平安安最重要。請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。 在日常生活中，路邊的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。 像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 B、在教室里互相追趕。在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？ 現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（ 1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（） A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。 D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。（ 2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ? A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐 具。 C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。 （ 3）乘車時較為安全的行為是（） A、在道路中間攔車。 B、上車時爭先恐后。 C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。（ 4）遇到別人打架時（） A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。 B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師（