高二文科新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇范文(編輯修改稿)
2025-05-08 09:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，繼必修一的集合函 數(shù)之后復(fù)習(xí)必修四的三角函數(shù)，數(shù)列，這既是對(duì)必修一的鞏固也是函數(shù)內(nèi)容的連貫與提升。 1112 兩周復(fù)習(xí)必修 5 的解三角形和不等式。 1314 兩周復(fù)習(xí)必修三 15周會(huì)考周。會(huì)考綜合訓(xùn)練在之前的周末作業(yè)中實(shí)施 16選修 12 第一，二，四 章的內(nèi)容。 。 13 等的選修內(nèi)容，會(huì)考和高考都不考，而改革需要貫徹的內(nèi)容，怎么辦？研究 性學(xué)習(xí)研究什么？可否研究這些東西？投入一個(gè)專人的精力，視頻教學(xué)，在研究性學(xué)習(xí)的課堂上或者飯后課前以及其他課間可供自由活動(dòng)的時(shí)間里視頻播放，供學(xué)生選學(xué)，既完成了教學(xué)任務(wù)，又重點(diǎn)基應(yīng)對(duì)了高考的內(nèi)容。 計(jì)劃需要在實(shí)踐中不斷的調(diào)整，不為計(jì)劃而計(jì)劃，是為了切合學(xué)生的實(shí)際而計(jì)劃，所以我們的計(jì)劃肯定只是一個(gè)參照，變是不可改變的事實(shí)。 二．復(fù)習(xí)資料的問題 高考 題能不能每人手里一套？圖書館能不能完整的保存一套？好的刊物，好的報(bào)紙能不能圖書館里訂購(gòu)幾套？能不能有數(shù)學(xué)專業(yè)的人保管和經(jīng)受這些資料，以期資料的分類清晰、 完整并有可持續(xù)性。比如，需要會(huì)考題的時(shí)候需要哪年的就調(diào)集哪年的，需要高考題的時(shí)候需要哪年的就調(diào)集哪年的。 如果有好資料，學(xué)生該人手一本。有些知識(shí)點(diǎn)，有些例題，有些練習(xí)題需要學(xué)生看看做做。在沒有好資料的或者好資料還未出來(lái)的情況下，該多給老師準(zhǔn)備資料，多多益善，人手一本，而不是只有備課組長(zhǎng)才有，這樣便于集體備課，便于集思廣益篩選題目，老師是用來(lái)組題的而不是來(lái)造題的，巧婦難做無(wú)米之炊，復(fù)習(xí)資料尤為重要，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急！ 三．集體備課方面 團(tuán)結(jié)是精髓。一個(gè)學(xué)科組是一個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)體，融入了集體的熱忱和智慧，大家共同擔(dān)負(fù)著教育的使命，共同擔(dān)負(fù)起一個(gè)級(jí)部的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 今年的組合師資雄厚，大家也 很合得來(lái)，心往一處想，勁兒往一處使，解題和備課集思廣益，暢所欲言，探究一個(gè)周教學(xué)中存在的各個(gè)方面的問題，共同研究對(duì)策，調(diào)整不夠科學(xué)合理方式和方法，制定下周的教學(xué)計(jì)劃，備題人員安排如下： 徐彩華和李麗杰一組，穆振偉和宋卓玉一組，輪流準(zhǔn)備課時(shí)復(fù)習(xí)的課堂練習(xí)，課后作業(yè)，周末作業(yè)以及章節(jié)綜合測(cè)試題目。 柳兆波準(zhǔn)備提高班的教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)題目。 文科數(shù)學(xué)組的成員偏老，新人亟待出現(xiàn)，希望能給柳兆波這樣的新人更多挑重?fù)?dān)的機(jī)會(huì)，也希望學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教育需要由老到新的傳承。 四．學(xué)生管 理的問題 今年的文科組比之往年，教學(xué)管理難度加大。之前也不止一次有信箱事件放生，基于此，我們文科組的全體成員進(jìn)行的深刻的反思，之后要求大家互相提醒，努力做到一下幾點(diǎn)： “恨鐵不成鋼”心理，切忌用“諷刺挖苦”的手法激勵(lì)他們，投以足夠的熱情， 分析了解學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)差的原因，有的放矢，細(xì)致的做好思想工作，提高他們的自信心，鼓舞干勁，以期最大程度的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。 “照葫蘆畫葫蘆”到“照葫蘆畫瓢”的基本遷移能力的培養(yǎng)工作。做 好示范，注重例題教學(xué)，重視解題步驟的板演，重視解題方法的歸納和總結(jié)，重視提高學(xué)生一板一眼的模仿操練能力。 ，借文科學(xué)生記憶優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，提煉“半成品”的數(shù)學(xué)結(jié)論讓學(xué)生記憶，使 得學(xué)生做題中能夠借這些“半成品”的結(jié)論作為墊腳石，踏跳著石頭過河。 ，留有足夠的咨詢答疑時(shí)間，切忌貪多嚼不爛，教一個(gè)會(huì)一個(gè)， 教兩個(gè)會(huì)兩個(gè)，若能舉一反三，那是最大的收獲。 ，針對(duì)作業(yè)和課堂練習(xí)的問題，究其原因，精選習(xí)題，“對(duì) 癥下藥”，解決遺留問題。 ，力求單元提升，從知識(shí)的匯總到題型的掌握，都上升到一個(gè)新的高度。 。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的品質(zhì)是勤奮持久，勤于動(dòng)腦勤于動(dòng)手，持之以恒，這樣 的習(xí)慣，這樣的毅力不僅利于學(xué)好數(shù)學(xué)，也利于生活和事業(yè)的態(tài)度，好的態(tài)度好的品格成功好的人生，繼而完成教書育人的教育使命。 五．考核的問題： 期望學(xué)校對(duì)于考核方案盡量做到合理公正，絕對(duì)的公正是沒有的，但希望盡量減少人為的差異，盡量不要在考核的問題上打擊大家的積極性。 六．希望 懂?dāng)?shù)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體的數(shù)學(xué)老師能夠坐下來(lái)，探討一下，這樣的改革下，怎么安排才能把數(shù)學(xué)學(xué)好，那些選修的課程和必修的課程怎么安排。 第三篇：高二文科新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃高二文科新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1 完整時(shí)間： ①每周的周六全天 (必須保證上午至少 3 小時(shí)，下午 2 小時(shí)，晚上至少 23 小時(shí)的學(xué)習(xí)量，因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機(jī)，更重要的是，周六的一天相當(dāng)于一周每天增加了 2 課時(shí)的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的 !) ②每天的完整時(shí)間： 早上 6： 30： 15(又是一節(jié)課時(shí)間 !必須做到，當(dāng)然，一開始可能會(huì)艱難些，但只要堅(jiān)持，不到一個(gè)月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬(wàn)難得到保證 ) 中午 1： xxx： xx 必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。 下午 5： 10必須馬上去吃飯，爭(zhēng)取在 6： 20以后來(lái)到教室。 6： 20?7： 00 之間又有一節(jié)課 !任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上 第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。 晚自習(xí)第二節(jié)課開始：按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住，誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己， 誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn) !但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。 零散時(shí)間： 每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進(jìn)行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會(huì)累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎(chǔ)。 每天下午 6： 20 來(lái)教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。 聽課要求 行為不錯(cuò)過一分一秒，思想不偏離一絲一毫，筆記不缺漏一點(diǎn)一滴，心態(tài)積極，思維超前，當(dāng)堂盡可能掌握更多內(nèi)容，主動(dòng)發(fā)言，無(wú)所顧忌，做 好復(fù)習(xí)，不恥下問。 (記住，課堂是學(xué)習(xí)的根本，脫離老師上課講授的學(xué)習(xí)是最愚蠢的學(xué)習(xí)，效率最低下的學(xué)習(xí)，最自以為是而又得不償失的學(xué)習(xí) ) 目標(biāo)確立 目標(biāo)是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，是學(xué)習(xí)計(jì)劃的期望結(jié)果，分為最低目標(biāo)和最高目標(biāo)。 最低目標(biāo)：行為和作息上的要求是最低目標(biāo)，學(xué)習(xí)上每天有目標(biāo)，可以在一天結(jié)束后作為尺度衡量當(dāng)天計(jì)劃和任務(wù)完成的情況，每次考試有
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