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正文內(nèi)容

高中教務處工作計劃五篇(編輯修改稿)

2025-05-08 07:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。備課組長要根據(jù)學生實際,抓好集體備課環(huán)節(jié),認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案,依據(jù)大綱、考綱,精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學 科資源庫。 學籍管理及學生成長記錄袋 搞好高一新生學籍注冊工作,嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料,并妥善保管。按上級要求,及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作,督促班主任如實填寫學生所修各科學分,充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告,并妥善地專人保管好。 加強印刷管理 督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度,加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理, 保證印刷質(zhì)量,控制印刷數(shù)量,節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。 考試管理 認真組織好模塊測試、學業(yè)水平考試,加強考試期間的管理,做好考試前的各項準備工作,如編排布置考場,編印監(jiān)考表,做到每次考試都有專人負責,對學生進行考風考紀教育,杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作,認真研究分析教與學情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調(diào)查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。 資源庫的建設與管理 及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理,采取激勵措施,調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進行交流,充實資源庫,切實做到資源共享,實現(xiàn)資源效益最大化。 (二 )狠抓教學常規(guī),提高教學效益 加強和優(yōu)化教學過程管理,是深化教學改革,提高教學質(zhì)量的保證,要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求,對教學過程的各個環(huán)節(jié),進行分析研究,狠抓教學常規(guī)的落實,做到精細化管理。 開學初,抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃,做好對各年級落實《山 東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查,加強教學常規(guī)的檢查,加強對大、小集備的檢查,及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題,切實開好頭,起好步,形成規(guī)范教學行為,建設高效課堂的良好氛圍。 切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘,加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究,注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確,分層要求,切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課,青年教師要求詳案,并要寫好教學后思。 加強集備的深度。大集備要注重實效性,加強對高效課堂和多媒體教學的研 究。重點研究課堂上如何組織學生學習,教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記 。聽課必須評課,聽課筆記上第節(jié)必須有 3 條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行,每次集備活動應有中心發(fā)言人,就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善,在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作,及時上報有關材料。 上課要精細,方法要靈活。要求做到“三不”,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”,打造高效課堂。充分利用多媒體教學,提高課堂效率,把時間還 給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用,使師生互動得當,信息反饋及時。滲透“三結合”教學模式,注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心,重視基礎,大面積提高教學質(zhì)量。 作業(yè)布置與批改要落實到位,訓練及時,容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精” (精選、精講、精練、精批 )和“四必“ (有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補 )。要重視基礎訓練,作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,語文、英語要減少做題訓練,把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報,并納入量化評 估 ,單元測驗和模塊考試及格率不低于 95%。語文、英語要減少做題訓練,把重點放在積累詞匯和背誦語段上。 構建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制,提高教研有效性。扎實開展“備課 —— 上課 —— 評課 —— 再備課 —— 再上課 —— 再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式,抓實行動研究。 教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查,并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報,并納入量化評估。 (三 )搭建發(fā)展平臺,提高師資水平 高素質(zhì)的教師群 體是高質(zhì)量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長,是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺,以校本培訓為主,采用走出去請進來的方法,提高教師業(yè)務理論素質(zhì),努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作: 抓好骨干教師隊伍建設,培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上,抓好教師隊伍建設,定期進行評教活動,積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選 等多種教研活動,促進學校教師教學能力的整體提高。 開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課,利用教研組、備課組活動時間開展評課活動,每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課,上課結束后再進行集體評議,對教案、學案進行修改。 開展好聽課活動,名師上示范課,組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于 3 節(jié),取長補短,提高自己。聽課必須評課,聽課筆記上每節(jié)必須有 3 條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”,通過排表聽課和隨機聽課的形式,有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課,檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況,并及時與授課教師溝通,對每位教師的課堂教學逐條對照評價,努力推進高效課堂建設。 認真組織好“三結合”課堂教學模式觀摩課活動,切實增強打造高效課堂 的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導,盯住課堂教學抓教研,抓教師教學能力的提高,抓新型師生關系的建立,抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享,抓信息技術與學案導學的整合,提升課堂教學創(chuàng)新水平,提高課堂教學效益。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容,教師全員參與,大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究,實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。 開展推門聽課活動,進一步提高教師的教學水平和課改能力?!敖虒W規(guī)范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內(nèi)可以推門走進 任何一個課堂,了解老師們最真實的教學情況,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,研究學生的學情,觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則,創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。 (四 )強化創(chuàng)新意識,深化素質(zhì)教育 加強俄語教學班的管理研究。 針對新形勢,結合年級,積極探索俄語教學班的建設和管理,積極向外校交流學習,加強研究,力爭俄語教學班開好頭,起好步,迅速走向規(guī)范。 加強研究性學習課程的建設和管理。 規(guī)范研 究性學習課程的開設,把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設,加強對研究性學習課題研究的指導和評價,力爭多出優(yōu)秀成果。 加強校本課程建設和選修課的開展。 進一步推進校本課程的編寫和開設,積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程,探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。 (五 )樹立創(chuàng)新服務意識,加強交流合作 加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作,及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料,完善資源庫的建設,加強對試題的命題形式、難易程 度、命題方向等方面的探討和研究工作,為高三一線服務。 及時完成教職工量化統(tǒng)計工作,按時發(fā)放月津貼。 認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作,保證教育教學的正常進行。 本學期,教務處將按照上級教育行政部門的要求,在學校領導的具體指導下,腳踏實地做好各項教學管理和服務工作,為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。 高中教務處工作計劃范文【四】 一、指導思想: 以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效益的課堂教學為重點,以教師隊伍建設為 基礎,以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證,細化、內(nèi)化教學常規(guī),強化教學過程管理,向管理要質(zhì)量 。大力開展教育科研,向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。 二、工作思路: 根據(jù)教育改革精神,為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果,高效、健康地推進新課程改革,全面提升教學管理和教育教學水平,努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展,本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。 三、主要工作: 本學期教務處繼 續(xù)抓好教學管理,規(guī)范教學過程,加強教學指導,加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。 抓好常規(guī)教學的管理 ⑴、切實把好教學流程,規(guī)范教學秩序。上課期間 (包括上晚輔導期間 )禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。 ⑵、規(guī)范教學過程,對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求,認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次,教務處設專人檢查,記錄。 ⑶、完善教學管理考核項目,增強可操作性,提高實效性。 加強教學指導及教學考核。 ⑴、要求教師認真 備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案 2 次。加強單元測試情況檢查,單元驗收卷要附在教案上。 ⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況 (漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等 )并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。 ⑶、開展好教研組活動,制定教研組活動計劃,教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱,②研究相關的新課改省份的高考試題,③每兩周一次學科組 (以年級為單位 )集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于 10 節(jié),學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課,新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課, xx 年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平,并在此基礎上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。 ⑷、深入聽課 、加強指導 (三個主任各主管一個年級 ),結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況,定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。并做好記錄,供考核用。 ⑸、按考核項目,定期進行檢查、評價考核。 ⑹每月一次月考,繼續(xù)加強考試信度,時刻掌握學習動向,形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。 ⑻、繼續(xù)組織集體備課,年青教師要積極參與,老教師要給予指導。 ⑼、各年級分別召開教務會議,統(tǒng)一進度,開展研究性學習。 ⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習,向學者型教師轉 化,積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。 高三備考工作 抓好高一、高二的教學工作同時,更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會,研究考試大綱,指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。 高三重點班教師更要認真制定教學計劃,增大訓練密度,加大訓練難度,提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng), (大約 20 名左右 )。提高沖擊 600 分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打,加強管理,要有升學目標,質(zhì)量提升。 利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息,以便高效的完成好高考備考工作,勝利的完成高考任務。活動要有記錄。 高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng),增加高分段人數(shù),提高升學檔次。 4 加強學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng) (1)、高一、高二開展單科競賽,教研組長負責組織,學校表彰、表獎,大力宣傳,給學生樹立各科學習榜樣。 (2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組 8—— 10 人,開展豐富的課外小組活動。 組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關??荚嚭髮W校召 開教學工作總結會,各班召開成績分析會。 完成教學實驗任務,保管好實驗物品,利用現(xiàn)有的電教手段,提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。 開展群眾性教科研工作 ⑴、組織開展“說、講、評”課活動,有計劃搞好集體備課。 以教研組為具體實施單位,每個教研組至少安排一名教師作課,全組參加,以期達到互相切磋,取長補短,共同提高的目的。 ⑵積極組織號召教師撰寫論文。 ⑶、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己 的業(yè)務水平和能力為目的的教學交流活動開展。
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