【文章內(nèi)容簡介】 生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況。這里給大家分享一些關(guān)于高三普通班下學(xué)期班主任計劃 5篇，供大家參考。 高三普通班下學(xué)期班主任計劃 1 確立 20年高考班級目標。 班級現(xiàn)有學(xué)生 57 人，其中文化課生 40 人，藝體生 17 人。 40 名文化課生本科線 (20年是 528 分 )以上要達到 30 人，其中重點上線(20年是 580 分 )要突破 10 人， 500 分以上要達到 35 人，其余 5 名同學(xué)總成績要上 450 分。 17 名藝體考生實際錄取要達到 15 人。也就是說加上藝體二本以上要達到 45 人。 每名同學(xué)根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能 ! 重新劃分學(xué)習小組。 班級現(xiàn)在的學(xué)習小組之間存在著學(xué)習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔 (第一檔至第五檔各 10 人，第六檔 7 人 )，第一檔 10 人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行 組號→組員 抽取，最終形成新的 10 個小組。 重點抓好 兩生 邊緣生、藝體生 的學(xué)習。 (1)邊緣生 (共 17 人 )及承包教師 班級藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤 其是體育生。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實盡到責任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。 做好學(xué)生思想工作。 圍繞 三心 (信心、恒心、專心 )二力 (動力、抗挫力 )展開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點： (1)結(jié)合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學(xué)生如何增強 三心二力 。 (2)開好主題班會。 (3)加強個別指導(dǎo)。 狠抓學(xué)生學(xué)習行為規(guī)范。 (1)狠抓四個學(xué)習環(huán)節(jié) (預(yù)習 聽課 練習 反思 )的落實和質(zhì)量。預(yù)習尤其適合 基礎(chǔ)差的學(xué)生 。聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率 。練習要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長。 要解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進行反思，切忌 滿堂灌 ，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立 一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。 (2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習。 加強學(xué)法指導(dǎo) 。根據(jù)一輪復(fù)習特點，做到以下三點： (1)注重課本。 本不離身 ，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，典型例題等。 (2)抓基礎(chǔ)，抓重點。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。 (3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。 注重非智力因素的培養(yǎng)。 非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧 (比如選擇 題的排除法、特殊情況法，審題等 )，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。 強化三個協(xié)調(diào)。 (1)學(xué)習委員負責全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學(xué)習小組組長、課代表做好學(xué)習方面工作。 (2)學(xué)習小組組長負責組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。 (3)課代表負責全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。 這些計劃，遇實際情況再進行調(diào)整。 總的來說，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們 有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧 ! 高三普通班下學(xué)期班主任計劃 2 此刻離高考還有 100 多天。全班學(xué)生 人 (男生 人，女生 人 )，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重 (上本科線人數(shù)： 人 )。如何克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。 二、主要工作 ，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。 。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修 養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。 ，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。 ，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標，協(xié)調(diào)好各科。 。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時 與家長聯(lián)系。 、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。 高三普通班下學(xué)期班主任計劃 3 進入高三下學(xué)期，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風、學(xué)風對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風、學(xué)風建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計劃如下： 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài) 從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之 志 。二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備 。三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。 舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復(fù)習要求。 透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。 透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。 透過對優(yōu)生個 別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習的優(yōu)良環(huán)境。 督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在 一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習生活。 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。 針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。 樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。 透過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。 充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習環(huán)境。