【文章內容簡介】 的任務，并且很好地去執(zhí)行這個任務。今天受獎勵的同學，就是你任務執(zhí)行得好。 第二，怎樣才能把任務執(zhí)行好（把學習轉化成分數）？ 。習慣是一種強大的力量，它能左右你的思想和行為。 首先，養(yǎng)成認真的習慣。認真是一種優(yōu)秀的品質，需要鍛煉才能形成這種品質； 如何鍛煉“認真”這種優(yōu)秀品質，在高中階段，用學習去鍛煉，在學習的過程 1/3 中要認真，任何不明白的問題都不能放棄，直到搞明白為止。檢驗學習效果（考試）的時候要認真，會做的題堅決不能丟分（考試后總結分析，把會做的題丟了分就好像摘桃子丟掉）。 其次，養(yǎng)成善于總結的習慣。數學總結習題類型怎么解決、英語總結句子結構如何劃分、閱讀理解如何理解等。做好每日的總結，每周的總結，每月的總結。來梳理一下哪方面進步了，要繼續(xù)保持；哪方面做得不夠，想辦法彌補。 再次，養(yǎng)成堅持的習慣。 任何對自己有益行為要堅持才有效果，“堅持到底就是勝利”任何時候都是真理。包括上面講的“認 真”和“善于總結”很多同學都明白學習的方法和道理，也知道怎樣做能提高自己，但是他不能堅持，所以他永遠都無法超越別人，更無法超越自己。其實無論什么事，你只要堅持去做了，就成了你的習慣，你以后想丟都丟不掉。 養(yǎng)成這三種習慣無論對你們高中的學業(yè)、還是對大學的學業(yè)、甚至你踏上工作崗位后，都會受益無窮，令你終生成為領先者。 、適合自己特點的學習方法，并合理安排學習和休息時間。 我們每天都在學習，可能有的同學從來沒有想過我是怎樣學習的這個問題 數、理、化、生、每節(jié)課前要認真 預習，在老師講課前將該節(jié)練習題和例題完成。自習時間用于完成練習冊上的習題或用于預習下節(jié)內容或整理知識點。對于做過的每一道習題要做全面分析。每天做習題總量應該有多少等。 語文：背誦單元要求背誦課文；熟記新學實詞、虛詞；完成練習冊上的習題；每周一篇作文；堅持每天寫日記。 英語：在每節(jié)課前要做好預習，通過預習要做到：熟記本節(jié)課將涉及的詞匯；能夠通順讀課文；理解課文意思，能用自己的話表述課文大意。完成練習冊習題。至少背一篇課文和一篇對話。鍛煉寫英語日記。 其他學習中的諸多環(huán)節(jié)，例如，記筆記、 課后復習、作業(yè)、單元復習、考后分析、學習小結等等。這些你們都聽了 N 遍，我不再講。我們李世良校長在高一全體會議上分析得非常透徹，你們可以麻煩王老師把那次講話內容找來再學習一下。 學習時間安排要合理，根據自己的生物鐘安排，不要盲目跟風。 3 培養(yǎng)自己的自信心，始終記住三個字：我能行。 分析你的考試卷，有很多你不應該錯的題，丟了很多不應該丟的分，計算一下加上這些分數，你的名次能提高多少，這個分數才是你應該拿到的分數，才是你真正具備的能力。本來你會做這些題，但因粗心（不認真）丟了，只要你把粗心 的壞習慣改掉形成認真地好習慣你就能行；如果在此基礎上你再善于總結，并一直堅持，你就會名列前茅；如果你再掌握了適合自己的學習方法，你基本上就無敵了。 2/3 除了學習以外，要看到自己的長處，相信自己是強者。通過集中注意力于自己的優(yōu)點，將在內心樹立起一種信心：我是一個有價值、有能力、與眾不同的人。 取得進步要常為自己慶賀、鼓掌。當你取得了一點進步時，不妨為自己慶賀一番，為自己鼓掌，和父母分享你的進步，這樣做，一定會建立起更多的自信。 4 直面困難與挫折 人生在世豈會事事如意 。對于準成人的高中生來說，一些必須面對的沖突和不容回避的抉擇常常會出現，比如老師的批評指責、學習困難與考試失利、同學關系緊張、家長的期望和壓力等。一旦這些情況出現，該如何去面對呢？（ 1）每個人都會遇到，身處逆境不必恐慌。（ 2）對于已經無法改變的境遇，學會接受它，不要逃避，降低目標，改變行為。（ 3）堅持目標，繼續(xù)努力，相信無論處境多么困難，目標還是能夠達到的。（ 5）相信自己，沒有誰能打敗你，只是你自己打敗了自己。 5 正確看待分數。 現在我們講一下高中學習的終極目標。 高中分數很重要，考 好大學也很重要，但不是高中教育的終極目標，也不是評價學生的最高標準?！苯K極目標：通過三年的錘煉，培養(yǎng)出我們的獨立生活能力、努力奮斗的精神、形成初步的職業(yè)意識和人生規(guī)劃能力、初步培養(yǎng)我們的生存能力，為我們走向社會打好基礎。有的同學可能會說，我學習一直很努力，就是成績上不去。同學們不要為此煩惱， 56 個學生學習成績不可能都一樣，但從考試分數來看，第一只有一個，并且一定會有一個倒數第一。有句話說：當上帝為你關上一扇門的時候 ,同時也會為你打開另一扇窗。你分數考不過別人，你肯定有很多地方比別人優(yōu)秀得多。比如我們班里的文 體專業(yè)學生、包括今天授獎的十大感動人物，他們身上就有很多別人無法超越的優(yōu)秀品質，他們發(fā)揮好這些優(yōu)秀品質，放到社會上就是了不起的人才。五四風云人物羅家倫考北大數學 0 分其他成績平平，作文非常好，胡適推薦，后為清華校長。錢鐘書當時“國文特優(yōu)，英文滿分，數學 15分”，被羅家倫錄取到清華。國學大師季羨林數學 4 分。朱自清、吳晗都是 0 分。馬云第一次高考數學 1 分。 高中生活就是一個大熔爐，是一個鍛煉你們的過程。如果參加工作以后，再回首高中生活，你的感覺是：我努力了，我在高中養(yǎng)成了認真、總結、堅持的好習慣，我的高中沒 有遺憾，你就完成了高中學