【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)人生又一次考驗(yàn)的時(shí)候，我們?nèi)w教師將一如既往地與你們攜手同行。高三，一個(gè)充滿希望又沉重的字眼。走得好了，你們的后半生會(huì)順暢、舒適一些。走得不好，也許你的人生要多拐兩個(gè)彎、多摔兩個(gè)跟斗。高三了，帶上你們的理想和目標(biāo)，像一棵松一樣頂天立地，像一只鷹一樣奮起直追。高三了，帶上你們的自信和堅(jiān)強(qiáng)，即使前路坎坷，也要無(wú)怨無(wú)悔。高三了，帶上你們的勤奮和努力，不要讓?xiě)卸枵诒瘟四銓ふ蚁Ｍ难劬?，不要在沉睡中丟掉你最美好的年華，不要等到老了才體會(huì)到少壯不努力，老大徒傷悲含義。接下來(lái)，我邀請(qǐng)高三的同學(xué)們與我一起來(lái)感受幾個(gè)數(shù)字。高一和高二同學(xué)感興趣的話，可以來(lái)提前體驗(yàn)。數(shù)字一，2013年6月，那是你中考的日子。當(dāng)時(shí)的悲與喜你還記得嗎?你的遺憾你還記得嗎? 數(shù)字二，2015年6月，這將是你高考的日子。這更是你人生最重要的起點(diǎn)。12年的學(xué)習(xí)生涯，將在那天結(jié)束，鮮紅的終點(diǎn)在你的前方真真切切。如果說(shuō)2年前的6月讓你初次品嘗了分?jǐn)?shù)的重要，那么明年的6月，你將用什么樣的分?jǐn)?shù)來(lái)決定你的未來(lái)呢? 數(shù)字三，請(qǐng)高三的同學(xué)們閉上眼睛，回想高一的開(kāi)學(xué)典禮，那時(shí)你離高考將近1000天，現(xiàn)在請(qǐng)睜開(kāi)你的眼睛，你離高考只有275天了。眼睛一睜一閉，725天就過(guò)去了。那么剩下的275天是個(gè)怎么樣的時(shí)間概念呢?剩下的時(shí)間，是你們由量變到質(zhì)變，由漸變到突變，決定勝負(fù)的275天。當(dāng)我們充分理解了這些數(shù)字，現(xiàn)在聽(tīng)從你內(nèi)心最真實(shí)的感受來(lái)和我一起做出正確的選擇。選擇一：275天后，你選擇悲還是喜? 選擇二：你選擇勇往直前還是消極處世? 選擇三：你選擇輕裝上陣還是畏首畏尾? 選擇四：你選擇勤思巧問(wèn)還是昏昏欲睡? 選擇五：你選擇爭(zhēng)分奪秒還是遠(yuǎn)離課堂? 選擇六：你選擇穩(wěn)步前行還是驕傲獨(dú)行? 記住，今天你選擇了什么，你接下來(lái)的路就會(huì)是什么。無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾?，相信努力就能成功，相信?jiān)持才能勝利。用心做好每一件事，挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能不斷走向成功。最后，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：我們?nèi)w高三教師將一如既往地踏實(shí)工作，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備課工作中去。精心備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)生。我們?cè)笧槎纱?，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸!謝謝大家!2015秋季高中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿(學(xué)生)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我是高三(2)班的王婉聽(tīng)，很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，我代表高二、高三全體同學(xué)熱烈歡迎高一學(xué)弟學(xué)妹們的到來(lái)，祝賀你們經(jīng)歷了中考的磨練以優(yōu)異的成績(jī)邁進(jìn)了一中大門(mén)，從今以后，我們就同為一中人，同在一個(gè)友善的大家庭中學(xué)習(xí)生活了。今天，在這個(gè)隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，我想和大家分享和共勉的體會(huì)有三：第一，請(qǐng)相信選擇了一中，是我們求學(xué)生涯中最無(wú)悔的選擇之一。還記得，2012年9月1日，我作為新生參加咱們學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，聽(tīng)校長(zhǎng)、老師、學(xué)長(zhǎng)們都說(shuō)選擇一中是你最正確的選擇，我多少還有些半信半疑，今天，我用我在一中兩年的學(xué)習(xí)生活取得的快速進(jìn)步和快樂(lè)成長(zhǎng)的實(shí)踐，來(lái)堅(jiān)定地告訴大家，選擇一中，沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)?，在這里，我們能感受到教育至上，多元發(fā)展的先進(jìn)教育理念。在這里，我們能享受到品行高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜珔^(qū)一流教師們的愛(ài)心培育。在這里，我們能選擇喜歡的校本課程和社團(tuán)活動(dòng)，涉足睿智的溪流，追尋才能的浪花。在這里，我們能品味巍巍黑山、紅樓杏林伴隨著朗朗書(shū)聲的樂(lè)趣。當(dāng)然，在這里，還有我們大家相伴相隨，一路同行，共同成長(zhǎng)......第二，要想做好一件事，需要你付出最大的誠(chéng)意和努力。何謂誠(chéng)意?就是主動(dòng)和激情。主動(dòng)，就是自覺(jué)學(xué)習(xí)、自主管理、自我鞭策。激情，就是敢于克服困難、樂(lè)于展示自己、壯志沖天、活力十足、不氣餒、不退縮、不懈怠。努力，就是勤奮、勤奮、再勤奮。事實(shí)證明更加主動(dòng)、更加激情滿懷、更加勤奮的同學(xué)學(xué)得更好，做得更優(yōu)，比如，2013年高考中我校的徐吉來(lái)學(xué)哥，他用他學(xué)科學(xué)習(xí)上最大誠(chéng)意和努力獲得了的大連市理科狀元。比如2015年高考中我校的衣曼學(xué)姐，她用她特長(zhǎng)培養(yǎng)上的最大誠(chéng)意和努力敲開(kāi)了清華大學(xué)的校門(mén)......現(xiàn)在，我愿意和大家一起，從新學(xué)期開(kāi)始每天都要問(wèn)問(wèn)自己，今天你付出了最大的誠(chéng)意和努力了嗎? 第三，不是現(xiàn)實(shí)支撐了你的夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了你的現(xiàn)實(shí)。這是我在微電影《星空日記》中看到的一句話，當(dāng)時(shí)心潮澎湃，甚至熱淚盈眶。第三篇：高一新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：在這金風(fēng)送爽，碧空澄澈的初秋，我們懷著無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)，高一新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿。今天，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。首先，我向一年來(lái)在教育教學(xué)崗位上做出優(yōu)異成績(jī)的老師們致以崇高的敬意！并特別向新初一的同學(xué)們表示最真誠(chéng)的歡迎！新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調(diào)整之后，又將滿懷信心、斗志昂揚(yáng)地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生理想目標(biāo)而全身心投入努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖，書(shū)寫(xiě)嶄新的篇章。老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的20072008學(xué)里，向陽(yáng)中學(xué)迎著燦爛的陽(yáng)光，邁著矯健的步伐，大踏步地奔向教育改革的最前沿。全校師生傳承“讓偏遠(yuǎn)農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，辛勤工作，努力拼搏，在提升教育教學(xué)質(zhì)量、校本教研、備課組建設(shè)、德育教育、教師專業(yè)化成長(zhǎng)、教育科研建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面取得了可喜的成績(jī)，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)越來(lái)越濃郁。老師們、同學(xué)們，過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更難，逆水行舟，不進(jìn)則退。面對(duì)日趨激烈的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)，鞏固辦學(xué)成果，著力內(nèi)涵提質(zhì)，創(chuàng)造學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)新成就，全校師生任務(wù)更重，責(zé)任更大。在20082009學(xué)中，我們將面臨更多的發(fā)展機(jī)遇，在新學(xué)期中，我們要全面樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，搶抓機(jī)遇筑平臺(tái)，創(chuàng)建一流示范初中，塑造高質(zhì)量教育品牌。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，是我校新學(xué)年工作的主線，它合民心，順民意，學(xué)生高興，家長(zhǎng)歡迎，社會(huì)贊同，演講稿《高一新生開(kāi)學(xué)典禮演講稿》。只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實(shí)施素質(zhì)教育的真諦，才是培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)人才的正確途徑。新學(xué)年，我校將以建設(shè)“和諧校園”為載體，繼續(xù)以“三抓”思想為指導(dǎo)，狠抓精神文明建設(shè)，不斷加大學(xué)校德育工作的力度，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感、滲透力和實(shí)效性，以此促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我校還將大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，建設(shè)特色學(xué)校。在我們看來(lái)，一所好的學(xué)校，一定有優(yōu)秀的學(xué)校文化，而優(yōu)秀的學(xué)校文化就是一所學(xué)校的品牌，品牌就是特色。健康向上的學(xué)校文化能給師生創(chuàng)造一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”，讓學(xué)校文化成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫(kù)，發(fā)揮“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。我們要增強(qiáng)“校興我榮”的自豪感和“興校我責(zé)”的使命感，老師們言傳身教，同學(xué)們求知若渴，用實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造工作與學(xué)習(xí)的優(yōu)異成績(jī)，不斷提升學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)，在此，我向各位同學(xué)提幾點(diǎn)希望和要求：第一：同學(xué)們要樹(shù)立信念，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。新學(xué)年，是一個(gè)新起點(diǎn)，尤其是初一的新同學(xué)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到：小學(xué)、初中是兩個(gè)迥然不同的學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入初中，你們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)的方法甚至思想意識(shí)都會(huì)發(fā)生很大的變化，尤其需要在老師的指導(dǎo)下，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓新起點(diǎn)、新目標(biāo)成為你們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。第二，同學(xué)們要崇尚文明，嚴(yán)以律已，寬以待人?，F(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，每一個(gè)同學(xué)應(yīng)成為崇尚文明的典范，文明就是從小事做起，從我做起，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)，從而形成良好的班風(fēng)、文明的校風(fēng)。第三，同學(xué)們必須樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，努力倡導(dǎo)“校興我榮、校衰我恥”的理念，切實(shí)為學(xué)校的振興貢獻(xiàn)自己的聰明才智。同學(xué)們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，為自己的前途、也為母校的前途奮力拼搏、勤學(xué)成才。我想，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，我們就能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，學(xué)校的前景就會(huì)一片光明。第四，同學(xué)們要培養(yǎng)自己的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，F(xiàn)代人的一個(gè)基本素質(zhì)就是要能夠與人合作。一個(gè)不擅長(zhǎng)與人合作的人，是很難在學(xué)習(xí)、工作上取得成功的，所以我們現(xiàn)在就要開(kāi)始學(xué)習(xí)與他人合作，在合作的過(guò)程中樹(shù)立集體意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與人為善。但合作不意味著依賴，合作的同時(shí)還要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，只有競(jìng)爭(zhēng)，我們才能向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。老師們、同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠用“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神及偉大的抗震救災(zāi)精神激勵(lì)自己，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。我們將繼續(xù)堅(jiān)持“立足新起點(diǎn)，開(kāi)拓新思路，落實(shí)新舉措，實(shí)現(xiàn)新突破、創(chuàng)造新輝煌”的工作思路，按教育規(guī)律辦事，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范，以更加優(yōu)異的業(yè)績(jī)，去迎接人生的光輝未來(lái)！我們堅(jiān)信，有大家眾志成城的執(zhí)著耕耘，向陽(yáng)中學(xué)的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)更上一層樓，早日成才。謝謝大家！第四篇：高一學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿高一學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高一學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。高一學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿1親愛(ài)的同學(xué)、老師們：首先祝賀大家經(jīng)過(guò)六月流火的洗禮，以優(yōu)秀的成績(jī)被錄取到二中學(xué)習(xí)深造！再者我對(duì)你選擇二中表示歡迎。其次感謝初中、小學(xué)老師對(duì)你的培養(yǎng)，感謝你的父母給我們送來(lái)了這么優(yōu)秀的學(xué)生！歷經(jīng)九年拼搏求索，大家終于完成了一生中最重要的轉(zhuǎn)折。一朝功成，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或正在實(shí)現(xiàn)三大步的跨越：第一步，托著沉甸甸的理想，抱定塌實(shí)的信念，跨越了中考的門(mén)檻，于是，我們有幸成為高中的新生；第二步，被一種叫做“緣分”的東西牽扯著，（插句笑話，你們昨天上午曾經(jīng)被濃縮為一個(gè)“鬮”，我一手抓下去，還是“緣分”這個(gè)東西把你們捧在我手里。）跨入了二中高一十一班的門(mén)檻，在這個(gè)時(shí)空下，我們從此擁有了一個(gè)昂貴的名字————高一十一班；有了第一步和第二步的奠基，隨即我們將以“集體”為跳板，準(zhǔn)備第三步的跨越————實(shí)現(xiàn)我們的考上大學(xué)的夢(mèng)想。幸運(yùn)使然，我便以師長(zhǎng)的身份立于大家面前。因此，總得向你們表示點(diǎn)什么————多年的教育教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，每級(jí)高一新生入校后對(duì)高中教師教法、生活環(huán)境的適應(yīng)，初、高中知識(shí)的銜接，各科學(xué)習(xí)學(xué)法向高中階段過(guò)渡，使得不少同學(xué)進(jìn)入高中后感到苦惱和擔(dān)心。作為班頭，我有必要跟你多嘮叨上幾句。往年許多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)，他們的子女進(jìn)入高中一段時(shí)間后并不開(kāi)心。相反，卻遇到了很多煩惱：比如不適應(yīng)高中各科的學(xué)習(xí)；和周圍的同學(xué)合不來(lái)，感到孤獨(dú)；因成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)條件、社交能力等方面的原因而自卑；不會(huì)料理自己的生活等等。有些學(xué)生在遇到這些煩惱又不愿意讓周圍的人知道時(shí)，很自然地要向自己的父母傾訴。但對(duì)于這些問(wèn)題，父母往往和學(xué)生一樣毫無(wú)思想準(zhǔn)備，因此難免憂心忡忡。有的家長(zhǎng)跑到學(xué)校，出面幫學(xué)生解決一些問(wèn)題和矛盾，似乎這樣就能給學(xué)生一些安慰和補(bǔ)償。更有甚者，當(dāng)個(gè)別新生因適應(yīng)不了高中生活而想退學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)竟急忙將學(xué)生接回家中家長(zhǎng)的焦慮、關(guān)注和“挺身而出”，是不是幫了大家的忙，使我們能更快適應(yīng)新生活呢？恐怕也是恰恰相反。家長(zhǎng)的態(tài)度似乎在告訴大家：你真可憐，沒(méi)有我們?cè)谏磉?，你?yīng)付不了生活的變化。這便使學(xué)生在高中校園里更加感到孤獨(dú)無(wú)助。當(dāng)學(xué)生遇到新的困難時(shí)，也就更傾向于向父母尋求庇護(hù)和安慰，而不是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極地解決問(wèn)題。其實(shí)，進(jìn)入高中后學(xué)生一時(shí)不適應(yīng)新的環(huán)境，這是正?，F(xiàn)象。和初中相比，高中不僅僅是校園大了，人際